新人教版物理八年级下册第十二章简单机械第一节杠杆（第1课时）ppt课件

1、第一节 杠杆.第十二章 简单机械第一节 杠杆.第一节 杠杆学习目标.课堂导案.1 课前学案.23随堂训练.4课后练案.5第一节 杠杆学习目标学习目标学习重点1.知道杠杆及其五要素的概念，会画力臂2实验探究杠杆的平衡条件.1.会根据所给的力画力臂2了解杠杆的平衡条件.第一节 杠杆1在力的作用下，能够绕着_转动的硬棒(可以是弯曲的)叫做杠杆杠杆的五要素：_、_、_、_、_2杠杆的平衡条件是_，用公式可表示为_课前学案固定点支点动力阻力动力臂阻力臂动力与动力臂的乘积等于阻力与阻力臂的乘积F1L1F2L2第一节 杠杆课堂导案一、杠杆1观察右图，找出杠杆的五要素(1)支点：_(2)动力：_(3)阻力：_

2、(4)动力臂：_(5)阻力臂：_固定点O使杠杆转动的力F1阻碍杠杆转动的力F2支点到动力作用线的距离L1支点到阻力作用线的距离L2第一节 杠杆课堂导案2根据所给力画力臂画杠杆力臂的方法点拨：一找支点，二画线(力的作用线)，三定距离(力臂是从支点到力的作用线的距离) (简记：一找点、二画线、三作垂线段)L2L1第一节 杠杆课堂导案3根据力臂画力的示意图(1)方法点拨：过力臂上支点外的端点作力臂的垂线，与杠杆的交点就是力的作用点，根据情况标上力的方向即可(2)若动力和阻力在支点的两侧，两个力的方向相同；若动力和阻力在支点同侧，两个力方向相反F1第一节 杠杆课堂导案对点训练4(1)请在图1中画出力F

3、1和F2的力臂l1和l2.L1L2L1F2(2)如图2，用杠杆将物体A吊起，请画出拉力F1的力臂L1和杠杆所受的阻力F2.第一节 杠杆课堂导案二、杠杆的平衡条件1讨论：什么是杠杆的平衡？杠杆平衡是指杠杆在动力和阻力的作用下_或_2实验探究杠杆的平衡条件(参看课本P77“实验”的内容进行探究，并在P78下面的实验记录表格中做好记录)(1)先把杠杆的中点支在支架上，并调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在_位置平衡，这样做的目的是_静止匀速转动水平便于从杠杆上直接读出力臂第一节 杠杆实验前，发现杠杆处于如右图所示的状态，应将杠杆右端的平衡螺母向_(选填“左”或“右”)移动，或者将杠杆左端的平衡螺母向_(

4、选填“左”或“右”)移动(2)按P77页方案进行实验，积极探索并做好记录(3)结论：杠杆的平衡条件是：_表达式：_ (4)此实验多次测量的目的是：_课堂导案右右动力与动力臂的乘积等于阻力与阻力臂的乘积F1L1F2L2寻找普遍规律，避免偶然性第一节 杠杆课堂导案对点训练3一个杠杆在两个力的作用下处于平衡状态，则下列说法中正确的是()A这两个力的大小一定相等 B这两个力的力臂一定相等C力臂较长的那个力较大 D两个力和各自力臂的乘积一定相等D第一节 杠杆1下列关于杠杆的说法中正确的是()A杠杆必须是一根直棒 B杠杆一定要有支点C力臂必须在杠杆上 D力臂就是力的作用点到支点的距离随堂训练B第一节 杠杆

5、随堂训练2如下图所示，用绳子将电线杆竖起，请画出此时拉力F的力臂L.L0第一节 杠杆随堂训练3根据给出的的力臂，画出相应的力F.第一节 杠杆随堂训练4.如上图所示，手持弹簧测力计竖直向上拉，使杠杆处于水平平衡状态，弹簧测力计的示数是5 N，OA80 cm，AB20 cm，则物体的重是_4 N第一节 杠杆课后练案1下图中杠杆受力F，图中能表示力F力臂的是()AOA段 BOB段 COC段 DAB段C第一节 杠杆课后练案2如下图所示为生活中使用的“开瓶起子”，请在图中画出作用在“开瓶起子”上动力F1的力臂和阻力F2的示意图F2L1第一节 杠杆课后练案3如下图所示为钓鱼杆钓鱼的示意图，O为支点，F1表

6、示手对钓鱼竿的作用力，F2表示鱼线对鱼竿的拉力，请在图中画出F1、F2力臂L1、L2.L2L1第一节 杠杆课后练案4下面是小王利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”的实验(每个钩码重0.5 N)(1)实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，这时应将平衡螺母向_(选填“左”或“右”)端调节，直到杠杆在水平位置平衡；右第一节 杠杆(2)如上图所示，在杠杆A点处挂4个钩码，则在B点处应挂_个同样的钩码，杠杆仍然在水平位置平衡；把B点处的钩码取下，在B点处施加一个竖直向下的拉力F_N时，杠杆仍在水平位置平衡当拉力F向右倾斜时，仍要保持杠杆水平平衡，拉力F的大小将_(选填“变大”“变小”或“不变”)课后练案36变大第一节 杠杆能力拓展5密度均匀的直尺AB放在水平桌面上，尺子伸出桌面的部分OB是全尺长的三分之一，当B端挂5 N的重物时，直尺的A端刚刚开始翘起，如下图所示，则此直尺受到的重力是() A2.5 N B5 N C10 N D无法确定课后练案C第一节 杠杆课后练案6如上图所示，一根轻质木杆，A端细线下所挂50 N的重物静止在水平地面上，当在B点加竖直向下的力F30 N作用时，木杆恰能在水平位置处于平衡状态，此时细线竖直，已知OA15 cm，OB5 cm，则水平地面对重物的支持力为() A80 N B60 N C40 N D20