2021年语文版八年级下册教案(合集)：《桃花源记》第1课时_第1页
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文档简介

1、趣事是指本身就有趣的或者人们感兴趣的事情、有趣味的事。那么考试相对一些人来说同样也是一件趣事。以下是课件为您推荐语文版八年级下册教案(合集) 桃花源记第 1 课时。课题 桃花源记 教师寄语学问，学问，不耻下问，才有学问。【学习目标】1、了解文学常识。2、准确朗读课文，并借助于注释疏通文意。【学习重点】积累一些常用的文言词语，了解其意义及用法。【学习过程】一、了解作者陶渊明(365-427)，一名潜，字元亮，世称靖节先生。浔阳柴桑(今九江西南)人。我国古代杰出的文学家。他受家庭教养和儒家思想的影响，年少时就有"大济于苍生" 的壮志。时值东晋和宋的易代之际，社会动荡不安，壮志难

2、酬，二十九岁开始，先后做过几任小官，他在几次仕途中，深感官场污浊、仕途凶险， 终于在 41 岁辞官回乡，并作归去来兮辞以明其志。从此过着 "躬耕自资 " 的 隐居生活。他所做的诗文多描写农村生活情趣，表现田园风光，抒发他热爱田 园生活，愿与农民来往而不愿为五斗米折腰，不愿与统治者同流合污的高尚情 操。但又包含了消极遁世的因素。结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕隹，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。陶渊明饮酒二、给下列加线字注音。豁 ( ) 然开朗 俨 ( ) 然 诣 ( )太守垂髫 ( )刘子骥 ( ) 阡陌 ( ) 便要 (

3、 )还家 间 ( )隔 此中人语 ( ) 云三、疏通文意。 (在下面空行中解释加括号的字，翻译划波浪线的句子。 )晋太原中，武陵人捕鱼(为)业。(缘)溪行，忘路之远近。忽(逢)桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英（缤纷 ）。渔人甚（异） 之 ;复前行，欲（穷）其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便（舍）船，从口入。初极狭，（才）通人。复行数十步，（豁然）开朗。土地平旷，屋舍（俨然）。有良田美池桑竹之（属）， （阡陌 ）（交通 ） ，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着， （悉 ）如外人。（黄发）（垂髫 ） ，并怡然自乐。四、背诵比赛（比一比谁背得最快、最准确!）五、问题探究1、 渔人是怎么发现桃花源的2、 作者是怎样描写桃花林的自然景色的 这样写有什么作用3、作者是怎样描写桃花源的生活环境的4、请根据你的理解，用简洁的文字描述渔人见到桃花源后的心理。六、诊断评价1、下面加线的词语古今意义是否相同请加以辨析。（1）芳草鲜美，落英缤纷。（2）阡陌交通，鸡犬相闻。2、翻译下列句子。（1）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。（2）土地平旷，屋

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