思想品德中考各种题型答题方法及技巧

1、思想品德中考各种题型答题方法及技巧一、解读试题设问不管怎么问，用哪种题型，问题无非就是三个：是什么、为什么、怎么做1-是什么一一提出问题，找出问题指这个问题是什么、它包括说明什么、表明什么，要回答的是这个问题的概念、含义、内容、影响、意义等如：我国的根本大法是（）A、民法B、刑法C、宪法2-为什么一一分析问题指这个问题为什么是这样？要求回答的是这个问题的原因、意义、作用、影响等，如：为什么要实施可持续发展战略？3-怎么做一一解决问题指怎么解决这个问题？要回答的是对待问题的态度、解决的对策、方法、措施、途径等如：请你从权利和义务的角度谈谈我们如何规范自己的网络行为综合类探究题：倡议书、主题班会、

2、黑板报、发言稿、谈体会、感想、提纲、写信等一般都要按顺序回答“是什么、为什么、怎么做等辨析题要回答：是什么、为什么、怎么做，但重点是回答“为什么”倡议书要回答：是什么、为什么、怎么做，但重点回答“怎么做”提建议就是回答“怎么做”启发、启示就是回答“是什么和怎么做”谈理解、认识就是回答“是什么、为什么”当不知题目问什么时，就回答”是什么、为什么和怎么做二、如何做选择题一）单项选择题由题干和题肢组成，题干通常是一个不完整陈述和缺少某些成分的句子。单项选择题的主要特点是答案具有唯一性和最佳性。方法：1-审一一通过仔细读题，找出题干的关键词，将单项选择题变形为简答题，采取直答法，即“问什么”就“答什么

3、。注意，题干长的要先审题肢。始终记住题目问什么2-作出选择技巧和方法A、排除错误选项（要求选错误的除外）：排除内容错误或文字表述错误的选项B、排除异项：排除内容及文字表述虽然正确，但不符合题意的选项（与题目无关的选项）G排除与题干的共性或个性逻辑不服的题项D考查因果关系的选择题，要排除与题干变相重复（并列关系）或因果关系颠倒的题项注意：千万不要草草看一遍，一口气看完四个选项后，再凭一次印象作出选择。要逐个分析各选项是否符合题意，逐项决定是否选择如：李某的妈妈是一家国有企业的工程师，月月有工资，季季有奖金，年终还有出勤奖和技术奖。爸爸与人合伙开了一家智能玩具厂，因经营管理有方，年收入比妈妈还要高

4、，家庭生活过得很是殷实。小李父母的职业和收入情况说明什么A、我国坚持尊重人才、尊重知识、尊重劳动、尊重创造的方针B、公有制仍然是我国经济制度的基础C、按劳分配已不再是我国分配制度的主体D我国全面建设小康社会的奋斗目标已经完全实现二）多项选择题1、题型分析多项选择题主要是考查同学们的记忆、理解、综合、分析的能力，多项选择题最大的特点在于其备选的题肢是正误混杂，所以答案不是唯一，有两个或两个以上的题肢正确并符合题意的答案。2、方法：审题干和题肢的关系第一，题肢本身正确，但与题干没关系，这种情况下的题肢不选。第二，题肢本身正确，且与题干有关系，但题肢与题干之间是并列关系，或题肢包含题干，或题干与题肢

5、的因果关系系颠倒，这种情况下的题肢不选。第三，题肢并不是教材原文，但意思与教材中的知识点相同或近似，或是题干所含知识的深层次表达或解释，或是对某一正确题肢的进一步解释或说明，这种情况下的题肢可选。第四,单个题肢只是教材知识的一部分，不完整，但几个题肢组在一起即表达一个完整的知识点，这种情况下的题肢可选。注意知识的牵引和再现.拿到题目马上能想到它牵涉到教材中的哪一课、哪一个或几个知识点。做到这一点要求学生在平时要多看教材，善于归纳总结教材知识点。三、如何做简答题首先，要树立“题在书外，理在书中：的观念其次，要阅读材料审题。抓住中心句、关键词，归纳出材料的主要内容。审清题目问的是什么（是什么、为什

6、么、怎么做）再次，找教材，定范围。与教材哪些内容有关。最后，组织答案，用教材相关的知识去分析题目。要分层次、讲条理性，要有教材的观点，要结合题目，回归题目，要表明自己在这个问题是那个的态度（怎么做）。要用政治术语，少用自己的话答题四、如何做辨析题首先：要辨析、判断。题目中的观点是正确或是错误的其次：分析正确或错误的原因。要注意分层次分析，题目涉及到的问题都要分析最后：回归题目，阐述正确结论如：中考必备P49辨析五、几种题型的答题方法1、总结材料说明什么方法：阅读材料一二遍，抓住头尾最关键。中心词句总论点，题目提示勿忘记，找到范围和方向，总看材料想一想，依据课本来总结答题的语言要多用政治术语，既

7、要体现课本的观点，又要体现材料的观点，要注意借用题目的其他设问来总结例2:2007年9月5日，原济南市人大常委会主任、党组书记段义和被执行死刑。段义和于2007年7月在济南市建设路，以爆炸方式将济南市国土资源局工作人员柳海平炸死，并致使现场多名行人受伤；他利用职务上的便利，为他人谋取利益，先后收受或索取他人财务169万元。问：上述材料体现了教材中的哪些观点我国是一个法治国家，法律权威高于个人的意志。我国宪法规定，中华人民共和国公民在法律面前一律平等。无论一个人的职权有多大、地位有多高，只要触犯了法律，都要受到法律的制裁，没有超越法律之上的特权存在。一切违法行为都要受到法律的追究和制裁，不允许任

8、何人或组织享有凌驾于法律之上的特权。执法必严、违法必究是依法治国的要求。2、图表材料题答题方法看图表的标题、文字注解从中知道图表讲什么。要横看图表找出特征、规律要竖看图表找出特征、规律还要进行比较，得出正确结论。把标题和图表的信息联系起来思考，总结出图表是讲什么问题，体现什么观点。2）这个问题与课本哪些内容有联系。3）如果题目问得较明白具体，就按题目要求去回答。如果题目问得较抽象如：谈认识，就要回答：”是什么、为什么、怎么办漫画解答漫画类问答题，可分为三个步骤：1、细读漫画了解表意。要重视对漫画标题的分析，标题是漫画的灵魂，它引发思考和点明主旨。其次，仔细观察漫画中人、物的表象特征并把握其内在

9、联系。再次，紧扣画面中的关键词语，它往往是漫画的点睛之笔，是准确理解漫画的关键点和切入点。2、联系教材，挖掘寓意。理解漫画的表意后，应当立即回归课本，思考漫画反映的主题与教材中的哪些知识点相联系，寻找解题依据。3、根据设问，组织答案。必须紧扣设问要求，力争简明扼要、逻辑清楚，语言规范等。“可能我在网上聊天花了太多的时间，现在和人说话就这样.”问：漫画给我们留下了什么启示？观察右图：漫画形象地说明了（）不科学运用网络，会影响青少年的身心健康：网络具有负面影响，青少年应该有所节制；网络对青少年弊多利少；青少年应远离网络。A、B、C、D、图中的四项支农措施：A、体现了党和政府对“三农”工作的重视B、

10、与构建社会主义和谐社会的要求相一致G说明城乡差距已消除D有利于促进社会主义新农村建设A、体现了党和政府对“三农”工作的重视B、与构建社会主义和谐社会的要求相一致G说明城乡差距已消除D有利于促进社会主义新农村建设左边的漫画给我们的启示是：A、工厂只要上缴利税多就可以无视环保B、经济发展了，有一些污染也无所谓C、不能以牺牲环境为代价去换取经济的一时发展D此举不利于发展经济上面两幅漫画给我们中学生的启示是：A、要树立正确的荣辱观B、要树立正确的人生观、价值观G要有过艰苦生活的勇气D要继续发扬艰苦创业的精神3、警示、启示类题目答题方法“警示”的答案由两部分组成：先答存在什么问题以及问题的危害性，后回答

11、解决问题的对策”启示“既：从中得到的启发，受到的教育，要吸取的经验教训，我们该怎么做综合性试题的特点：这类试题开放程度大，能力要求高，它要求对材料内容展开分析，不能局限于点到为止，并且其答案打破了教材框、课、单元的范围，涉及面广。它有四个特点：1、材料大都和时政或实际生活相连；2、设问开放而不单调；3、答案多元而不唯一；4、评分采意重于采点。综合题的容易丢分原因：1、基础知识不扎实。2、对学习方法的不适应。3、宏观上把握知识的联系不够。4、不注意仔细审题。5、时政的学习普遍存在着不足。综合类探究题：倡议书、主题班会、黑板报、发言稿、谈体会、感想、提纲、写信等一般都要按顺序回答“是什么、为什么、

12、怎么做等探究与实践类活动课试题类型、解法与操作要点对此类试题的一般性解答要求是：首先要求学生积极参与活动与实践，熟悉和掌握各类实践活动的方法和程序。要具备较强的创新精神和实践能力，能独立思考、解决问题。要审明题意，按要求作答。要回归课本寻找知识的落脚点。设计的活动方案或步骤要切实可行，讲究实效，鼓励参与、有所创新，力求完美，具有较强的可操作性。注意答案的条理性、开放性和逻辑性。一、设计手抄报或板报1、此项活动的重点是注意活动的准备、和活动感受环节。2、模式(1)主题：要讨论、宣传、教育的中心问题(2)目的：通过-活动，明确-问题，增强-意识，落实-行动。(3)活动准备：知识准备：所学相关知识，

13、结合问题组织稿件。形式准备：选择内容、设计版面、板块标题、写编者按。(4)实施过程(略)(5)板报评论、谈设计体会。（6）注意问题（略）?板报的写法：?时间:XXXX年XX月XX日采访对象:XXX采访者:XXX然后再写你们的对二、主题班会主题班会一般由活动主题、活动目的、活动准备、活动步骤四部分组成。1-主题一一主题的设计要紧密联系材料和教材的内容，应围绕所涉及的问题进行设计，要求精炼概括。2-活动目的一一依主题而定。模式：通过活动，明确了-问题，树立（增强）-观念（意识），指导自己-行动。3-活动准备一一A、知识准备：活动所涉及的相关知识。进行社会调查；发动同学查阅、收集资料；准备好相关的文

14、字资料；写发言稿等。B、活动形式：演讲比赛、讨论、学习、辩论、小品表演、知识竞赛等。C、活动准备：社会调查，收集资料，写发言稿。D其它准备：必要的器材、确定问题、分组（或确定辩论正反方）、时间等。4-活动步骤一一是班会的主体，一般包括以下几个程序：主持人宣布班会开始；观看录像或宣传材料；分组讨论；推荐同学发言；活动总结。5、注意问题（略）例题：某校初三班在第三个法制宣传日到来之际，准备进行法制宣传活动。活动主题：公民与法、青少年与法。活动目的：通过活动，增强同学们的法律意识和法制观念，提高运用法律武器维护自身合法权益的能力，做一个有高度法制观念的好公民。活动准备：进行社会调查、收集资料或图片、

15、写发言稿等。？主题班会活动步骤：第一步，主持人宣布班会开始第二步，观看普法录像或宣传材料。第三步，请司法工作人员作法制报告。第四步，分组讨论、交流收集的有关材料。第五步，小组代表发言。第六步，老师总结发言，对同学提出希望和要求。三、写倡议书1、主要是书写格式要正确，目的要明确，建议要具体。注意贴近学生生活和社会实际，并鼓励创新。2、模式(1)在第一行正中写“倡议书”三个字。(2)写出发出倡议对象的称呼。如：“亲爱的同学们：(第二段顶格写)(3)正文、写清发出倡议的根据、原因和目的。、重点是写倡议书的具体内容和要求做到的具体事项。(4)结尾要表示倡议者的决心和希望。(5)最后要写发倡议者的名称和

16、发倡议的日期。例题：倡议书亲爱的同学们：为了提高我市城市的品位和竞争力，推进汕头发展战略，使我市经济快速、健康发展，人居环境改善，生态环境良性循环，结合我校实际特提出如下倡议：加强环境保护，法律法规和知识的宣传学习教育；积极参加校园社区等各种环境绿化美化活动；爱护周围的花草树木；爱护校园公共场所的环境卫生；遵纪守法，积极同破坏环境的违法犯罪行为作斗争。希望同学们从我做起，从现在做起，从身边小事做起，保护环境，守护好我们的家园，为我市“两个率先”奋斗目标做出应有的贡献！?212223242526272829307XX中学312007年X月X日32四、社会调查：331、应注意在活动环节上完整有序。

17、在调查研究的方式上有创新。342、模式：35(1)主题：应围绕所要调查的问题进行设计，要求精炼概括。36(2)活动目的：通过-活动，认识(感受)-问题，树立(增强)-观念(意识)，指导自己-行动(努力做到-)。37(3)准备：38 A、知识准备：活动所涉及的相关知识。39 B、活动形式准备：a列出调查内容(提纲)。40 b选择调查方式：如：走访、座谈、问卷调查、调查访问等。41 c确定调查对象：如*中学初三年全体同学；*居民社区。42 d安排调查时间和人员：如分组、时间、任务。43 (4)调查：A收集资料；B、整理资料。44 (5)撰写调查报告：分析总结资料，得出理性认识，提出意见或建议，然后

18、交流与评价。(6)注意问题(略)。如何撰写调查报告。撰写调查报告是在调查的基础上写出报告。要求运用所学知识对调查的问题进行理性认识。并提出意见或建议。撰写时要注意：A、书写格式。a标题b正文。B、方法：a、调查的问题-问题现象-产生的原因-解决方案-建议。G课题名称-研究方法-分析原因一提出对策。例题：6月5日是世界环境日，请你对学校周围环境问题进行一次社会调查。调查课题：学校周围环境问题。调查方法：问卷调查、观察记录等。调查对象：学校周边工厂、居民、中学生、环保部门等。调查目的：帮助人们认清环境问题的严峻性及危害，提高人们的环保意识，自觉参与环保，共创美好家园。调查问题：你身边存在哪些环境问

19、题？你经常参加环保行动吗？你知道我国环保方面的法律吗？?通过调查，你知道造成环境问题的原因是什么吗？环境问题有何危害？原因：来自人口的压力，构成对中国生态环境的最大威胁，人们迫于生存，破坏了环境；中国工业化起步晚，起点低，面临快速发展的重任，容易使人们注重经济而忽视生态环境。危害：威胁生态平衡，危害人类健康，直接制约我国经济和社会的可持续发展。活动步骤：第一步，拟定好调查提纲，组员明确责任；第二步，实地调查；第三步，就调查结果进行交流讨论，分析产生问题的原因；第四步，写成调查报告，向有关部门献计献策。请你就存在的问题向有关部门提几条解决的建议：通过媒体加大环保的宣传力度，加强环境法规和环境知识

20、的教育，提高人们环保意识；全面规划，科学布局，保持生态平衡，防止污染；积极鼓励开发和使用环保产品；对违反环境保护法的企业和个人给予行政和法律制裁。面对严峻的环境问题，国家应该采取哪些措施？实施可持续发展战略，坚持计划生育和保护环境的基本国策，正确处理经济发展同人口、资源和环境的关系。作为中学生，你能为保护环境做点什么？作为中学生，我们应高度警惕生态环境恶化所引起的问题，从现在做起，从小事做起，保护环境，守护我们的家园。要爱护花草树木。要积极参加环境绿化，植树造林活动。要爱护校园公共场所的环境卫生。要勇于同破坏环境的行为作斗争。五、撰写发言提纲1、此类题型是要求学生运用所学知识，针对一定的问题，

21、采用写发言提纲的形式，发表对一些问题的见解、主张、与建议。要求学生运用所学知识并结合社会生活实际和学生思想实际。发言要有针对性，表述问题要有逻辑性。内容要有概括性。2、操作要点：(1)是什么？(观点)(2)为什么？(原因、意义)(3)怎么样？(怎样做)六、布置展览1、此问题的要点是注意展览的内容形式准备。2、模式(操作要点)：(1)主题：(2)活动目的：通过-活动，了解(明确)-问题，增强-意识，落实-行动。(3)活动准备：A知识准备：所学相关知识。B活动准备：确定展览地点，展览内容（写前言、结束语）、分配展区，必备的设备（挂图、照片、影视资料、实物）。（4）活动过程：（略）（5）活动总结：感

22、想、体会等。七、建议书建议书是针对某个问题，向有关部门提出建议的专用书信，解答此类试题应做到：1、格式正确。（同倡议书，略）2、标题清晰。（可写“建议书”或“关于什么问题的建议书”）3、接受建议的有关单位或人员。?4、建议的原因、目的。5、写明建议内容。这是建议书的中心和关键部分，应力求达到下列要求：一要具体。建议要具有可行性、建设性和针对性，解决问题的办法或措施要具体、实在，便于操作和落实。二要正确。建议观点要正确，符合国家有关政策和法律法规，并能准确反映存在的实际问题。三要简洁。只要把建议内容表述清楚即可，不需要分析论证。6、表达自己的意愿。八、公开信公开信是公之于众的书信，其目的是让更多

23、的人了解事实真相，获得理解和支持，并采取积极的行动。写公开信除了格式要正确外，还要注意：1、把事件的人物、时间、地点、原因、经过、结果、要求等叙述清楚。2、感情要真挚、强烈，使所有看到信的人都能引起情愿上的共鸣。3、以说明事实为主，不要不着边际地大发议论，也不能因受某种强烈感情的驱使而说一些不理智的话。4、语言要得体，既要符合写信者的身份，以要符合收信人的身份。九、演讲比赛演讲比赛是通过讲演的方式来激励、教育、促进人们践行的一种活动形式。值得注意的是：写演讲稿要观点明确，思路清晰，语言通俗明了、生动、真切感人、发人深省，富有鼓动性。国务院进出：2004年到2006年在全国开展资源节约活动。请你以“节约资源、建设祖国”为主题，设计一项活动。要求：写出一种具体活动形式，并从活动意义、准备、注意事等方面进行阐述。要紧紧围绕主题，符合活动形式的要求，具体可行。1、活动形式：演讲比赛（也要吧是主题班会、办手抄报、设计板报等形式）2、意义：通过组织演讲比赛，使学生进一步认识资源的重要性及我国面临的严峻资源形势,从而增强资源忧患意识，落实节约、保护资源的行动。10?3、活动准备：(1)在班级宣传、动员同学们积极报名，并要求参赛人员做好准备。(2)聘请评委老师，选拔主持人并