与朱元思书（大家来找茬）

1、第一页图片应该放在第2 张上，整个PPT制作无创意、呆板 ，风格不一致等等。襄阳市第42中邱宜川吴均吴均|吴均（吴均（469520）南朝梁）南朝梁文学家。字叔庠，吴兴故文学家。字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人。通鄣（今浙江安吉）人。通史学。其文工于写景，尤史学。其文工于写景，尤以小品书札见称，文辞清以小品书札见称，文辞清拔，表现沉湎山水的生活拔，表现沉湎山水的生活情趣；时人或仿效之，称情趣；时人或仿效之，称为为“吴均体吴均体”。 ? 本文是一篇书信，本文是一篇书信，但是和一般的书信不同，但是和一般的书信不同，没有套用问候和日常事没有套用问候和日常事务有关的话语，是一篇务有关的话语，是一篇由清词

2、丽句构成的写景由清词丽句构成的写景小品文。小品文。 1. 1. 自由读；自由读；2. 2. 个别读；个别读；3. 3. 集体读课文；集体读课文； 解说题目：解说题目：与朱元思书与朱元思书 小组讨论：小组讨论：1.这封信中主要写的是什么内这封信中主要写的是什么内容？容？2.2.文中写的是哪里的景物？文中写的是哪里的景物？3.3.作者对此地的总体评价是什作者对此地的总体评价是什么？么？4.4.文中是如何分别写山、水还文中是如何分别写山、水还有游玩的人的？（用原文回有游玩的人的？（用原文回答）答）1.这封信中主要写的是什么内容？这封信中主要写的是什么内容？ 1.这封信中主要写的是什么内容？这封信中主

3、要写的是什么内容？自富阳至桐庐一百多里两岸的山水景物自富阳至桐庐一百多里两岸的山水景物 2.2.文中写的是哪里的景物？文中写的是哪里的景物？ 2.2.文中写的是哪里的景物？文中写的是哪里的景物？ 富春江（自富阳至桐庐）富春江（自富阳至桐庐） 3.3.作者对此地的总体评价是什么？作者对此地的总体评价是什么？ 3.3.作者对此地的总体评价是什么？作者对此地的总体评价是什么？奇山异水，天下独绝奇山异水，天下独绝。（总括全文）。（总括全文） 4.4.文中是如何分别写山、水还有文中是如何分别写山、水还有游玩的人的？（用原文回答）游玩的人的？（用原文回答） 4.4.文中是如何分别写山、水还有文中是如何分别

4、写山、水还有游玩的人的？（用原文回答）游玩的人的？（用原文回答）水：水：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 4.4.文中是如何分别写山、水还有文中是如何分别写山、水还有游玩的人的？（用原文回答）游玩的人的？（用原文回答）山：山：夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。邈；争高直指，千百成峰。（视觉）（视觉） 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。（听觉）（听觉） 4.4.文中是如何分别写山、水还有文中是如何分别写山、水还有游玩的人的？（用原文回答）游玩的人的？（用原文回答）人：人：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷者，窥谷 。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。映，有时见日。 富春江风景如画，可以说是富春江风景如画，可以说是“舟行碧波上，人在画中游舟行碧波上，人在画中游”。