部编人教版语文二年级下册口语交际《图书借阅公约》教案

1、2018春部编人教版语文二年级下册口语交际图书借阅公约教案教学要求让学生知道,班里的图书角应该怎样管理,怎样借阅图书如何爱护图书,怎样才能保证大家都能借到书。大家共同制定图书借阅公约,共同维护图书角。重点难点清楚明了地表达自己的观点,认真听取别人的观点。教学课时一课时。让学生知道,班里的图书角应该怎样管理,怎样借阅图书如何爱护图书,怎样才能保证大家都能借到书。大家共同制定图书借阅公约,共同维护图书角。多媒体课件。一情境导入师:书籍是人类进步的阶梯。我们应该多看书吗?生:应该。师:我们应该怎样将我们班级的图书角管理好,做到图书能让大家都能有序快速地借阅。希望同学们踊跃发言,发表自己的意见。大家制

2、定一套借阅公约。二制定图书借阅公约1. 小组讨论,每个小组都制定出一套图书借阅公约,看哪个小组制定得最完善、最切实可行。指导:在制定图书借阅公约之前,同学们可以先确定出管理“图书角”的人,选的这个人必须要有责任心,能把大家的事情当成自己的事情去做,同时这个人还应该有爱心,像爱护自己的眼睛一样爱护书籍,要有耐心,无论是谁借什么书他都能耐心接待,同时能耐心地把乱了的书籍整理好。2. 小组推选一位同学向全班朗读本小组制定的公约。教师提示:在别人朗读公约的时候,其他小组的同学要认真听,对于有益的部分可以借鉴过来,以完善自己的公约。3. 我们采取轮流发言的方式进行,请同学们主动发表意见,一个人说完,另一

3、个人再说。4. 最后,我们把各组制定的公约中合理的条款组到一起,成为我们班的图书借阅公约。三大家共同制定的公约如下:（课件出示以下内容）管理人员:刘伯伟管理人员职责1. 图书管理员在老师的帮助和指导下将图书编号,便于整理、分类和进行借阅记载。2. 负责记录同学们的借阅情况,利用课间整理、打扫书橱。3. 每周一查点清理图书。查看图书有无丢失。查看还回的图书是否完好,如有损坏及时向老师汇报,督促损坏图书的同学粘补或赔偿。逾期不还者,督促将书收回。4. 记录下同学们爱惜图书的行为,及时向班主任汇报,班主任利用早课时间给予表扬,为同学们树立好的榜样。借阅规则1. 借阅图书时间是每天中午和每节课的课间。

4、2. 图书只允许班级同学借阅,严禁借阅班级以外的同学。借阅者借书必须由班级图书管理员允许,每位同学每次只允许借书一本,要签好书名、借阅人姓名及借阅时间。借书时要检查原书,如有污损、缺页等情况应及时说明,否则由该借书人负责。3. 书一经借出,中途不得转借他人。所借图书最长时间不可超过一周,以便于其他同学借阅;最短一般也不可一天内归还,以保证认真读书,并减轻管理员的工作负担。到期后仍需继续阅读者可以续借并进行续借登记,如有违反将取消借阅资格一个月。4. 借阅的图书要爱护,不得撕页、折页、剪裁、折卷图书,不得在图书上画线、批注或涂写,如有损坏或丢失要赔偿图书者,除为班级书架补充一本相同版本的图书或等价的其他图书外,还将处以停借24周的处罚。5. 借阅图书阅读完后,要及时找图书管理员办理归还手续,还书时,要在管理员处登记并签字注明归还时间。6. 借阅的图书只能利用课余时间阅读,课堂上严禁偷偷阅读,如有在课堂上偷阅所借图书的现象,发现一次取消一个月的借书资格。7. 班级将定期开展评比活动,以检查同学们的读书情况。认真读书有所收获并认真做好读书笔记的要予以奖励。管理员每月统计借书情况,班主任组织“积累多少本”展览,作为每次评选“学习之星”的依据。让读书成为一种习惯,让优秀成为一种习惯!四本课小