部编人教版初中八年级上册道德与法治《第五课做守法的公民：预防犯罪》优课教学设计_0

1、教学设计教学课题：预防犯罪教学目标1知识与能力目标：知识方面，了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。能力方面：提高辨别能力和自我控制能力。2、方法与过程目标：采用多媒体教学手段，采用案例教学，从案例中让学生去认识一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，从而增进防微杜渐的思想认识。同时为了提高学生主动参与课堂的积极性，采用讨论式教学法。3、情感态度与价值观目标：提高道德修养，防微杜渐，自觉遵纪守法。教学重难点1教学重点遵纪守法，防微杜渐。2、教学难点一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。怎样才能防患于未然，远离犯罪教学过程见下表:分步目标教师的指导活动学生学习活动

2、设计意图新课导入播放幻灯片音乐迟志强的铁窗泪，教师引入：一曲铁窗泪使我们想到了什么？学生回答，教师引入课题。指导学生打开课第二框，开始阅读P5256页。通过音乐迟志强的铁窗泪将学生思想带入本课题抵制不良诱惑，杜绝违法犯罪。播放幻灯片指导学生学生讨论，组长引导学生思考阅读魏某的案例，教师负责，并将小组魏某是怎样走向违新课学习下发提前印制的讨论讨论结果写在讨法犯罪的？以此让环节一题并要求小组讨论：魏论稿上。学生认识到：魏某以案说法，走某是怎样走向违法犯走向犯罪的轨迹是进魏某罪的？从沾染不良行为一并找学生代表发言，最学生代表发言。般违法后教师播放幻灯片解犯罪。读。新课学习要求学生自读课本P54学生讨

3、论问题引导学生自己环节二（自主学页，讨论问题1一般违并完成讨论稿中通过阅读、讨论交习，自主感悟）法和犯罪的不同点有的表格“一般违流归纳“般违法了解“一般违法哪些？2、般违法和法与犯罪的区别与犯罪的区别与联与犯罪的区别犯罪的共同点有哪与联系”。系”。培养学生自学与联系”。些？3、一般违法和犯能力.罪的联系是什么？法律在线和那么我们知道了一般指导学生读书并由具体到一环节二比较违法和犯罪的区别和勾画相关内容。般，由素材到观点分析，让学生联系，现在来认识一一符合认知规律。设初步认识法律下，什么疋般违法？计此内容意图是让的基本特征。什么是犯罪？法律的学生重视课本的一一基本特征是什么？些基本概念和知识。学

4、习本课第二教师展示幻灯片。问学生自学并回答引导学生自学并学个内容：遵纪守题：如何做到遵纪守问题。会从书本中归纳问法，防微杜渐法，防微杜渐？指导学题答案。生读书自学。展示幻灯片。专家揭师生互动，共同以专家之口联系学秘：未成年人走向犯罪学习专家揭秘。生主观实际，以此的主管原因，并做点对学生进行个潜评。移默化的教育。展示幻灯片。要求学生学生自我反思通过课题预设，让自我反思。学生自省，以此实现情感态度和价值观的升华。教师指导提问，巩固知识，在学生我的收获，对展示幻灯片：本课的知学生回答总结。头脑中建立知识课堂进行小结。识树。网。学习练兵（略）（略）（略）（略）作业设计1.辨析：违法不一定犯罪，但犯罪必然违法。2韩某是八年级学生，经常不完成作业，而且还经常上网吧迷恋网络游戏，甚至通宵塵战，还结交上了社会青年，学会了抽烟喝酒。他自己常说：我犯点小错没什么大不了的”。班主任老师发现了这种情况，想对张某做思想工作，你认为班主任老师应怎样说？附板书设计:预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起一、一般违法与犯罪没有不可逾越的鸿沟1、魏某案例启示2、一般违法与犯罪的区别和联系3、一般违法、犯罪的概念及法律的基本特征二、遵纪守法