苏教版小学科学四年级下册摆学习教案

1、会计学1苏教版小学苏教版小学(xioxu)科学四年级下册摆科学四年级下册摆第一页，共20页。摆角摆角摆线摆线(bi xin)摆锤摆锤第2页/共20页第二页，共20页。1、摆线要拉直，正对着摆。、摆线要拉直，正对着摆。2、手不能加力，松开即可。、手不能加力，松开即可。3、从出发点摆过去、从出发点摆过去(guq)再摆过来再摆过来算一次。算一次。4、计时操作同步，失误了重做。、计时操作同步，失误了重做。做摆，并数做摆，并数15秒内摆动秒内摆动(bidng)的次数的次数第3页/共20页第三页，共20页。第4页/共20页第四页，共20页。第5页/共20页第五页，共20页。计时员、记录员、计时员、记录员、

2、操作员、观察员操作员、观察员第6页/共20页第六页，共20页。 假设假设(jish)(jish)： 摆的快慢与摆摆的快慢与摆角的大小有关。角的大小有关。 假设假设(jish)(jish)： 摆的快慢与摆线的摆的快慢与摆线的长短有关。长短有关。 假设：假设： 摆的快慢摆的快慢(kuimn)(kuimn)与摆与摆锤的轻重有关。锤的轻重有关。第7页/共20页第七页，共20页。实验实验(shyn)记记录表：录表：问题：摆的快慢与什么条件问题：摆的快慢与什么条件(tiojin)有关？有关？ 假设：摆的快慢与摆角的大小假设：摆的快慢与摆角的大小(dxio)有关。有关。 保持不变的条件是：保持不变的条件是：

3、 需要改变条件的是：需要改变条件的是： 实验记录：实验记录：结论：结论： 摆线的长短和摆锤的重量摆线的长短和摆锤的重量摆角的大小摆角的大小改变的条件改变的条件15秒摆动的次数秒摆动的次数平均数平均数第一次第一次第二次第二次第三次第三次第8页/共20页第八页，共20页。实验实验(shyn)记记录表：录表：问题：摆的快慢问题：摆的快慢(kuimn)与什么条件与什么条件有关？有关？ 假设：摆的快慢假设：摆的快慢(kuimn)与摆线的长短有关。与摆线的长短有关。 保持不变的条件是：保持不变的条件是： 需要改变条件的是：需要改变条件的是： 实验记录：实验记录：结论：结论： 摆锤的重量和摆角的大小摆锤的重

4、量和摆角的大小摆线的长短摆线的长短改变的条件改变的条件15秒摆动的次数秒摆动的次数平均数平均数第一次第一次第二次第二次第三次第三次第9页/共20页第九页，共20页。实验实验(shyn)记记录表：录表：问题：摆的快慢与什么问题：摆的快慢与什么(shn me)条件条件有关？有关？ 假设：摆的快慢假设：摆的快慢(kuimn)与摆锤的重量有关。与摆锤的重量有关。 保持不变的条件是：保持不变的条件是： 需要改变条件的是：需要改变条件的是： 实验记录：实验记录：结论：结论： 摆线的长短和摆角的大小摆线的长短和摆角的大小摆锤的重量摆锤的重量改变的条件改变的条件15秒摆动的次数秒摆动的次数平均数平均数第一次第

5、一次第二次第二次第三次第三次第10页/共20页第十页，共20页。与摆锤的重量、摆角的大小无关。与摆锤的重量、摆角的大小无关。与摆线的长度有关与摆线的长度有关(yugun)。摆线越长，。摆线越长，摆的越慢摆的越慢;摆线越短，摆的越快。摆线越短，摆的越快。摆的快慢摆的快慢(kuimn)：第11页/共20页第十一页，共20页。伽利略 善于(shny)观察、勤于实验是他对待科学的态度。 意大利物理学家、天文学家，他是实验科学创始人，被誉为 “近代科学之父”。 第12页/共20页第十二页，共20页。比萨斜塔实验比萨斜塔实验“两个重量不两个重量不同的铁球同时同的铁球同时落地落地(lu d)”证明了证明了“

6、物体物体下落的速度与下落的速度与重量无关重量无关”第13页/共20页第十三页，共20页。 发明天文望远镜发明天文望远镜 ，成为，成为(chngwi)第一个用望远镜观测天第一个用望远镜观测天体的人。体的人。1609年，伽利略创制(chungzh)了天文望远镜第14页/共20页第十四页，共20页。小明小明45千克千克(qink) 体重很大体重很大小东小东30千克千克(qink)秋千荡得很高秋千荡得很高小丽小丽30千克千克(qink) 千绳很短千绳很短小明、小东、小丽都喜欢荡秋千，而且都说自己荡得小明、小东、小丽都喜欢荡秋千，而且都说自己荡得最快最快，于是他们决定在，于是他们决定在十五秒内十五秒内来个比赛。来个比赛。第15页/共20页第十五页，共20页。 有一立式摆钟，两天下来走慢了有一立式摆钟，两天下来走慢了1分钟，为了校正分钟，为了校正(jiozhng)走时，工人师傅应（走时，工人师傅应（ ）A 使摆线变长使摆线变长 B使摆线变短使摆线变短C换质量小的摆锤换质量小的摆锤 D换质量大的摆锤换质量大的摆锤 要求要求(yoqi)调调快快B第16页/共20页第十六页，共20页。第17页/共