素描教学大纲完成稿

1、素描课程教学大纲适用专业：美术学 学制年限：三年制专科总 学 时：240学时 学 分：15学分制 订 者：石庆秘 一 、说明1、课程的性质、地位和任务：素描为美术学专业学生必修专业基础课。通过素描学习， 使学生了解素描是造型艺术的基础，掌握基础素描中的基本要素 (形体、结构、透视) 以及正确的观察方法和表现方法,明确素描学习的重要性。通过对素描基础知识的学习，使学生建立起一个良好的视觉艺术表达基础，使人的创造性冲动得以最大施展，提高学生的观察能力、创造能力、理解能力、交流能力和解决实际问题的能力。使学生熟练掌握运用线条、结构、明暗、空间、形式等艺术语言，使学生眼、手、脑能协调发展。通过素描学习

2、，为学生提供作为美术工作者所需要的美术基础知识的同时，也为学生的艺术创作、艺术批评、艺术欣赏、艺术教育的学习提供所必要的知识准备。2、教学基本要求：在教学中要使学生掌握科学概念和基本原理，培养学生运用知识的能力，教学时多使用例证，调动学生学习的积极性。通过本课程的学习，学生应达到下列要求：1）、本课程要求学生掌握素描的形体、结构、透视、立体、空间、质感、量感等基本概念，并与实践结合起来。2）、灵活运用素描的表现方法与步骤，掌握理解素描的表现技巧，明确调子素描与结构素描不同的目标和要求；进行一定量的速写与默写训练，调动徒手作画和快速起稿的潜力；对客观事物的形体、结构、透视有一定的掌握，并能深入地

3、理解地表现出素描造型的本质。3）、整体的观察能力、敏锐的感受力、直觉的判断力和丰富的表现力是教学过程的重点，教学中教师要充分发挥学生的创造性思维能力，教师应调动学生的学习兴趣和主观能动性；注意同学之间的相互交流互动学习，教师应定期进行作业示范讲评，取长补短；要及时纠正学生中不正确的观察方法及存在的缺点。4）、学生在素描学习中，应该认真思考，勤奋练习，真正掌握正确的观察方法和表现方法，要注意局部与整体的关系，注意光感、空间感、质量感、节奏感，立体地进行艺术塑造，提倡明暗变化与形体、结构、透视密切结合的训练方法，丰富感觉、丰富层次，以期充分表达形体结构。为体现美术教育专业特点，除训练普通题材的生活

4、速写之外，还应着重强调简笔画、动画、漫画的学习，从而为进一步的专业学习打下坚实的基础。3、教法特点：讲授、练习、讨论、写生、临摹、默写等教学方法，理论教学与实践教学相结合、多媒体教学与图片鉴赏相结合等。4、先修课程：无5、课程学时分配1）、课内学时分配： 学期 课程教学内容总学时理论课时实践课时一几何体与静物7272二石膏像与人头像7272三半身像与全身像4848四全身像与人体4848合计2402402）课外学时分配：无6、考核方式：考试每件作品的成绩总和求出平均分，占总成绩70%；课外作业（包括课堂表现、出勤等）占总成绩30%二、教学内容与学时安排（表中带“”的为教学重点、带“”为教学难点）

5、学期周别教 学 内 容学时分配理论实践作业备注111.1素描理论基础概念与分类透视与构图基础知识素描的主要表现手法素描工具与材料122-521.2石膏几何形体组合写生.透视关系形体与比例画幅与构图122-331.3素描石膏几何形体组合写生理解透视、形体、素描关系两类造型方法的特点与规律（结构、明暗）122-441. 4自然物与人造物的形式美感受与表达形式美理论自然物象的形式美感受与表达 人造物的形式美感受与表达122-451.5素描质感写生训练（玻璃、塑料等效果）着重理解结构的明暗素描精细描绘122-361.6素描质感写生训练（金属、陶瓷等反光效果）培养观察和表现事物的表象和实质的能力色调12

6、1-2212.1 石膏五官写生（着重理解形体、结构关系）熟悉素描形体、结构关系与写生的步骤和方法石膏人头骨写生人物头部解剖以及头部形体结构关系124-522.2石膏人物头像写生获得选择造型能力和培养审美意识。了解物象的特征并加以表现掌握观察方法形体结构关系122-332.3石膏胸像写生拥有选择的造型能力。培养学生的艺术感觉，掌握石膏人物头像写生观察的能力。突出石膏人物胸像写生的特征。形体结构与解剖结构关系121-242.4人物头像写生头部形体结构与解剖结构观察方法、立体观念122-352.5带肩人物头像写生训练学生用独立思考，拥有取舍的造型能力培养的审美意识，了解物象特征并加以表现掌握写生的特

7、征和掌握观察力的表现方法人物内在情感的刻画和表现121-262.6素描手部掌握手部写生的含义、透视、构图的基本过程掌握局部观察和整体观察的技巧了解观察手部与人物表情121-2313.1 素描着衣半身带手人物写生训练学生用独立思考进行半身带手人物造型.获得素描知识拥有取舍的造型能力。培养学生半身带手人物写生的审美意识.衣纹表达与人物结构的关系12123.2 素描着衣半身带手人物与环境写生训练学生用独立思考进行半身带手人物与环境造型.获得素描知识拥有取舍的造型能力培养学生人物与环境写生的审美意识.环境表达与人物情感 12133.3全身石膏人像写生人体的比例，结构 形体分析及造型方法培养艺术感觉，掌

8、握观察方法掌握全身像写生透视、构图的基本过程、素描的基本类型等基本知识12143.4 着衣全身人物写生3.4.1培养学生的艺术感觉，掌握整体观察力了解着衣人物写生技能，了解情绪的绘画方式掌握全身人物素描的步骤，建立合理的素描结关系结构与明暗素描121-2414.1 着衣全身人物与环境写生掌握着衣全身人物写生透视了解视觉空间的理论 轮廓、体块与基本形深入刻画与艺术处理环境表达与人物情感121-224.2 男老年人体写生4.2.1人体写生的目的和任务人体的比例、结构取舍的造型能力培养学生的审美意识，了解特征并加以表现121-234.3 男青年人体写生4.3.1 训练进行男青年人体写生造型表现。 从

9、中获得素描造型能力 培养学生的男青年人体素描的表现力121-244.4 女青年人体写生掌握具象言语和抽象语言的含义以及两者的区别联系，了解绘画发展特点。使学生了解技能和情绪的在绘画中的关系，明白绘画中情绪的特性和功能4.4.3人体的不动骨点了解人体写生绘画言语发展的特点掌握女青年人体结构的概念，建立结构关系来表达绘画的空间121-2合 计24028-5124028-51四、教材及参考书1、 推荐教材刘虹编著 .素描. 重庆：西南师范大学出版，2000年2、主要参考书：1 张会元编著，素描教学，南昌：江西美术出版社，1990年2 章仁缘编著，国外素描概念，南昌：江西美术出版社，2003年3（美）伯里曼著，伯里曼人体结构