应用文的主题要求是什么

1、篇一：应用文的主题应用文的主题教学目标1 、了解并把握主题的含义及要求。2 、掌握应用文主题表现的方式。课时安排：1课时教学重点应用文主题表现的教学难点应用文主题表现直接之文中点意。教学方法自主阅读法、讲解法、练习法教学过程和内容一、导入，明确本课学习任务文章有主题，应用文做为文章的一种，自然也有主题。本节课我们要温习主题的含义，学习主题在应用文中的含义，并能把握主题的要求，掌握应用文主题的表现形式。二、圈点勾画阅读，了解应用文主题的主要内容1 、任务：勾画表达应用文主题及其要求和主题表现方式的关键语句。2 、学生汇报阅读勾画的情况（至少抽3位同学说说勾画的情况）3 、教师小结明示，指出勾画阅

2、读中存在的问题。教学内容要点：主题，又称主旨、立意、中心等，具体地说，主题就是通过文章的具体材料所表达的中心思想、基本观点或要说明的主要问题，是作者对客观事物的评价和态度。主题的要求：正确、鲜明、集中、深刻、创新。主题的表现形式：直接表现和间接表现两种形式。应用文多采用直接表现的形式，其具体运用主要有四种形式，标题显意、开宗明义、文中点意、篇末结意。三、继续深入阅读，勾画知识细点，完成练习，加深对本课内容的理解1、学生阅读课本，并完成相应练习，教师注意巡查，并作个别辅导。2题情况，出示正确答案，适度讲解知识细点（突出讲解“文中点助学生形成知识框架了应用文的主题及其要求和表现形式。巩固所学知识，

3、突破难点1、学生做练习，同桌进行探讨，教师注意巡看，并注意个别辅导。2依次逐题解答，教师注意纠错。1题？其意义何在？2主题必须要集中？3演稿，归纳出文章的主题，并指出主题的表现形式及语言要求。作基础知识主题12341标题显意开宗明义文中点意篇末结意2反思篇二：应用文的主题文的主题、教师检查学生做四、小结本课，帮本课我们主要学习五、知识应用练习,、请至少4位同学布置作业、什么是文章的主、为什么应用文的、阅读下面这篇讲板书设计第二章应用文写第一节应用文的一、主题的含义二、主题的要求、正确、鲜明、集中、深刻三、主题的表现、直接表现、间接表现教学应用主题的含义主题，是指作者通1.过文章的全部内容所表现

4、出来的核心思想和主要意图。，是事物的客观意义和作者对事物的主观评价在文章中的高度统一。作用表现在：首先，主题决定着材料的取舍和使用；其次，主题统领文章的结构；最后，主题制约着语言的运用。词语的选择、句式的运用、表达方式的运用都受到主题的制约。2. 主题的要求正确。是指主题能反映事物的本质，符合客观事物发展的规律，具有科学性，还要有益于时，有补于世。鲜明。是指作者的基本态度、文章的基本思想十分明确，毫不含糊。对问题的认识，对事物的评价，主张什么，反对什么；应该怎样做，不应该怎样做；解决什么问题，达到什么目的，都要旗帜鲜明地表达出来，不能含糊其辞，模棱两可，要用“直笔”。深刻。是在主题正确的基础上

5、，要有思想深度，要反映和提示客观事物的深层本质，阐明事物之间的必然联系，具有深刻的思想意义和丰富的内涵。集中。是指一篇文章只能有一个主题，材料的使用，谋篇布局，遣词造句，都要为突出这个主题服务。新颖。即主题要有新意，所反映的作者的观点、感受、主张、意见，不落俗套，不拾人牙慧，有自己的独特性，给人以新鲜醒目之感，使人耳目一新。3. 确立主题的原则工作需要和写作目的。动笔之前，首先要考虑作文的具体目的是什么，主题必须符合行文目的，作者在确立主题时要正确理解和深刻领会办公意图。符合实际，切实可行。确立主题要立足实际，要从个人、本地区、本部门的实际情况出发，只有这样，所作的指示，所提出的意见和办法，所

6、总结的经验，才能有的放矢，切实可行。以丰富、真实的材料为基础。必须深入生活，掌握丰富真实的材料，了解全面、真实的情况，才能提炼出正确、深刻的主题。4.表现主题的方法显现法。又叫直接法，它是在文章的某一部位，用明确而简练的语言，直截了当地把主题表述出来。应用文大都采用这种方法。常见的有以下几种方式：(1)题中见意，就是在标题中直接点明主题。(2)开宗明意，就是开门见山，在开头部分亮出观点、点明主题，给人以鲜明的印象，然后再逐步展开阐述。(3)文中点意，就是在行文中，当叙述或议论到一定程度的时候，在主体部分自然引出主要论点或中心思想。(4)篇末结意，就是在文章结尾处，用简明扼要的文字归纳出主题，加

7、深读者的印象。表明主题有时需要几种方法综合运用。大多数的应用文中，常常是开头点题，结尾重复强调，做到上下呼应，首尾圆合。对比法。又叫比较法，是通过文章不同侧面或不同性质内容的对比来揭示主题。(1)抑扬法，指对于要表现的人、事、物采用有扬有抑的方法，形成鲜明的对比，以突出主题。(2)疏密法。疏，指疏笔，即略写；密，指密笔，即详写。通过略写和详写的鲜明对比，使文章主次分明，中心突出。凡与主题关系密切，就详写；与主题关系不大，就略写。篇三：应用文写作简答题及答案应用文写作作业(任选8题作答)1 :什么是应用写作？应用写作有什么特点？答：应用写作是机关或个人应用于日常工作与生活需要的一种写作活动，应用

8、文是应用写作的成果。特点：实用性、广泛性、真实性、针对性、规范性、简明性、时效性、实用性。2 :如何才能提高应用写作能力？答：加强自我综合素质的修养，提高自己的理论思维能力2:学会积累素材，训练在较短时间内搜集资料、整理资料的能力3:多阅读优秀的应用文，从中分析应用写作所注意的要点，以及相关的技巧4:反复进行写作实践，从实践中不断提高应用写作的能力。3 :什么是应用文的主题？主题有何要求？答：应用文的主题，就是贯穿于一篇应用文中的核心思想，或主要意图。主题有四个原则：正确、鲜明、深刻、集中。4 :什么是应用文的材料？搜集材料有哪些途经？答：材料是构成应用文的理论与事实资料。途经有：1:长期积累

9、，持之以恒2深入实际、调查研究3广辟渠道、多方搜索。5 :应用文的结构指的什么？应用文的主体有哪几种主要结构类型？答：结构，就是指文章的整篇布局。类型：1:行政公文的结构6 :事务公文，或科技、财经及其他文书。：并列式结构：递进式结构6:应用文的开头主要有哪几种？答：1:“目的缘由”法7 :“陈述概况”法8 :“阐明论点”法9 :“致意表态”法7 :应用文的语言有何要求？答:1:准确明晰2:庄重规范3:简洁朴素。8 :应用文的主要表达方式有哪几种？对各种表达方式加以解释答：表达方式有叙述、议论、说明、描写、抒情等？叙述：是记叙人物或事物发展变化过程的一种表达方式。议论：是揭示事物本质的一种表达

10、方式说明：应用文中的产品说明书，通篇使用说明这种表达方式。9 :有哪些主要的论证方法？试举例答：表达方式有叙述、议论、说明、描写、抒情等？叙述：是记叙人物或事物发展变化过程的一种表达方式。议论：是揭示事物本质的一种表达方式说明：应用文中的产品说明书，通篇使用说明这种表达方式。10 :说明有哪些主要方法？试举例答：1:举例说明法：通过列举典型的例子来说明某一事物。2 :定义说明法：通过下定义来说明某一事物的方法。3 :诠释说明法：是对被说明事物的属性、特点等进行解说与阐释的方法4 :分类说明法：是把要说明的事物，按一定的标准、划分成不同的类别加以说明的方法。5 :比较说明法：是通过比较事物或事理

11、之间异同来说明某一对象的方法6:数字说明法：通过统计数字来说明问题7:图表说明法：通过图表来说明问题的方法。11:什么是行政公文？国家行政机关公文处理办法规定的行政公文有哪几种？答：行政公文：是行政机关的公文，是行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书，是依法行政和进行公务活动的工具。种类：1命令2决定3公告4通告5通知6通报7议案8报告9请示10批复11意见12函13会议纪要12:试述行文方向、秘密程度、紧急程度等几个概念答：行文方向：上行文：即下级机关向上级机关报送的公文下行文：即上级机关向下级机关发出的公文平行文：是同级机关或不相隶属机关之间的公文。秘密程度：1绝密文件

12、：即涉及党和国家最核心机密的文件2:机密文件：即涉及党和国家重要机密的文件。3秘密文件：即涉及党和国家一般秘密的文件。紧急程度：1特急公文：要求一天之内办毕的公文2急件公文：要求三天之内办毕的公文3平件公文：不作时间上的严格要求，但也要尽快办理。13:上行文的写作与办理有哪些规则？答：1:请示应当一文一事2:报告不得夹带请示事项3:一般不得越级请示和报告4:除上级机关负责任直接交办的事项外，不得以机关名义向上级机关负责任报送请示、意见和报告5:受双重领导的机关向上级机关行文，应当写明主送机关和抄送机关。14:行政公文的眉首部分包括哪些内容？答：1:公文份数序号2:秘密等级和保密期限3:紧急程度

13、4:发文机关名称5:发文字号6:签发人15:发文字号由哪些因素组成？答：由机关代字、年份、序号组成。16:什么是主题词?主题词的标注有哪些规定？答：主题词是指能反映公文类别、内容和文种的名词或名词性词语。规定：一份文件选用2至3个主题词，最多不超过5个。主题词标注的顺序是：先标类别词，再标类属词，最后标文种。标类属词时，先标反映文件内容的词，其涵义由大到小。17:什么是事务文书？事务文书有何特点？答：事务文书：是党政机关社会团体、企事业单位处理日常工作事务的文书。特点：1:政策性：要以党和国家的方针政策为指导，以法律为依据，文件所涉及的一切工作事务，均不得违背各项方针政策。2:务实性：要务实、

14、即不讲空话，实实在在的办事。3:真实性：要真实可信，不得使用造假的材料4:可行性：要贯彻实事求是的原则，要通过调查研究，使文书反映的内容切实可行。18:什么是计划？计划的主体一般由几个部分构成？答：计划是机关单位或个人为完成某一工作任务、达到某一预定的目标而事先所作的安排与打算。构成：1标题23419写总结要注意哪些问题？位或个人养成了某一工作任务后对所做工作进行的系统回顾,未来的打算？?进行的理性思索，从中得到的规律性认识。突出典型2规律3新意20为哪几类？它有哪些特点？查报告、经验调查报告、问题调查报告、研究调查报告。揭示事物本质。正文落款成文时间:什么是总结？答：总结是机关单对所取得的成

15、绩、存在的问题、要求：1点面结合,事理结合，找出大小结合，写出:调查报告可分答：分为：基础调特点：针对性强、凭借事实说话、21:试述简报的特点，依其内容、可分为几大类？答：特点：简洁、快捷、新鲜、连续。分类：工作简报、动态简报、会议简报。篇四：应用文写作整理答案本次考试题型：名词解释题6道，简答题5道，详答题2道，写作题2道。一、名词解释备忘录指任何一种能够帮助记忆，简单说明主题与相关事件的图片、文字或语音资料。2、请假条指请求领导和上级等，准假不参加某项工作、学习、活动等的文书。3、声明是国家机关、社会团体、企事业单位以及个人就某一重要问题声明立场、态度、主张或维护自己权益所发表的公开性应用

16、文书。5、求职信是也称自荐书(信)，是求职者向用人单位介绍本人的有关情况、表明求职意图、希望对方予以任用的一种文书。6、请柬又称为请帖，是机关、团体或个人邀请有关人员参加会议、庆典或活动时发出的特别的礼仪性文书。7、贺信是表示祝贺的专用书信，贺信既可以宣读，也可以通过邮寄送达对方。8、感谢信是机关、团体、单位或个人获得有关方面和人员的关心、支持、帮助、慰问、馈赠后，向对方表示感谢的书信。9 、毕业论文是指高等院校毕业生提交的一份有一定学术价值的文章。10 、请示是一种适用于向上级机关请求指示、批准的公文。11 、市场调查报告是运用科学方法，有目的、有计划、系统地收集、整理和分析研究市场营销情况

17、、供求规律及影响其发展变化的各种因素，得出结论而形成的书面报告。二、简答题1 、什么是计划，计划的特点？(1)计划是人们为实现某项目标或完成某项任务预先做出的安排和打算。(2)特点：预想性，可行性，明确性，指导性2 、什么是总结，总结的特点？(1)总结是对过去某一时期的工作，进行全面系统的回顾、分析、研究，得出规律性认识的一种书面材料。(2)特点：理论性，客观性3 、调查中的访问技巧是什么？市场调查报告的特点？访问技巧：1、做好访问准备工作，了解被访者背景资料，创造良好访问氛围；2、容易引起兴趣的问题放在前面，容易引起紧张的问题放在后面3、问题表述应简洁，清楚不含糊，避免使用模糊性和技术性的术

18、语或者行话、防止使用导向型问题和带倾向性问题5、综合使用封闭式和开放式问题6、仔细观察被访者表情与心理变化，抓住时机深入访谈市场调查报告特点：(1)针对性(市场调查报告的灵魂，首先要做到明确阅读对象，其次必须以市场活动为对象，有的放矢的说明或解决问题)(2)新颖性(抓住新动向，新问题，提出新观点形成新结论)(3)时效性(讲究时间效应，做到及时反馈)4、事务语体的主要特点？(1)对象比较具体(2)格式比较固定(3)写法比较实际(4)时限比较紧迫5、应用文的特定要求？相对于文学作品而言，应用文要求如下：(1)实用性，应用文是为了解决实际问题；(2)时效性，例如会议通知必须在开会之前写完并发出，会议

19、之后才写完就失去效用了；(3)真实性，材料必须真实，所涉及的人事物必须客观存在，真实性是应用文的生命；(4)规范性，应用文的写作是通过长期发展约定俗成的，具有统一的文体、格式要求和标准。5,应用文主题的确定，应注意什么？(1)正确，正确的主题是写作应用文的基本要求，必须符合法律法规，实际情况，反映客观规律，具有积极指导作用，经得起实践检验；(2)鲜明，观点必须明确，主题要有针对性，清晰明确，要完整；(3)集中，应用文必须集中表达一个主题，突出一个重点，围绕一个中心思想把问题说清说透。7,应用文标题的确定，应注意什么?应注意“题中见意”,即在文章标题中直接表达主旨。应用文标题的确定,8.应用文的

20、开头要注意避免哪些现象？9. 应用文开头常见的有哪几种？与文学作品不同，应用文开头讲究开门见山，有话直说，为此，一概采用“摆出要点”的方法，具体方式如下：(1)交代式，即一开头便交代写作缘由，帮助读者准确把握应用文的内容；(2)结论式，即把对事情或问题的认识、评价以及所采取的对策和措施在开头处写出；(3)概述式，即开头简明扼要地叙述主要情况，概括介绍所取得的主要成绩与经验或人物、事物的主要情况，是阅读者对文章内容有一定了解，再进一步弄清楚具体情况。三、详答题1. 分析文章结构层次的三种基本原则和方法？基本原则：(1)正确反映客观事物的内在联系及规律(2)为表现主旨服务(3)符合文种的特点结构层

21、次安排的方法：(1)并列法，这是根据说明主旨的各个层次的内容是一种平等、并列的关系来安排层次的方法。通常将几个观点、问题或事件并列在一起，在形式上独立，在内容上共同为说明主旨服务，并且在内容上没有谁主谁次、谁先谁后的问题；(2)递进法，这是根据说明主旨的材料各个层次的内容不同，或按照事物发展的先后次序，或按照事理层层深入的关系来安排层次的方法。这种方法的层次之间，不仅在说明的时候有先后次序的问题，而且在内容上也存在时间或空间商的先后次序问题，这种次序篇五：大专应用写作应用写作(专科)15年6月考试作业考核试卷总分：100测试时间：-单选题多选题判断题简答题论述题一、单选题(共20道试题，共20

22、分。)v1.应用文又可称为()a. 事务文书b. 实用文c.公文d.2.（）a.关或组织b.责人c.导者d.书3.的通知标题（）a. xx批转商业局关于进一步做好粮油供应工作的报告的通知b. xx关于批转商业局关于进一步做好粮油供应工作的报告的通知c. xx批转商业局关于进一步做好粮油供应工作的报告d. xx批转商业局关于进一步做好粮油供应工作报告的通知4.转法规、规章文件，一定要在文件名称上加（）a.b.c.d.5.面格式一般由三大块组成，即（）a.b.记c.尾d.6.正确的是（）通用文书满分：1分b公文的作者是制发公文的机修改定稿的负签发公文的领起草公文的秘满分：1分a选出书写正确市人民政府市人民政府市人民政府市人民政府满分：1分d标题中如写批书名号发文字号发文机关事由满分：1分a行政公文的文标题、正文、结眉首、主体、版引据、主体、结眉首、主体、附满分：1分b以下四个标题，县关于召开a.xx治理三乱工作会议的通知b. xx县关于召开三乱会议的通知c. xx县人民政府关