五年级下册语文-9文言文两则_鲁教版 ppt课件

1、课件课件PPTPPT9.文言文两那么文言文两那么 1读准每个字的读音。 2正确流利地朗诵课文，背诵课文。根据课后注释联络上下文，了解故事内容。 3能从课文中领会到学习必需专心致志、不可三心二意的道理，学习孔子实事求是的科学态度，领会学无尽头的道理。课件课件PPTPPT请同窗们朗诵课文，留意读准字音，读通句子。对本人喜欢的句子和难懂的句子多读几遍。提示：不要加字或减字。课件课件PPTPPT惟惟 wi wi 俱俱j j 鸿鸿 hng hng 盂盂 y y 课件课件PPTPPT 学习学习 一、读通全文，感悟读法。1.学习文言文最根本的方法是诵读，最好的方法也是诵读。范读时做到抑扬顿挫、有声有色、流畅

2、自若，感染学生，激发诵读兴趣。领读时有认识地让学生感悟语速和断句方法。2学生自在练读，把不认识的字注上音，并在练习本上写两遍。3在学生掌握每一句的正确读法后，练习熟读。课件课件PPTPPT二、结合注释，疏通文意1“弈是什么意思？“学弈呢？他怎样知道的呢？2自读课文，结合文后的注释了解每一话，然后说说这篇文章主要讲什么内容？课件课件PPTPPT三、导悟相济，突破难点1重点了解“虽与之俱学，弗假设之矣、“思援弓缴而射之、“为是其智弗假设与 。 1 讨论“虽与之俱学，弗假设之矣的缘由是什么？从中能得出一个什么道理？大家谈谈本人能否有这种阅历和领会。2说说“思援弓缴而射之的意思。他从哪个词知道射的是“

3、天鹅呢？“之字。课件课件PPTPPT3说说“虽与之俱学，弗假设之矣意思。这句话中的“之是指哪个人。两个人一同窗习，可是学习效果却不一样。用书上的话说说缘由。 “其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 4为是其智弗假设与？这句意思是什么？课件课件PPTPPT 五、迁移训练、练读古文 拓展读“揠苗助长“守株待兔“掩耳盗铃“鹬蚌相争等粗浅易懂、故事性强又为学生所熟知的文言成语故事，激发学习的兴趣。课件课件PPTPPT 一、激趣引入，提示课题他们知道孔子吗？他能讲讲他的故事吗？孔子这么有学问，可是有一次，他在周游列国时，却被两个小孩的一个简单的问题给难住了，他们

4、想知道孔子遇到什么难题了吗？今天我们就学习。学习学习 说说课文主要讲了一件什么事？ 想想我们是怎样学习的？ 一是要了解重点字词；二要读出诗文韵味；三要感悟人文内涵意境、感情、哲理。二、初读课文，梳理学法课件课件PPTPPT 按学习的方法自学课文，小组内交流学习成果。三、读熟课文，自学了解1回答以下词语在文中的意思。游其为 也如 此 乎 始出 小儿2两小儿在争辩什么？太阳大小？太阳冷热？太阳远近？根据学生的回答，相机引导读好两小儿的话，了解句子的意思。四、鼓励测试，交流感悟1.了解这两个小孩争的是什么问题，他们各自的理由是什么？引导了解两个小孩是根据不同的觉得阐明地面间隔太阳的远近。2他赞同他们

5、的意见吗？用科学知识解答两小儿提出的问题。 五、深化感悟，明确寓意。 3这个故事中，他最喜欢谁，为什么？他想对他说什么？ 引导学生一定两小儿敢于讪笑孔子，挑战权威；或赞扬孔子“知之为知之，不知为不知，是知也课件课件PPTPPT 学下围棋学弈其一人：专心致志 一人：三心二意初出 日中 小儿甲： 近大如车盖 远小如盘盂 以太阳大小判分别人远近 小儿乙：远沧沧凉凉 近热如探汤 以觉得冷热判分别人远近 结果：孔子不能决也。 课件课件PPTPPT这篇文言文讲述了二人学弈，因学习态度不同，二人学习结果也迥异不同的故事。故事告诫人们学习要专心致志，不能三心二意。经过两小儿辩日使孔子不能判别谁是谁非，阐明宇宙

6、之大，知识之广，上下纵横，虽智者也不能事事尽知。表达孔子谦虚谨慎的科学态度。课件课件PPTPPT1、由学弈想到的：联络生活实践说说态度的重要性。2、假设他是“孔子，当然他是掌握了现代科学知识的“孔子，他会对这两个小孩说些什么呢？课件课件PPTPPT 一、形近字组词。弈 俱 援 盂 奕 惧 缓 孟 二、按要求写四字词语。1.意思与“专心致志相近的四字词语： 2.仿照“沧沧凉凉写叠词： 三、选字填空。诲 悔1.我会牢记教师的教 的。2.对以前的事，他感到很后 。至 致3.他分开后 今还没有来信。4.由于他大意大意， 使公司损失一百万。四、解释带点字的意思，并翻译句子。1.弈秋，通国之善弈者也。2.为是其智弗假设与？3.我以日始出时去人近，而日中时远也。4.孰为汝多知乎？答案：一、 弈对弈 俱面面俱到 援援助 盂痰盂奕神采奕奕 惧恐惧 缓缓慢 孟姓孟二、1.全神贯注 聚精会神 心无旁骛2.明明白白 清清楚楚 干干净净三、1.诲 2.悔 3.至 4.致四、1.通：全。 弈：下棋。 句子意思：弈秋是全国的下棋高手。2.为：由