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文档简介
1、20172018学年度第二学期渤海高中高一化学教案主备人:使用人:高一化学备课组时间:2018年3月12日课题原子核外电子排布课时1课型新授教学重点1. 牢记核外电子排布规律2. 推断未知元素依据:课程标准1. 了解原子核外电子排布2. 了解原子结构与性质的关系教学难点运用原子结构理论解释相似性、递变性依据:元素周期律是历年会考、高考的必考内容学习目标一、知识目标1. 探究核外电子排布特点2. 牢记核外电子排布规律二、能力目标1. 应用原子核外电子的排布规律2. 推断未知元素理由:依据会考、咼考考纲得出教具多媒体课件、教材,教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟校对学案
2、7页“笃学一”内容1巡视做答情况2评价自学结果3板书本节重点1课代表公布答案3互批、订正答案1重点知识记忆2积累易错知识。3分钟2.承接结果提出问题1原子核外电子的分层排布2电子运动区域的差别教师灵活提问1、通过回答问题学生展示预习内容完成情况。2、学生互相补1、验收学生自主学习的结果2、解决自主学习遇分O中1乍3核外电子排布规律充、评价。3、质疑、解答。到的问题。3.做议讲评教辅P8(例一)1突出结构的应用2突出性质的使用1、巡视学生的完成情况。2、对学生的展示和评价要给予及时的反馈。3要对学生不同的解题过程和答案给出准确的评价,总结。1学生先独立元成教辅P5(例一)然后以小组为单位统一答案
3、。2派代表说答案3其他组评价(主要是找错,纠错)1在具体问题中探究性质的使用。2加深对性质的理解。104.总结提升四总结提升核外电子排布规律教师针对1学生提出的问题2本节重点难点3易错点拓展讲解、知识整合1提出疑问2讨论思考3总结并记录训练学生发现问题提出问题解决问题的思想105.目标检测随堂测试教辅P5(体验1)1、巡视学生作答情况。2、公布答案。3、评价学生作答结果。1练习册上作答。2同桌互批。3独立订正答案。检查学生对本课所学知识的掌握情况。56布置下节课自主1、阅读教辅7-9页(要点一)2、完成教辅P68(1-4)AB层(同桌检查并签字)(要求有痕迹)。2、熟记核外电子排布规律(组长检杳)。让学生明确下节课学习任务所学,有的放矢进行自主学习7.板书1
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