广西桂林2016届中考化学二模试卷解析版

1、2016年广西桂林市中考化学二模试卷一、选择题（共20小题，每小题2分，共40分.每小题只有一个选项符合题意）1 .铝的元素符号是（）A.ClB.Cl2C.AlD.AL2 .下列气体在洁净空气中不应该含有的是（）A.氧气B.氮气C.稀有气体D.二氧化硫3 .下列四个短语，其原意一定包含化学变化的是（）A.花香四溢B.海市蜃楼C.燃放烟花D.木已成舟4 .蜂窝煤”比煤球更有利于煤的完全燃烧、提高燃烧效率，这主要是因为（）A.降低了煤的着火点B.升高了煤的着火点C.提高了氧气的浓度D.增大了煤与氧气的接触面积5 .如图表示的是身边一些物质在常温下的近似pH,相关说法正确的是（）拧檬橘子萝卜草木灰水

2、J,L11I234567891011pHA.柠檬的酸性比橘子弱B.橘子汁显碱性C,草木灰水的碱性较强D.萝卜显中性6 .如图是元素周期表中某元素的信息示意图，从中获取的相关信息不正确的是（）rTes-磴32.06A.元素名称是硫"B.元素符号S”C.元素的质量32.06gD.核电荷数是167 .物质的性质决定其用途.下列用途是利用物质物理性质的是（）A.铜用于制作导线B.生石灰用作食品干燥剂C.稀硫酸用于除铁锈D.碳酸钠除去馒头中的酸味8 .夏季汽车轮胎容易发生爆炸，这是因为轮胎内的气体分子（）A.间隔增大B.质量增大C.体积增大D.个数增多9,工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）有毒，其

3、外观与食盐极为相似，其氮元素的化合价为（A.+1B.+2C.+3D.+410 .配制500g0.9%的生理盐水，不需要的仪器是（）A.烧杯B.量筒C.玻璃棒D,蒸发皿11 .X、Y元素的原子结构示意图分别如图，下列说法中错误的是（）A. X、Y属于两种不同元素B. X、Y元素的化学性质相似C. X、Y元素在与其它元素化合时，通常显-2价D. X、Y元素化学性质稳定，一般不易与其它元素化合12.下列实验操作中，正确的是（倾倒液体稀释浓硫酸C.蒸发食盐水D.加热液体13 .下列有关描述中，不正确的是（）A.清理沼气池前做灯火实验B.进入山洞时用火把照明C.煮沸能降低水的硬度D.天然气泄漏，立即关闭

4、阀门14 .下列说法正确的是（）A.所有原子的原子核都是由质子和中子构成B.在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同C.由同一种元素组成的物质一定是单质，不可能是化合物D.分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子15 .下列物质露置于空气中，质量会减少的是（）A.浓硫酸B.浓盐酸C.氢氧化钠D.氯化钠16 .下列物质按氧化物、酸、碱和盐的顺序排列的一组是（）A.冰水、盐酸、火碱、碳酸钠17 干冰、碳酸、熟石灰、烧碱C.氧化铜、硫酸、纯碱、硫酸铜D.五氧化二磷、碳酸钙、氢氧化钠、氯化钠17.下列物质能共存于同一溶液中，且无色透明的是（）A.CuSO4、MgSO4、KClB.N

5、aOH、NaNO3、K2so4C.Ba（OH）2、H2SO4、NaClD.NaCl、AgNO3、HNO318.已知中盛有一定量的碳酸钠溶液，根据如图所示的实验过程，下列说法正确的是（）A.中溶液为无色B.中溶液的溶质组成有2种情况C.加入过量稀盐酸后，中只观察到沉淀消失，产生大量气泡D.中溶液的溶质除酚血:外，还有3种19 .下列除去物质中的少量杂质（括号内为杂质）的方法，正确的是（）A. CO（CO2）-在足量的氧气中燃烧B. MnO2粉末(KCl)-溶解、过滤、洗涤、干燥C. FeSO4溶液(CUSO4)-加入足量锌粉、过滤D. NaCl晶体(Na2CO3)-加入适量稀硫酸蒸发结晶20 .

6、向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH=2的稀盐酸至过量.下列图象中，能正确反映对应变化关系的是()稀盐酸质量g、填空题(共5小题，共22分)21.请用化学用语填空:(1)两个铁原子(2)两个氧分子(4)氧化铁中铁元素的化合价为+3.(3)三个碳酸根离子22.打火机给人们的生活带来了方便，如图是普通打火机的示意图.据图回答:(1)属于金属材料的是(选填物质的编号)；(2)打火机挡风罩上通风孔的作用是使空气流通，据此说明燃烧需要的条件之一是(3)用分子的观点解释丁烷气体能被压缩成液体的原因:铜丝通闵匚铁塑料燃料丁烷(C4H10)23 .每到冬天，市场上便有一种热宝”出售，它是一个装有化学药品的小袋

7、.使用时，撕去它的保护膜贴在身体上，不久便会产生热量.已知小袋中装有铁粉、碳粉和少量氯化钠.（1）取小袋内物质，加入稀盐酸中，发生反应的化学方程式为：（2）将袋内物质放在足量。2中燃烧，写出反应的化学方程式:;.（3）将袋内物质加入一定量的CUSO4溶液中，充分反应后过滤，滤液中的溶质一定有（填写名称）.24 .硝酸俊是常用的（填氮"、磷”或钾”）肥，能促进农作物叶色浓绿；硝酸钱溶于水温度（填升高"、降低"或不变”）；硝酸俊中氮元素的质量分数是;硝酸俊与碱混用肥效会（填升高"、降低"或不变”）.25 .欲测定某氯化钱（只含硫酸钱杂质）样品中氯化

8、钱的质量分数，甲、乙两位同学按如图所示的实验步骤进行实验：祢取而过VI过浅出洗法班处理实安敢作M一试删kE淀r一直海斡a据得出结论1（1）实验时，甲同学使用硝酸银溶液作试剂A,乙同学选用氯化钢溶液作试剂A.其中所选择的试剂A不合理的是同学.（2）以下都是指正确使用试剂A时进行的实验：为进行称量、溶解、反应、过滤、洗涤沉淀的各项操作，准备了以下仪器：托盘天平与祛码、烧杯、过滤器、铁架台及附件、胶头滴管、量筒.其中还缺少的一件必备仪器是.简述判断沉淀B是否洗净的方法.若实验中测得样品质量为Wg,沉淀质量为mg则氯化钱的质量分数=.若过滤所得沉淀未经洗涤即烘干称重，测得结果将（填褊高"、褊

9、低“、不变”）.三、简答题（共2小题，共12分）26 .A-H都是初中常见的物质，其中D为蓝色沉淀，A、E是组成元素相同白两种气体，F、H为黑色固体.他们之间转化关系如下图（反应条件及部分反应物和生成物已略去）（1）F的化学式是.（2）写出反应H-C的化学方程式(3)写出反应C-D化学方程式,该反应属于基本反应类型中的.27.地球大气的演化经历了原始大气、次生大气和现在大气.O氢原子ABCDEq0氧原子嗓%，蟋一氮原子.裱原子(1)现在大气的成分是在千万年前固定下来的，主要成分是氮气和氧气，现在大气属于(填混合物”或纯净物”).(2)原始大气的主要成分是氢气，氢元素原子的核外电子数为1,其质子

10、数为.(3)次生大气主要成分的微观示意图如图所示.A、B、C、D、E五种物质中属于有机物的是(填序号).太阳远紫外辐射能穿透上层大气到达低空，使D物质发生分解反应，生成B物质和氧气，该反应的化学方程式为.在一定条件下，3.4gC物质和4.8g氧气恰好完全反应，生成5.4gD物质和另一种物质，则该物质是(填序号).A.N2B.NOC.NO2D.N2O5.四、科学探究题(共2小题，共19分)28.某化学兴趣小组用如图所示装置进行制取气体实验，请你回答有关问题:I)E(1)实验仪器a的名称是.实验室制取二氧化碳应选择的发生装置是反应的化学方程式是.(2)甲同学用B装置来制取氧气，写出反应的化学方程式

11、.若要收集干燥的氧气应选择的发生装置和收集装置是,实验结束后若发现装药品的试管破裂，可能的原因之一是.(3)氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小的气体.乙同学用加热熟石灰和氯化钱(均为固体)的方法来制取氨气，乙同学应选择制取并收集氨气的装置是.29.围绕酸碱中和反应：同学们分成若干小组，在老师指引下开展探究活动.演示实验将一定量的稀H2SO4加入盛有NaOH溶液的小烧杯中.学生板演该反应的化学方程式.提出问题实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么？假设彳#想针对疑问，大家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下，请你补上猜想四.猜想一：只有Na2

12、SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2so4和NaOH猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH乙组同学对以上猜想提出质疑，认为猜想是不合理的.实验探究(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴Fe2(SO4)3溶液，无明显变化，溶液中一定没有.(2)为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用了老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究.实验方案测溶液的pH/商力口Na2CO3溶液?商加BaCl2溶液，验操作L日pH制M1口NaiCOjL溶液II0BaCljL溶灌I111B卜验现象pH7I实验结论溶液中后H2SO4b

13、容液中有H2SO4?容液中后H2SO4得出结论通过探究，全班同学一致确定猜想是正确的.评价反思老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予了肯定.同时指出上述验探究(2)中存在两处明显错误：实验方案中的错误是.实验操作中的错误是.五、计算题（共7分）30.现有Cu与另一种金属M（M可能是Mg、Fe、Zn中的一种）形成的粉末.现欲测定其组成，进行如下实验：取该粉末16g放入烧杯，将溶质质量分数为14%的稀硫酸280.0g分4次加入该烧杯中，充分反应后，测得剩余的固体质量数据记录如下：次数1234加入稀硫酸质量/g70.070.070.070.0剩余固体质量/g13.611.28.87.

14、6计算【第（2）、（3）两小题要求写出计算过程】：（1）该粉末中Cu的质量.（2）该粉末中另一种金属M为何种金属？（3） 4次反应完全后过滤所得溶液的质量.2016年广西桂林市中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共20小题，每小题2分，共40分.每小题只有一个选项符合题意）1 .铝的元素符号是（）A.ClB.Cl2C.AlD.AL【考点】元素的符号及其意义.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】书写元素符号时应注意：有一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写.【解答】解：A、铝的元素符号是Al,Cl是氯元素的元素符号，故选项错误.B、铝

15、的元素符号是Al,Cl2是氯气的化学式，故选项错误.C、铝的元素符号是Al,故选项正确.D、铝的元素符号是Al,而不是AL,故选项错误.故选：C.【点评】本题难度不大，考查元素符号的书写方法，熟记常见的元素符号是正确解答本题的关键.2 .下列气体在洁净空气中不应该含有的是（）A.氧气B.氮气C.稀有气体D.二氧化硫【考点】空气的成分及各成分的体积分数.【专题】空气与水.【分析】根据空气中各成分的体积分数：按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%,洁净空气中污染物很少，进行分析判断.【解答】解：空气中各成分的体积分数：

16、按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%,而二氧化硫是空气的污染气体，洁净空气中不应该含有二氧化硫，故选D【点评】本题难度不大，熟记空气的成分、空气的污染等是正确解答本题的关键.3 .下列四个短语，其原意一定包含化学变化的是（）A.花香四溢B.海市蜃楼C.燃放烟花D.木已成舟【考点】化学变化和物理变化的判别.【专题】物质的变化与性质.【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化.化学变化的特征是：有新物质生成.判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成.化学变化中伴随的现象有：发光、发热

17、、颜色的改变、放出气体、生成沉淀等.【解答】解：A、花香四溢没有新物质生成，不包含化学变化，故选项错误；B、海市蜃楼没有新物质生成，不属于化学变化，故选项错误；C、烟花绽放生成有害气体和烟尘，属于化学变化，故选项正确；D、木已成舟没有新物质生成，不属于化学变化，故选项错误；故选C【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决.本考点主要出现在选择题和填空题中.4 .蜂窝煤”比煤球更有利于煤的完全燃烧、提高燃烧效率，这主要是因为（）A.降低了煤的着火点B.升高了煤的着火点C.提高了氧气的浓度D.增大了煤与氧气的接触面积【考点】完全燃

18、烧与不完全燃烧.【专题】生产、生活、环保类简答题.【分析】A、B两个选项都是着火点的相关知识，着火点是物质本身的一种固有属性；C、都是存在与空气中氧气的浓度不会改变；D、蜂窝煤有很多空使煤与空气的接触面积变大了.【解答】解：A、B两个选项都是着火点的相关知识，着火点是物质本身的一种固有属性，一般不会改变，故A、B选项不正确；C、空气中的氧气含量不会因煤的形状改变而改变，故此选项不正确；D、制成蜂窝煤变得多空疏松，与空气的接触面积变大了.故选D.【点评】此题是对蜂窝煤”比煤更易燃烧、提高燃烧效率的优点进行探讨，是生活常识与化学知识的有机结合.5 .如图表示的是身边一些物质在常温下的近似pH,相关

19、说法正确的是（）柠H橘子萝卜草木灰水234567891011pHA.柠檬的酸性比橘子弱B.橘子汁显碱性C.草木灰水的碱性较强D.萝卜显中性【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系.【专题】常见的酸酸的通性.【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；当溶液的pH小于7时,呈酸性；当溶液的pH小于7时，随着pH的减小酸性增强.【解答】解：A、柠檬汁、橘子汁的pH都小于7,都显酸性，柠檬汁的pH小于橘子汁的pH,酸性比橘子汁强，故选项错误；B、橘子汁的pH小于7,显酸性，故选项错误；C、草木灰水的pH大于7,呈碱性，柠檬汁、橘子、萝卜的pH都小于7,都显酸性，故选项正确;D、萝卜

20、的pH小于7,显酸性，故选项错误；故选：C.【点评】解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系，然后再根据具体物质的水溶液的酸碱性进行分析、判断，从而得出正确的结论.6 .如图是元素周期表中某元素的信息示意图，从中获取的相关信息不正确的是（）rTes-磴32.06A.元素名称是硫"B.元素符号S”C.元素的质量32.06gD.核电荷数是16【考点】元素周期表的特点及其应用.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可.【解答

21、】解：A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是硫，故选项说法正确.B、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，该元素元素符号S”，故选项说法正确.C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为32.06,相对原子质量单位是1"，不是克”，故选项说法错误.D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为16,表示原子序数为16；根据原子序数=核电荷数，则该元素核电荷数是16,故选项说法正确.故选：C.【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进

22、行分析解题的能力.7 .物质的性质决定其用途.下列用途是利用物质物理性质的是（）A.铜用于制作导线B.生石灰用作食品干燥剂C.稀硫酸用于除铁锈D.碳酸钠除去馒头中的酸味【考点】化学性质与物理性质的差别及应用.【专题】物质的变化与性质.【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断【解答】解：A、铜用于制作导线，是利用了铜能导电的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故A正确；B、生石灰用作食品干燥剂，是利用了氧化钙能与水反应的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故B错；C、稀硫酸用

23、于除铁锈，是利用硫酸与铁锈反应将铁锈除掉，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故C错；D、碳酸钠除去馒头中的酸味，是利用了碳酸钠能与酸反应的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故D错.故选A.【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难.8 .夏季汽车轮胎容易发生爆炸，这是因为轮胎内的气体分子（）A.间隔增大B.质量增大C.体积增大D.个数增多【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题.【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小

24、；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可.【解答】解：A、夏季汽车轮胎容易发生爆炸，这是因为夏季气温高，轮胎内的气体分子间的间隔增大，故选项解释正确.B、夏季汽车轮胎容易发生爆炸，这是因为夏季气温高，轮胎内的气体分子间的间隔增大，而不是分子的质量增大，故选项解释错误.C、夏季汽车轮胎容易发生爆炸，这是因为夏季气温高，轮胎内的气体分子间的间隔增大，而不是分子的体积增大，故选项解释错误.D、夏季汽车轮胎容易发生爆炸，这是因为夏季气温高，轮胎内的气体分子间的间隔增大，而不是分子的个数增多，故选项解释错误.【点评】本题难度不大，掌握

25、分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.9,工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）有毒，其外观与食盐极为相似，其氮元素的化合价为（）A,+1B.+2C.+3D.+4【考点】有关元素化合价的计算.【专题】化学式的计算.【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合亚硝酸钠（NaNO2）的化学式进行解答本题.【解答】解：钠元素显+1,氧元素显-2,设亚硝酸钠中氮元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（-2）>2=0,则x=+3.故选：C.【点评】本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力.10.配制500g

26、0.9%的生理盐水，不需要的仪器是（）A.烧杯B.量筒C.玻璃棒D.蒸发皿【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制.【专题】溶液、浊液与溶解度.【分析】配制500g0.9%的生理盐水的操作步骤分别是：计算、称量、溶解，根据各操作所需要使用的仪器，判断所列仪器是否需要.【解答】解：A、配制500g0.9%的生理盐水，烧杯用于完成溶解操作，故选项错误.B、配制500g0.9%的生理盐水，量筒用于准确量取水，故选项错误.C、配制500g0.9%的生理盐水，玻璃棒用于溶解时的搅拌，故选项错误.D、配制500g0.9%的生理盐水，不需要进行蒸发，不需要使用蒸发皿，故选项正确.故选：D.【点评】本题难度不大，

27、明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤、所需的仪器是正确解答本题的关键.11. X、Y元素的原子结构示意图分别如图，下列说法中错误的是（A. X、丫属于两种不同元素B. X、Y元素的化学性质相似C. X、Y元素在与其它元素化合时，通常显-2价D. X、Y元素化学性质稳定，一般不易与其它元素化合【考点】原子结构示意图与离子结构示意图.【专题】微观粒子模拟图型；化学用语和质量守恒定律.【分析】A、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），进行分析判断.B、根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，最外层电子数相同的元素化学性质相似，进行分

28、析判断.C、化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致.D、若原子的最外层电子数出，在化学反应中易得电子，若最外层电子数V4,在化学反应中易失去电子.【解答】解：A、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），图中X、Y元素的核内质子数分别是16、8,属于两种不同元素，故选项说法正确.B、元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，最外层电子数相同的元素化学性质相似，X、Y元素原子的最外层电子数均为6,化学性质相似，故选项说法正确.C、X、丫原子原子的最外层电子数均为6,在化学反应中易得到2个电子而形成2个单位负电荷的阴离子，化合价的数值

29、等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则X、Y元素在与其它元素化合时，通常显-2价，故选项说法正确.D、X、丫原子原子的最外层电子数均为6,在化学反应中易得到2个电子而形成2个单位负电荷的阴离子，故选项说法错误.故选：D.【点评】本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键.12 .下列实验操作中，正确的是（倾倒液体稀释浓硫酸加热液体【考点】液体药品的取用；给试管里的液体加热；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；蒸发与蒸储操作.【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作.【分析】A、倾倒液体药品时：取下瓶塞倒放在实验台上，标签要对着手心，瓶

30、口紧贴试管口；B、稀释浓硫酸时，禁止把水倒入浓硫酸中稀释.C、蒸发时：玻璃棒要不断搅拌，当出现大量固体时停止加热；D、给试管中的液体加热：手持试管夹的长柄，不能接触试管夹的短柄；试管内液体的体积不能超过试管容积的三分之一；试管口应朝向无人的地方等；【解答】解：A、倾倒液体药品时，瓶塞取下后要倒放在试验台上，所以图中操作错误；故A选项错误；B、稀释浓硫酸时，禁止把水倒入浓硫酸中稀释，应该把浓硫酸缓缓倒入水中，且不断用玻璃棒搅拌,故B错误；C、蒸发时：玻璃棒要不断搅拌，故C选项正确；D、给试管中的液体加热时手持试管夹接触了试管夹的短柄，且试管内液体的体积能超过试管容积的三分之一，故D选项错误；故选

31、C.【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范；根据装置特点可以判断装置图的正误，根据操作要求可以判断操作是否符合实验室的规定.13 .下列有关描述中，不正确的是（）A.清理沼气池前做灯火实验B.进入山洞时用火把照明C.煮沸能降低水的硬度D.天然气泄漏，立即关闭阀门【考点】防范爆炸的措施；二氧化碳的化学性质；硬水与软水.【专题】化学与能源；空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途.【分析】A、根据沼气池中的气体成分解答；B、根据山洞中的气体成分解答；C、根据煮沸的作用解答；D、根据天然气的成分以及泄漏时的处理办法分析.【解答】解：A、沼

32、气池中含有可燃性气体甲烷，遇明火可能发生爆炸，因此清理沼气池前不应做灯火实验，以防爆炸，故说法不正确；B、山洞中可能含有大量二氧化碳，不支持燃烧，不供给呼吸，故应用火把照明检测二氧化碳的含量，故说法正确；C、煮沸能够降低水的硬度，故说法正确；D、天然气的主要成分是甲烷，甲烷是可燃性气体，遇明火可能发生爆炸，因此天然气泄漏应立即关闭阀门并打开门窗通风，故说法正确.故选：A.【点评】本题主要考察了二氧化碳、甲烷以及煮沸的作用，通过此题让同学们感知化学与生活的联系.14 .下列说法正确的是（）A.所有原子的原子核都是由质子和中子构成B.在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同C.由同一种元素组成的物

33、质一定是单质，不可能是化合物D.分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子【考点】原子的定义与构成；单质和化合物的概念；常见元素与常见原子团的化合价.【专题】压轴实验题；物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】A、根据氢原子核内没有中子考虑；B、在硝酸镂中氮元素的化合价不同进行分析；C、由同种元素组成的纯净物是单质进行分析；D、根据中子不带电进行分析.【解答】解：A、氢原子核内只有一个质子，没有中子，故A错；B、在硝酸镂中镂根中的氮元素显-3价，硝酸根中的氮元素显+5价，所以在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同，故B正确；C、由同种元素组成的纯净物是单质，由同一种元素组成

34、的物质不一定是纯净物，例如氧气和臭氧在一块属于混合物，故C错；D、不带电的粒子不一定是分子或原子，可能是中子，故D错.故选B.【点评】解答本题关键是要知道原子核内一定有质子，不一定有中子；由同种元素组成的纯净物是单质；中子不带电，熟悉在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同.15 .下列物质露置于空气中，质量会减少的是（）A.浓硫酸B.浓盐酸C.氢氧化钠D.氯化钠【考点】空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法.【专题】物质的变化与性质.【分析】有些药品长期露置在空气中，会发生质量的变化（有的增加有的减少）或者变质，不同的物质由于其性质的不同暴露在空气中变化不同，像生石灰（氧化钙）、烧碱（氢氧

35、化钠）、浓硫酸、铁等露置在空气中由于吸水或氧气反应导致质量增加；像浓氨水、浓盐酸、浓硝酸等由于挥发性其质量会减少.【解答】解：A、浓硫酸具有吸水性，能吸收空气中水蒸气，溶液质量增加.B、浓盐酸具有挥发性，挥发出氯化氢气体，溶质质量减少，溶液质量也减少.C、氢氧化钠固体在空气中会潮解并与二氧化碳反应，质量会增加.D、氯化钠固体在空气中无任何变化发生，质量不会变化.故选：B.【点评】此题是对常见物质性质的考查，解题的重点是对四种物质在空气中的变化情况的了解，属常规性物质性质的基础知识考查题.16 .下列物质按氧化物、酸、碱和盐的顺序排列的一组是（）A.冰水、盐酸、火碱、碳酸钠B.干冰、碳酸、熟石灰

36、、烧碱C.氧化铜、硫酸、纯碱、硫酸铜D.五氧化二磷、碳酸钙、氢氧化钠、氯化钠【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别.【专题】化学物质的分类思想；物质的分类.【分析】氧化物是指有两种元素组成且一种是氧元素的化合物；酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物；碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物；由金属离子和酸根离子组成的化合物是盐；可以采用排除法（即只要发现选项中有一种不符合排列要求，即可排除该选项）进行快速排除.【解答】解：A、冰（固态的水）水是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物；盐酸是由H+和氯离子构成，属于酸；火碱是氢氧化钠的俗称，是由金属阳离子和OH构

37、成的，属于碱；碳酸钠是由钠离子和碳酸根离子组成的化合物，属于盐；故选项正确.B、干冰是固态的二氧化碳，是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物；碳酸是由H+和碳酸根离子构成，属于酸；熟石灰是氢氧化钙的俗称，是由金属阳离子和OH构成的，属于碱；烧碱是氢氧化钠的俗称，是由金属阳离子和OH构成的，属于碱；故选项错误.C、氧化铜是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物；硫酸是由H+和硫酸根离子构成，属于酸；纯碱是碳酸钠的俗称，是由钠离子和碳酸根离子组成的化合物，属于盐；故选项错误.D、五氧化二磷是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物；碳酸钙是由钙离子和碳酸根

38、离子组成的化合物，属于盐；故选项错误.故选：A.【点评】本题难度不大，考查物质类别的判别，抓住氧化物、酸、碱、盐的特征、熟悉常见的物质的组成是正确解答本题的关键，选用排除法是正确解答此类题的捷径.17.下列物质能共存于同一溶液中，且无色透明的是()A.CuSO4、MgSO%KClB.NaOH、NaNOK2SO4C.Ba(OH)2、H2SO4、NaClD.NaCl、AgNO3、HNO3【考点】离子或物质的共存问题.【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题.【分析】若物质之间相互交换成分，能结合成沉淀的则不能得到透明的溶液；本题还要注意能得到无色透明溶液，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离

39、子等.【解答】解：物质加到水中得到无色澄清溶液，说明彼此之间不能生成沉淀，且不存在有色离子.A、三者之间不反应，但CuSO4溶于水呈蓝色，故选项错误.B、三者之间不反应，符合无色透明的要求，故选项正确.C、Ba(OH)2与H2SO4反应生成硫酸钢白色沉淀，溶液变浑浊，故选项错误.D、NaCl、AgNO3反应生成不溶于硝酸的氯化银白色沉淀，溶液变浑浊，故选项错误.故选B.【点评】本题难度不是很大，对于能否得到无色透明的溶液，要注意彼此之间不能生成沉淀，还要注意特定离子的颜色.18.已知中盛有一定量的碳酸钠溶液，根据如图所示的实验过程，下列说法正确的是()酚献试组lj石霖tljrTl(B©

40、;®®A.中溶液为无色B.中溶液的溶质组成有2种情况C.加入过量稀盐酸后，中只观察到沉淀消失，产生大量气泡D.中溶液的溶质除酚血:外，还有3种【考点】盐的化学性质.【专题】常见的盐化学肥料.【分析】A、根据碳酸钠溶液呈碱性，能使无色酚酬:变红解答：B、根据碳酸钠溶液和石灰水反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠解答；C、根据加入过量稀盐酸后发生的反应解答;D、根据发生的反应解答；【解答】解：A、碳酸钠溶液呈碱性，能使无色酚酬:变红，中溶液为红色，故错；B、碳酸钠溶液和石灰水反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，无法确定反应物中那一个有剩余，或完全反应，所以中溶液的溶质组成有氢氧化钠、氢氧化钠

41、和碳酸钠、氢氧化钠和氢氧化钙，共3种情况，故错；C、中溶液为红色，当中加入过量稀盐酸后，碳酸钙沉淀被溶解，中观察到沉淀消失，产生大量气泡，红色也会消失，故错；D、加入过量的稀盐酸，稀盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水、二氧化碳，稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠、水，故中溶液的溶质除酚酬:外，有氯化钠、氯化钙和盐酸，故对.答案：D【点评】本题考查了混合物成分的推断，完成此题，可以依据物质的性质结合物质间反应的实验现象进行.要求同学们加强对基础知识的储备，以便灵活应用.19 .下列除去物质中的少量杂质（括号内为杂质）的方法，正确的是（）A. CO（CO2）-在足量的氧气中燃烧B. MnO2粉末（KCl）

42、-溶解、过滤、洗涤、干燥C. FeSO4溶液（CUSO4）-加入足量锌粉、过滤D. NaCl晶体（Na2CO3）-加入适量稀硫酸蒸发结晶【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质.【专题】物质的分离和提纯；物质的分离、除杂、提纯与共存问题.【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质.【解答】解：A、CO能在足量的氧气中燃烧生成二氧化碳气体，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误.B、K

43、Cl易溶于水，MnO2粉末难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确.C、FeSO4溶液和CuSO4均能与足量锌粉应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误.D、Na2CO3能与适量稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误.故选：B.【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键.20 .向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH=2的稀盐酸至过量.下列

44、图象中，能正确反映对应变稀盐酸质量M【考点】中和反应及其应用；溶液的酸碱性与pH值的关系.【专题】常见的酸酸的通性.【分析】根据向一定量氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸至过量的反应过程分析一些量的变化.氢氧化钠在逐渐减少，pH值在下降，氯化钠逐渐增加，反应停止后不变.【解答】解：A、水的质量随着反应的进行在增加，但反应停止后，由于稀盐酸中有水，随着稀盐酸的加入，水的质量还会增加，故错误；B、溶液的pH值会随着稀盐酸的加入而减小，但不会小于或等于2,只会接近2,故错误；C、随着反应的进行，氯化钠的质量会不断增加，当反应停止后不变，但是其质量分数由于稀盐酸的不断加入，又会减小，故错误；D、随着反应的进行，

45、氢氧化钠的质量不断减小为0,氢氧化钠的质量分数也会不断减小为0,故正确.故选：D【点评】本题主要考查学生利用化学知识分析有关图象的能力，难度较大，做题时一定要注意分析好反应过程中量的变化.二、填空题(共5小题，共22分)21 .请用化学用语填空：(1)两个铁原子2Fe(2)两个氧分子202(3)三个碳酸根离子30032【考点】化学符号及其周围数字的意义.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字.(2)分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字.(3)离子的表

46、示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前,正负符号在后，带1个电荷时，1要省略.若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字.(4)化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后.【解答】解：(1)由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个铁原子表示为：2Fe.(2)由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则两个氧分子可表示为：202.(3)由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负

47、符号在后，带1个电荷时，1要省略.若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故三个碳酸根离子可表示为：30032.(4)由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化铁中铁元素的化合价为+3价可表示为：Fh203.故答案为：(1)2Fe；(2)202；(3)30032；(4)；：2。3.【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语(原子符号、分子符号、化合价、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键.22.打火机给人们的生活带来了方便，如图是普通打火机的示意图.据图回答:(1)属于金属材料的是(选填物质的编号)；(2)

48、打火机挡风罩上通风孔的作用是使空气流通，据此说明燃烧需要的条件之一是：可燃物与氧气接触；(3)用分子的观点解释丁烷气体能被压缩成液体的原因：气体分子间间隔很大.【考点】金属材料及其应用；利用分子与原子的性质分析和解决问题；燃烧与燃烧的条件.【专题】化学与能源；物质的微观构成与物质的宏观组成；金属与金属材料.【分析】(1)根据金属材料包括纯金属和合金解答；(2)利用燃烧的条件进行解决.(3)利用分子之间的间隔分析即可.【解答】解：(1)金属材料包括纯金属和合金，属于金属材料的是铁；铜丝；(2)物质燃烧的条件是：物质具有可燃性；可燃物与氧气接触；温度达到可燃物的着火点.打火机挡风罩通风孔的作用是使

49、空气流通，是与氧气有关.(3)丁烷气体能被压缩成液体的原因是丁烷分子之间有间隔.答案：(1)；(2)可燃物与氧气接触；(3)气体分子间间隔很大.【点评】本题主要考查燃烧的条件等方面的内容，属基础性知识考查题，难度不大.23.每到冬天，市场上便有一种热宝”出售，它是一个装有化学药品的小袋.使用时，撕去它的保护膜贴在身体上，不久便会产生热量.已知小袋中装有铁粉、碳粉和少量氯化钠.(1)取小袋内物质，加入稀盐酸中，发生反应的化学方程式为：Fe+2HCl=FeCl”也T(2)将袋内物质放在足量。2中燃烧，写出反应的化学方程式：点燃占燃C+O2"CO2；3Fe+2O2Fe3O4.（3）将袋内物

50、质加入一定量的CuSO4溶液中，充分反应后过滤，滤液中的溶质一定有氯化钠、硫酸亚铁（填写名称）.【考点】金属的化学性质；碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.【专题】金属与金属材料.【分析】（1）根据铁会与盐酸发生置换反应进行分析；（2）根据碳和氧气反应生成二氧化碳进行分析；根据铁和氧气反应生成四氧化三铁进行分析；（3）根据铁会与硫酸铜发生置换反应进行分析.【解答】解：（1）铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，化学方程式为：Fe+2HCl=FeCl2+H2f;点燃（2）碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，化学方程式为：C+O2，CO2,点燃铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，化学

51、方程式为：3Fe+2O2八”-Fe3O4；（3）铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，不知道铁是否足量，所以只能确定有硫酸亚铁，同时原固体中含有氯化钠，所以滤液中的溶质一定有：氯化钠、硫酸亚铁.故答案为：（1）Fe+2HCl=FeCl2+H2T;八八八点燃CLS点燃（2）C+O2CO2,3Fe+2O2Fe3O4；（3）氯化钠、硫酸亚铁.【点评】在解此类题时，首先分析题中的反应原理，然后再根据反应物、生成物书写方程式.24 .硝酸俊是常用的氮（填氮"、磷”或钾”）肥，能促进农作物叶色浓绿；硝酸俊溶于水温度降低（填升高”、降低"或不变”）；硝酸俊中氮元素的质量分数是35%;硝酸俊与碱

52、混用肥效会降低（填升高”、降低"或不变”）.【考点】常见化肥的种类和作用；溶解时的吸热或放热现象；元素的质量分数计算.【专题】化学式的计算；溶液、浊液与溶解度；常见的盐化学肥料.【分析】根据硝酸俊的组成判断化肥的种类，以及硝酸钱溶于水时温度的变化和特点分析即可.【解答】解：硝酸俊是常用的氮肥，能促进农作物叶色浓绿；硝酸俊溶于水温度降低；硝酸俊中氮元素的质量分数是14X214X2+1X4+16X3X100%=35%；硝酸俊与碱混用肥效会降低,故答案为：氮降低35%降低【点评】本题难度不大，考查同学们结合标签新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.25 .欲测

53、定某氯化钱（只含硫酸钱杂质）样品中氯化钱的质量分数，甲、乙两位同学按如图所示的实验步骤进行实验：麻而府副市过昂过造出洗需tnr处理实管政徉从，一试照v1沉淀"珑窿称虻.据川I闻通（1）实验时，甲同学使用硝酸银溶液作试剂A,乙同学选用氯化钢溶液作试剂A.其中所选择的试剂A不合理的是甲同学.（2）以下都是指正确使用试剂A时进行的实验：为进行称量、溶解、反应、过滤、洗涤沉淀的各项操作，准备了以下仪器：托盘天平与祛码、烧杯、过滤器、铁架台及附件、胶头滴管、量筒.其中还缺少的一件必备仪器是玻璃棒.简述判断沉淀B是否洗净的方法往洗涤沉淀所得的液体中加入几滴硝酸银溶液.若实验中测得样品质量为Wg,

54、沉淀质量为mg则氯化钱的质量分数=（1圣锣）M00%.233w若过滤所得沉淀未经洗涤即烘干称重，测得结果将偏低（填偏高"、褊低“、不变”）.【考点】盐的化学性质.【专题】常见的盐化学肥料.【分析】（1）根据银离子和硫酸根离子的性质来解答；（2）根据各项操作中所需要的仪器分析解答；根据氯离子的检验方法来进行解答；根据产生的沉淀的质量并结合化学方程式来求算出硫酸钱的质量进而求出氯化钱的质量分数；如果沉淀未经洗涤，则在沉淀表面附着着硫酸钠，所以直接烘干导致沉淀的质量增加，可以据此解答.【解答】解：（1）银离子可以和硫酸根结合形成微溶于的物质，而银离子也可以和氯离子反应生成白色沉淀，所以会干

55、扰实验现象的得出，即甲同学的所选择的试剂不对；（2）根据所进行的操作可以知道，在溶解、过滤和蒸发中都要用到玻璃棒，所以可以知道在所给的仪器中缺少玻璃棒； 若沉淀没有洗净，则在洗涤液，存在着氯离子，氯离子可以和银离子生成白色沉淀，所以可以向最后的洗涤液中滴入硝酸银溶液，如果没有白色沉淀产生则说明洗干净了，否则就没洗干净； 设混合物中硫酸钱的质量为x(NH4)2SO4+BaCl2BaSOJ+2NH4CI132233xm132/33Km_132mx-132mp实验测定的氯化钱质量分数=阳-233>100%=（1-瞿争）M00%233ww如果沉淀未经洗涤，则在沉淀表面附着着硫酸钠，所以直接烘干导致沉淀的质量增加，使计算得出的硫酸钱的质量增加，从而使混合物中氯化钱的质量减少，所以计算得到的氯化钱的质量分数偏低.答案：（1）甲；（2）玻璃棒；往洗涤沉淀所得的液体中加入几滴硝酸银溶液，若无白色沉淀则洗净；=（1-冽）>100%；偏低.233w【点评】熟练掌握氯离子和硫酸根离子的鉴别方法