软件模拟教学论文有关模拟软件教学的论文

1、zfib册悔聲HMEi!":100359168SvA软件模拟教学论文有关模拟软件教学的论文商道”模拟实验软件教学体会摘要在使用商道”模拟软件的过程中，学生感受较深，提高了理论应用能力。但部分学生由于种种原因导致模拟结果不理想，而解决这些问题，需要教师和学生的通力合作。关键词商道；模拟；教学体会一、商道”模拟软件简介商道”模拟软件是一款经营仿真类模拟软件，在模拟中学生扮演总经理以及生产、市场、财务等部门的高级管理人员，根据现代企业管理知识，对该公司每年的经营做出一系列决策，并与由其他学生扮演的虚拟公司竞争。决策涉及企业发展的各个方面，以企业战略管理理论为主，同时还穿插着金融、贸易、会计

2、、期货、投资、电子商务等众多学科的知识点，最大限度地模拟一个公司在国际化市场竞争条件下的真实运作状况。学生们作为虚拟公司的领导人和几个重要职能部门的负责人，组成决策团队，需要在电脑提供的公司经营现状基础上，利用企业的各种资源，各部门职能统揽全局，运筹帷幄，并参与同行业的其他公司的竞争、竞赛。竞赛的结果以公司的综合加权总值作为评估标准。该软件以企业管理模拟为基础，让学生依据模拟的市场行情和计算机反s:100359168SgSwA馈的其他市场信息，在特定的时间内上机研究市场”行情，了解企业”经营状况。并依据这些信息做出经营”决策。这些决策是否合理将直接反映在企业”的股价变动以及其他技术指标的变动上

3、。商道”模拟仿真系统，虚拟了现实环境中的商战要素，提供了一个很好的商战模拟仿真平台，几乎融会贯通了工商管理专业所有课程的核心概念和理论。在商战模拟仿真系统的学习中，学生首先要有明确的战略目标，并为此确立战术层面的行动计划，同时，需要有相当的人际交往能力和领导能力，与其他人共同协作，才能完成使命。在商战模拟中，学生可能会犯很多错误，每一个错误都可能会给公司的业绩造成不可挽回的损失，学生也在犯错中学到最可宝贵的实战经验，尤其是战略性的宏观思考问题的能力，避免一叶障目，不见泰山”在商战模拟中，学生可以从全局到部门考虑和分析问题，从而历练了学生系统性思考问题的能力。二、商道”模拟实验过程我校的商道”课

4、程实训分为3个阶段进行。第一阶段为学生熟悉软件操作及相关数据、项目等相互关联程度的体验阶段。这一阶段实训的目的是让学生初步掌握商道”操作方法与规范，熟悉模拟比赛的相关规定，加强学生对市场竞争状况以及网络市场环境的理解和认识。第二阶段为学生以团队为单位进行模拟比赛阶段。这一阶段实训屈悔专家HfjlPJJ00359168目的是为了发挥学生个人专业知识和特长，培养学生团队协作精神和学生相互间沟通和协调能力，以此加强学生对市场竞争状况以及网络市场环境的理解和认识，通过有价值的决策模拟来提高学生团队商业判断力。第三阶段为学生以个人为单位进行模拟比赛阶段。这一阶段实训目的是为学生提供一个完整的商业实践平台

5、来整合学生所学的各门知识和技能，以加强学生对市场竞争状况以及网络市场环境的理解和认识，通过有价值的决策模拟来提高学生的个人商业判断力和决策能力，有助于学生进一步了解专业理论与商业实战之间的差距。三、商道”模拟实验中学生比较容易产生的问题在我们实际应用软件进行授课过程中，发现学生易出现以下问题：1. 学生自学能力较差。商道”模拟软件在工商管理学院作为战略管理课程的课下作业，同时面向全校学生作为素质教育选修课。教师从学生一接触该软件就告知学生要课下自学与该软件相配套的一系列读物，如快速注册指南、学生用户手册、商道攻略等,以明了软件中各项指标的意义、彼此相互关联度。但是学生自学能力较差，遇到问题不是从自学着手自我解决，而是打电话向老师求教。上该课