足球：脚内侧踢球教学设计

1、足球：脚内侧踢球一、指导思想本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球最基本的脚内侧踢球的掌握和实践应用。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。通过各种趣味的小游戏，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神，让学生感受足球带来的快乐。二、教材分析踢球是足球运动的主要特征，是足球技术中最重要的技术，是队员之间相互联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要

2、的价值和意义。同时，通过对脚内侧踢球的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。三、学情分析本次课的授课对象为小学三年级的学生，足球是他们比较喜爱的一项运动。通过了解，三年级的学生正处在协调性、速度等身体素质的发展敏感期，他们活泼好动，模仿能力强，学习兴趣浓。游戏中有激情但稳定性差，该阶段的学生需要教师进行积极引导。创设符合这一年段学生性格特点的内容进行教学，而足球运动对学生的协调性等身体素质要求更高。在该阶段实施足球教学，要充分考虑如何在儿童接触足球的初始阶段，将对球的灵活控制，在通过各种有球练习，全面提高学生身体机能。四、教学方法本课多以游戏的方法，同时采用讲解、示范、

3、启发、模仿等方法，根据学生的情况采用了分层次教学，循序渐进、由浅入深、由易到难，让基础薄弱的同学在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分体现学生的主体地位，更好地促进学生努力达到教学目标。足球：脚内侧踢球教案年级三年级教学内容足球：脚内侧踢球课次1教学目标知识目标1使技能目标2.7作情感目标3.培孑85%的学生初步学会脚内侧传球的动作方法，并乐于参与足球运动中来。0%的男生能较熟练掌握，运用脚内侧踢球技术，60%的女生能基本了解技术动三。培养学生的协调性一级腿部力量。养学生团队协作，不怕困难的优良品质。重点难点重点：踢球腿大腿外摆，大腿带动小腿摆动场地难点：踝关

4、节紧绷，脚尖微微翘起器材足球场1个足球47个安全提示场地要平整，无石籽、砖块，充分活动各个关节，尤其是膝、踝关节。教学过程时间教学内容教师活动学生活动组织形式开始部分2，1、课堂常规2、宣布内容1、察看学生的集合情况2、师生问好，检查服装，宣布课的内容3、提出本课的目标要求1、体委整队，检查出勤情况并作汇报2、学生向老师问好并认真听讲3、记住本课内容及目标要求队形：+冲+令+令令+牛+*冷卡夺+斗斗+准备部分5'1、慢跑2、游戏:躲避球1、教师讲解慢跑的要求2、组织学生练习3、指挥学生做行进间徒手操1、教师讲解游戏方法与规则2、指挥学生练习要求：踢球力量适中，注意力要集中，反应要迅速1

5、、学生成二路纵队绕圆慢跑二圈2、跟随老师做行进间操（57节）1、学生分成人数相等的两组，一组在圆上，另一组在圆内，圆上的学生向圆内学生踢球，若被击中站到圆上参与踢球2、学生积极参与，认真练习图示：（图示：b15，脚内侧传球1、原地传球2、上步传球1、展示图示2、教师讲解示范完整动作动作要点： 支撑脚的位置； 踢球腿的摆动； 脚触的部位3、组织学生练习4、教师巡回指导，多加强对女生的指导5、集中总结学生练习情况1、学生观看挂图2、学生认真听、看，建立完整动作概念3、学生两人一球进行原地踢球练习（相隔8米）4、学生两人一球进行上步踢球练习（相隔13米）5、学生展示动作图示：倉图示：十牛+令+【夺令

6、基本部分10二、抢截球游戏、k二、运球射门接力游戏1、教师讲解游戏规则2、指挥学生练习要求：用脚内侧传球；抢断积极；1、教师讲解游戏规则、方法2、指挥学生练习要求：积极参与比赛；射门要准确；3、担任裁判，三局二胜制1、学生认真听讲，记住游戏规则2、学生四人、五人一组，其中3人、4人站成三角、四角，1人站在三角、四角内进行抢断。若抢断成功，则与传球被抢断者互换1、学生成四路纵队站立，每队排头的学生持球，当听到哨音后，持球的学生迅速用脚内侧进行“8”字运球依次绕过标志杆，再用脚内侧踢球将球射进球门，若未进，继续射，直至射进球门。然后迅速将球捡起用脚内侧传给同伴，同伴用同样的方法依次进行，直至最后一名学生2、最后一名的队，做俯卧撑：5个组织：+组织：2怖血口2令爲心加口结束部分3，1、放松练习2、总结1、指挥学生放松2、对本课进行小结3、