甲和乙签订计算机买卖合同

1、甲和乙签订计算机买卖合同一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明， 从考生熟悉的基础知识入手， 多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。1 回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利 70 周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中， 使学生感受到了数学的育才价值， 所有这些题目的设计都回归教材和中学教

2、学实际，操作性强。2 适当设置题目难度与区分度选择题第 12 题和填空题第 16 题以及解答题的第 21 题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。3 布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力， 让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。一、整体解读试卷紧扣

3、教材和考试说明， 从考生熟悉的基础知识入手， 多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。1 回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利 70 周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中， 使学生感受到了数学的育才价值， 所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。2 适当设置题目难度与区分

4、度选择题第 12 题和填空题第 16 题以及解答题的第 21 题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。3 布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力， 让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。计算机及外设买卖合同甲方：乙方：根据中华人民 _ 合同法及有关法

5、规，经双方友好协商达成以下协议：一、合同内容甲方委托乙方购买“计算机及外设”等物资。详见附件：附表：计算机及外设购买清单；注：附表价格除设备须开具税务局认可的销货发票外，其余均开具 17%的增值税发票。二、合同总价本次合同总金额：三、质量要求及验收：（1）乙方负责设备的安装、调试，待甲方使用正常后方可验收；（2）在验收过程中如有未达到质量标准的产品，乙方无条件更换；（3）按指定品牌所属厂家的质量标准执行。（具体要求见附表）（4）物资购买清单上已注明所需物品名称、 规格型号、数量、 品牌，一律按所列清单供货。四、交货时间、地点及方式：（1）交货地点：（2）供货时间：五、运输及包装要求运输费由乙方

6、承担，包装要求出厂原包装，不回收包装物。六、结算方法货物到厂经验收合格后两周内结清货款。七、双方的权利和义务（1）所购物资经甲方使用后若存在质量问题， 乙方需负责更换并承担费用。（2）甲方所购设备保修期按设备保修承诺的条款执行， 具体要求见附表。保修期内，所有产品提供上 _ （甲方所在地）。若属甲方人为原因造成的设备损坏，修理材料费由甲方负责，乙方提供修理。八、违约责任（1）乙方应在合同规定的期限内交货， 每拖延一天应向甲方支付合同总金额 1%的违约金。（2）合同签订后，乙方不得单方面要求终止合同，若有发生，则甲方按规定扣除乙方的履约保证金。九、解决争议的方式甲乙双方如发生纠纷，协商解决，协商不成，依法向交货地 _ 起诉。十、本合同壹式肆份，甲方持叁份，乙方持壹份，具有同等法律效力。 十一、本合同