苏教语文七下《黔之驴》学案

1、九年级语文第一轮复习导学案编制：陈开郦 审核：陈友银 2012年3月2日复习：黔之驴一、考纲要求：考查要点可细化为5个考点： （1）朗读节奏的划分    划分朗读节奏的方法：首先要理解句义，再按意义划分。一般主语谓语要分开，较长的修饰限制语要划开。如“滕子京/谪守/巴陵郡”、“予/尝求/古仁人之心”（主语+谓语+宾语），又如“今齐地/方千里”等。（2）解释实词的含义，区别虚词的意义和用法    以课下注释中的单个词为主，多注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等。    如果有本义和句中义的，

2、尽量答全，尤其不能丢掉句中意思，即这里指的内容。区别虚词的意义和用法都以选择题形式出现。 （3）文言句子的翻译     从内容上看，易考关键语句的翻译；     从古汉语角度看，易考特殊句式的翻译；     从来源看，大多来源于课下注释     一般要用直译法。直译译不通时再辅以意译法。翻译时注意运用“留”、“补”、“删”、“换”、“调”的方法。考试时按语言点给分，所以翻译句子时要字字落实。 （4）文章内容要点的归纳、文章中心

3、的概括、人物思想性格的概括。这些题一般不是自由发挥题，尽量按照新教参，加以整理。     牢牢记住每段的段意，每课的中心，注意每课的课后题。 （5 ）文章内容、语言、人物、写法等方面的欣赏与评价    要求考生对文章的某一点谈看法，写出自己的观点。    就文中的人物、事件、观点等某一方面发表自己的看法。    从能力角度上说，是考鉴赏评价和发散思维能力、创新能力等。二、点击中考1、2011湖北省随州市。阅读黔之驴，完成811题。（10分）8解释下列句子中

4、加点的词。（2分）（1）然往来视之，觉无异能者。异： （2）断其喉，尽其肉，乃去。去： 9下列句子中加点“之”的用法不同的一项是（）（2分）A虎见之，庞然大物也B驴不胜怒，蹄之C览物之情，得无异乎D蔽林间窥之10翻译下列句子。（2分）技止此耳！译文：11请用一个成语概括这篇寓言的内容，并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。（4分）成语：                      &#

5、160;      启示：                                            

6、60;             2、（2010年福建省宁德市）（一）阅读下面文言文，回答9-12题。（17分）【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。【乙】明万历年间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧

7、。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖其扉，潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡自穴中出，见猫，怒奔欲食之。猫避登几上，鼠亦登，猫跃下。如此往复，不啻百次。众咸谓猫怯，以为无能为者也。既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬顶毛，口齕首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，见鼠首已嚼碎矣。然后知猫向之避，非怯也，待其惰也。【注释】阖：关闭。逡巡：因顾忌而行动迟缓的样子。9解释下面句中的加点词。（4分）（1）虎大骇，远遁   遁：          

8、（2）驴不胜怒，蹄之   蹄：        （3）适异国来贡狮猫   适：         （4）启扉急视  启：         10翻译下面的句子。（4分） （1）有好事者船载以入。译文：          

9、60;                                        （2）然后知猫向之避，非怯也，待其惰也。译文：       &#

10、160;                                          11填空。（6分）（1）【甲】文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程：从“   

11、;       ”到“觉无异能者”，最后认为“          ”。【乙】文中“          ，         ”这句话可见鼠害之重。（用文段中的原句填空，4分）（2）甲乙两文都没写了动物斗争的过程，但描写的方法不尽相同：【甲】文侧重对虎的      描写；【

12、乙】文侧重对猫的      描写。12从驴或猫的身上你得到了说明启示？（3分）                                         

13、                                                   

14、0;     三、知识点回顾：第一部分：1、给加点词注音。黔之驴（）窥之（）虎大骇（）远遁（）2、解释下列句中加点的字、词。有好事者船载以入（船： ）至则无可用（则： ）庞然大物也（庞： ）稍出近之（稍： ）虎大骇，远遁（骇： ）（遁： ）以为且噬已也（且： ）益习其声（益： ）益狎（狎： ）技止此耳（止： ）乃去（乃： ）3、下列说法不准确的一项是（）A、“跳踉大”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。、这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。4、选出下

15、列各句中“之”的意义和用法不同的一项是（）A、至则无可用，放之山下 B、孔子云：“何陋之有”？C、虎因喜，计之曰D、稍出近之6、用一个成语概括本文的意思，这个成语是 。8、解释下面每组中指定的词。然：庞然大物（ ）然往来视之（ ）因：虎因喜（ ）因跳踉大（ ）去：乃去（ ）西蜀之去南海（ ）耳：技止此耳（ ）无丝竹之乱耳（ ）9、成语黔驴技穷形容： 10、本文告诉人们什么道理？                 

16、60;                                                   &

17、#160;                          11、本文用“黔之驴”为题目，有什么含义和寓意？                     

18、;                                                    &#

19、160;                      第二部分：薛谭学讴薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止。饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。12、解释下列带点的字、词。未穷青之技（穷： ）秦青弗止（弗： ）自谓尽之（谓： ）乃谢求反（谢： ）于：薛谭学讴于秦青（ ）饯于郊衢（ ）之：未穷青之枝（ ）自谓尽之（ ）13、找出下面句中的通

20、假字，并解释。薛谭乃谢求反： 14、在下面的括号内，补出句子的省略成分遂辞（ ）归饯（ ）于郊衢       （ ）抚节悲歌薛谭乃谢（ ）求反15、填空。请结合短文内容，解释题目：薛谭为什么“乃谢求反，终身不言归”？                           

21、                     这则寓言告诉我们什么道理？                            

22、60;                                                   &

23、#160;               四、反馈训练：1.解释下列句中加点字的意思。（2分）（1）蔽林间窥之 （ ） （2）稍出近之 （ ）（3）以为且噬己也（ ） （4）益习其声 （ ）2.用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）虎因喜，计之曰：“技止此耳！”                

24、0;                               3.请补出“益习其声，又近出前后，终不敢搏。”句中省略的词语。（3分）               &#

25、160;                                 4.请用原文语句在下面空格上写出老虎逐渐接近驴的过程。（4分）虎见之 5.成语“黔驴之技、黔驴技穷、庞然大物”均是由这则故事中演化出来的成语，请运用三个成语，简洁地概括本文的故事内容。（2分）  

26、                                                   

27、0;                                                   &#

28、160;                                      6.解释下列句中加点字的意思。（2分）（1）虎大骇 （ ） （2）觉无异能者（ ）（3）驴不胜怒（ ） （4）计之曰 （ ）7.用现代汉语写出“至则无可用，

29、放之山下”的意思。（2分）                                                 

30、60;                                              8.读了课文，写出文中表现黔驴之技的词语。（2分）  

31、;                                                   

32、60;                                            9.本文生动形象地描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理？（2分） 

33、                                                   

34、0;                                           10.本文的寓意可从多个角度进行理解。请你根据自己的理解，任选角度（至少从两个方面）谈谈你的感受。（

35、4分）寓意（1）                                                   &

36、#160;                                                   

37、;                                          寓意（2）         

38、60;                                                   &

39、#160;                                   九年级语文第一轮复习导学案编制：陈开郦 审核：陈友银 2012年3月2日复习：黔之驴一、考纲要求：考查要点可细化为5个考点： （1）朗读节奏的划分   

40、; 划分朗读节奏的方法：首先要理解句义，再按意义划分。一般主语谓语要分开，较长的修饰限制语要划开。如“滕子京/谪守/巴陵郡”、“予/尝求/古仁人之心”（主语+谓语+宾语），又如“今齐地/方千里”等。（2）解释实词的含义，区别虚词的意义和用法    以课下注释中的单个词为主，多注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等。    如果有本义和句中义的，尽量答全，尤其不能丢掉句中意思，即这里指的内容。区别虚词的意义和用法都以选择题形式出现。 （3）文言句子的翻译     从内容上看，易考关键

41、语句的翻译；     从古汉语角度看，易考特殊句式的翻译；     从来源看，大多来源于课下注释。     一般要用直译法。直译译不通时再辅以意译法。翻译时注意运用“留”、“补”、“删”、“换”、“调”的方法。考试时按语言点给分，所以翻译句子时要字字落实。 （4）文章内容要点的归纳、文章中心的概括、人物思想性格的概括。这些题一般不是自由发挥题，尽量按照新教参，加以整理。     牢牢记住每段的段意，每课的中心，注意每课的课后题。

42、0;（5 ）文章内容、语言、人物、写法等方面的欣赏与评价    要求考生对文章的某一点谈看法，写出自己的观点。    就文中的人物、事件、观点等某一方面发表自己的看法。    从能力角度上说，是考鉴赏评价和发散思维能力、创新能力等。二、点击中考1、2011湖北省随州市。阅读黔之驴，完成811题。（10分）8解释下列句子中加点的词。（2分）（1）然往来视之，觉无异能者。异： （2）断其喉，尽其肉，乃去。去： 9下列句子中加点“之”的用法不同的一项是（）（2分）A虎见之，庞然大物也B驴不胜怒，蹄之C览物之情，

43、得无异乎D蔽林间窥之10翻译下列句子。（2分）技止此耳！译文：11请用一个成语概括这篇寓言的内容，并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。（4分）成语：                             启示：         &#

44、160;                                                （一）8.(1）异，特殊、特别。只要

45、是“特殊”的近义词即可，1分。(2）去，离开。 1分。 9. C，2 分。 10本领不过这样罢了。意思接近即可，2分。11成语：黔驴技穷或黔驴之技，2分。启示：示例：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战胜它。示例：没有真才实学，就难以在社会上立足。评分标准：只要符合寓言内容，言之成理即可，2分。2、（2010年福建省宁德市）（一）阅读下面文言文，回答9-12题。（17分）【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又

46、近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。【乙】明万历年间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖其扉，潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡自穴中出，见猫，怒奔欲食之。猫避登几上，鼠亦登，猫跃下。如此往复，不啻百次。众咸谓猫怯，以为无能为者也。既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬顶毛，口齕首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，见鼠首已嚼碎矣。然后知猫向之避，非怯也，待其惰也。【注释】阖：关闭。逡巡：因顾忌而行动迟缓的样子。9解释下面句中的加点词。

47、（4分）（1）虎大骇，远遁   遁：          （2）驴不胜怒，蹄之   蹄：        （3）适异国来贡狮猫   适：         （4）启扉急视  启：         10翻译下面的句子。

48、（4分） （1）有好事者船载以入。译文：                                                &#

49、160;  （2）然后知猫向之避，非怯也，待其惰也。译文：                                            &#

50、160;     11填空。（6分）（1）【甲】文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程：从“          ”到“觉无异能者”，最后认为“          ”。【乙】文中“          ，         ”这句话可见鼠害之重。

51、（用文段中的原句填空，4分）（2）甲乙两文都没写了动物斗争的过程，但描写的方法不尽相同：【甲】文侧重对虎的      描写；【乙】文侧重对猫的      描写。12从驴或猫的身上你得到了说明启示？（3分）                           &

52、#160;                                                   

53、;                   （一）9（1）逃跑（2）用蹄子踢（3）恰好、恰巧（4）打开10（1）有人喜欢多事的人用船将驴却到黔这个地方。（2）这样以后，才明白猫躲避老鼠不是因为害怕，而是在等待老鼠疲惫。11（1）甲文：以为神  技止此耳乙文：大与猫等，为害甚剧。（2）心理  动作12从驴的身上我得到了：示例1：生活中我们不要轻易暴露自己的弱点。示例2：人有真才实学，才不至于使自己陷入困

54、境。从猫的身上我得到了：示例1：知己知彼，百战不殆。示例2：面对强敌，我们应该要讲究策略，智取对手。三、知识点回顾：第一部分：1、给加点词注音。黔之驴（）窥之（）虎大骇（）远遁（）2、解释下列句中加点的字、词。有好事者船载以入（船： ）至则无可用（则： ）庞然大物也（庞： ）稍出近之（稍： ）虎大骇，远遁（骇： ）（遁： ）以为且噬已也（且： ）益习其声（益： ）益狎（狎： ）技止此耳（止： ）乃去（乃： ）3、下列说法不准确的一项是（）A、“跳踉大”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。、这篇寓言生动形象

55、，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。4、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是（）A、至则无可用，放之山下 B、孔子云：“何陋之有”？C、虎因喜，计之曰D、稍出近之5、下列句子翻译有误的一项是（）、黔无驴，有好事者船载以入。贵州这个地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。、益习其声，又近出前后，终不敢搏。慢慢学习它的叫声，又试探地靠近它，在它周围走动，但终究不敢向驴进攻。、技止此耳。它的本事不过如此罢了。、断其喉，尽其肉，乃去。咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。6、用一个成语概括本文的意思，这个成语是 。8、解释下面每组中指定的词。然：庞然大物（ ）然往来视之（ ）

56、因：虎因喜（ ）因跳踉大（ ）去：乃去（ ）西蜀之去南海（ ）耳：技止此耳（ ）无丝竹之乱耳（ ）9、成语黔驴技穷形容： 10、本文告诉人们什么道理？                                      &#

57、160;         11、本文用“黔之驴”为题目，有什么含义和寓意？                                      

58、          第二部分：薛谭学讴薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止。饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。12、解释下列带点的字、词。未穷青之技（穷： ）秦青弗止（弗： ）自谓尽之（谓： ）乃谢求反（谢： ）于：薛谭学讴于秦青（ ）饯于郊衢（ ）之：未穷青之枝（ ）自谓尽之（ ）13、找出下面句中的通假字，并解释。薛谭乃谢求反： 14、在下面的括号内，补出句子的省略成分遂辞（ ）归饯（ ）于郊衢    

59、0;  （ ）抚节悲歌薛谭乃谢（ ）求反15、填空。请结合短文内容，解释题目：薛谭为什么“乃谢求反，终身不言归”？                                       

60、0;        这则寓言告诉我们什么道理？                                         &

61、#160;      黔之驴答案1、略2、用船却大渐渐惊惧；逃走将更加亲近而不庄重只，不过才3、4、5、6、黔驴技穷7、柳宗元；唐；唐宋八大家8、的样子；然而于是；于是离开；距离罢了；耳朵9、略10、看问题不能只看重表面而不注重实质。11、本文含义：讽刺无德无能、仗势欺人、外强中干、徒有其表的人，并指出其可悲的结局。寓意：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争、善于斗争，就一定能战而胜之。12、穷：尽，这里是完全学会的意思。弗止：不挽留。谓：认为，以为。谢：谢罪，道歉。向，跟着；在。的；代技艺。13、“反”通“返”，归，回去。14、青，或秦青薛谭

62、秦青于秦青15、薛谭向秦青学习唱歌。薛谭面对秦青的高超技艺，自愧不如，快心潜心学习。说明学无止境，如果浅尝辄止，则达不支精深的境地，反之，永不自满，持之以恒，努力进取，方能功成名就的道理。四、反馈训练：1.解释下列句中加点字的意思。（2分）（1）蔽林间窥之 （ ） （2）稍出近之 （ ）（3）以为且噬己也（ ） （4）益习其声 （ ）2.用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）虎因喜，计之曰：“技止此耳！”                

63、                                3.请补出“益习其声，又近出前后，终不敢搏。”句中省略的词语。（3分）              

64、0;                                  4.请用原文语句在下面空格上写出老虎逐渐接近驴的过程。（4分）虎见之 5.成语“黔驴之技、黔驴技穷、庞然大物”均是由这则故事中演化出来的成语，请运用三个成语，简洁地概括本文的故事内容。（2分） &#

65、160;                                                   

66、                                                   

67、0;                                       参考答案1.（1）偷看 （2）渐渐（3）咬（4）逐渐或更加（2分。答对两个给1分。意思对即可。）2.老虎因此而高兴，盘算着驴的本领，心想：“它的本领

68、只不过如此罢了”。（2分，意思对即可。）3.（虎）益习其声，又近出（其或驴）前后，终不敢搏（之或驴）。（3分，对1处1分。）4.稍出近之往来视之又近出前后（稍近）荡倚冲冒（4分，对1处1分。）5.驴虽为庞然大物，却只有黔驴之技，面对聪明的老虎黔驴技穷，最终被吃掉。（2分，运用到每个成语，意思对即可。）6.解释下列句中加点字的意思。（2分）（1）虎大骇 （ ） （2）觉无异能者（ ）（3）驴不胜怒（ ） （4）计之曰 （ ）7.用现代汉语写出“至则无可用，放之山下”的意思。（2分）         

69、0;                                                   &#

70、160;                                  8.读了课文，写出文中表现黔驴之技的词语。（2分）             

71、0;