高考专题等高线地形图的判读

1、考情关注：考情关注： 等值线是地理数值相等的各点在地图上的连线。等值线是历年高考重点考查内容。由于等值线图种类多，在高考题中分值大、能力要求高。在考查内容上主要有等高线图、等温线图、等降水量线图、等压线图、海水等盐度线图、等太阳辐射量线图等。在考查形式上，既有时作为选择题，也有时作为综合题的某个问题或背景图出现在试题中，主要考查学生的空间概念、空间想象以及分析计算能力。1 1、等高线：、等高线：地图上海拔高度相同的各地图上海拔高度相同的各点的连线点的连线一、等高线一、等高线海拔高度：地面某一地点高出海平面的垂直距离。海拔高度：地面某一地点高出海平面的垂直距离。相对高度相对高度: :地面某一地点

2、高出另一地点的垂直距离。地面某一地点高出另一地点的垂直距离。（1 1）同线等高。）同线等高。（2 2）等高距全图一致。）等高距全图一致。（3 3）等高线均为闭合曲线。）等高线均为闭合曲线。（4 4）等高线一般不相交，除陡崖处。）等高线一般不相交，除陡崖处。（5 5）在同一幅图中，坡度的大小取决于等高线的）在同一幅图中，坡度的大小取决于等高线的疏密疏密2、等高线的基本特征、等高线的基本特征a.海拔海拔200米以下，等高线十分稀疏米以下，等高线十分稀疏平原平原b.海拔海拔500米以下，等高线稀疏米以下，等高线稀疏丘陵丘陵c.海拔海拔500米以上，等高线密集米以上，等高线密集山地山地d.海拔海拔10

3、00米以上，等高线在边缘部分十米以上，等高线在边缘部分十分密集而内部稀疏分密集而内部稀疏高原高原e.中间低，四周高中间低，四周高盆地盆地f.0米等高线表示海岸线米等高线表示海岸线3、等高线图中地形的判断、等高线图中地形的判断1002001501、等高线闭合，数、等高线闭合，数值中心大，四周小值中心大，四周小2、示坡线向外、示坡线向外 山地又包括山峰、山脊、山谷、鞍山地又包括山峰、山脊、山谷、鞍部等地形部等地形3、山峰一般用表示、山峰一般用表示1、山脊线、山脊线(等高线等高线弯曲处弯曲处)2、山脊线称为分、山脊线称为分水线水线(分水岭分水岭)1002501502002001002山谷线称为集水线

4、山谷线称为集水线(水流水流)1山谷线山谷线(等高线弯曲等高线弯曲处处)在等高线图上，山脊和山谷都是等高线弯曲在等高线图上，山脊和山谷都是等高线弯曲处，如何判别？处，如何判别？山脊和山谷的判别方法山脊和山谷的判别方法山脊部位等高线山脊部位等高线向低处凸出向低处凸出,山谷部位等山谷部位等高线高线向高处凸出。向高处凸出。 “凸低为脊，凸高为谷凸低为脊，凸高为谷”位于相邻的两个位于相邻的两个山峰之间山峰之间陡崖：等高线重合处陡崖：等高线重合处说出下图表示的地形类型的名称，说出下图表示的地形类型的名称，并说出字母所在地表示的地形名称。并说出字母所在地表示的地形名称。ABCD500700E05001000

5、米鞍部鞍部山脊山脊山谷山谷山谷山谷山峰山峰ABBQ两地的相对高度两地的相对高度范围是范围是_600mH相相 800m 计算两地间的相对高度计算两地间的相对高度5.等高线地形图上的计算问题：读等高线地形图回答下列问题：读等高线地形图回答下列问题： （1）图中）图中D点海拔高度在点海拔高度在 米以上。米以上。 （2）若）若B点的气温是点的气温是20，根据一般规律，则，根据一般规律，则C点点的气温应是的气温应是 。70017.6C计算两地间的气温差计算两地间的气温差陡崖最高点海拔范围为陡崖最高点海拔范围为:陡崖最低点海拔范围为：陡崖最低点海拔范围为：估算某陡崖的相对高度估算某陡崖的相对高度陡崖的相对

6、高度范围为：陡崖的相对高度范围为：（n n1)d 1)d H相相 (n1)d400400米米 H H最高最高 500 500米米100米米B，等高距为，等高距为dAPA+dB-dQB100200300200200AB100B200200A300 A、B两地的海拔高度分别为多少？两地的海拔高度分别为多少？等高线稀疏等高线稀疏缓坡缓坡等高线密集等高线密集陡坡陡坡同一幅图中同一幅图中“等高线越密，则坡度越陡等高线越密，则坡度越陡”3 3、等高线图上的坡度判断等高线图上的坡度判断凸坡（等高线上凸坡（等高线上疏下密疏下密凹坡（等高线上凹坡（等高线上密下疏）密下疏）下图为比例尺为十万分之一的等高线地形图，

7、读图回答问题：C C处的地形是处的地形是 ，山脊线，山脊线E E的走向大致为的走向大致为 ， 图中最高山峰的海拔范围是图中最高山峰的海拔范围是 。鞍部鞍部南北走向南北走向11001100米米12001200米米图中陡崖的相对高度是图中陡崖的相对高度是 。300300米米H100H100米米分别站在山顶分别站在山顶A A和和B B，能够看到，能够看到D D处的河流的是处的河流的是 。B B图中所绘两条支流乙和丙，事实上不存在的是图中所绘两条支流乙和丙，事实上不存在的是 ， 判断理由判断理由 。乙乙乙处为山脊，不可能发育成为河流乙处为山脊，不可能发育成为河流若在河流干流上建一座水库，请用若在河流干

8、流上建一座水库，请用标出大坝的位置，标出大坝的位置， 理由：理由： 。地处峡谷，利于建坝；水源充足，库容量大地处峡谷，利于建坝；水源充足，库容量大若将小河甲的水引向疗养院，图中两条规划线路若将小河甲的水引向疗养院，图中两条规划线路 中，较合理的是中，较合理的是 ，原因是，原因是 。地势高，可自流引水地势高，可自流引水李庄计划修建梯田，图中两片规划区域李庄计划修建梯田，图中两片规划区域E E和和F F，较合理，较合理的是的是 ，原因是，原因是 。李庄李庄F FE EE E处等高线比较稀疏，坡度比较缓处等高线比较稀疏，坡度比较缓 一支勘察队计划在野外宿营，图中一支勘察队计划在野外宿营，图中C C、

9、G G和和H H三地，较三地，较合理的是合理的是 ，原因是，原因是 ； 。李庄李庄F FE EC CG G地地处河谷，遇暴雨易引发山洪地地处河谷，遇暴雨易引发山洪H H临近陡崖，易发生崩塌；临近陡崖，易发生崩塌；C C为鞍部，地势较高，且坡度较平缓为鞍部，地势较高，且坡度较平缓G GH H3.3.图中最易形成瀑布的地点是图中最易形成瀑布的地点是( () )A A甲甲 B B乙乙 C C丙丙 D D丁丁4.4.图中两地间能够开凿渠道自流引水的是图中两地间能够开凿渠道自流引水的是( () )A.A.从乙到丙从乙到丙 B.B.从丁到乙从丁到乙C.C.从戊到甲从戊到甲 D.D.从丁到戊从丁到戊【例题例

10、题】读图，回答读图，回答3 34 4题。题。B BD D8.8.该地的地形是该地的地形是( () )A A山峰山峰 B B山脊山脊 C C山谷山谷 D D鞍部鞍部9.9.地比地比地地( () )A.A.海拔高，坡度大海拔高，坡度大 B.B.海拔高，坡度小海拔高，坡度小C.C.海拔低，坡度大海拔低，坡度大 D.D.海拔低，坡度小海拔低，坡度小【例题例题】某同学在老师指导下沿甲图某同学在老师指导下沿甲图E EF F、M MN N作地形作地形 剖面图，成果分别为乙图和丙图。据此回答剖面图，成果分别为乙图和丙图。据此回答8 81010题。题。B BB B10.10.在一次较大的降水过程中，降落在在一次

11、较大的降水过程中，降落在地的水体在地的水体在坡面上的流向是坡面上的流向是( () )A.A.东北向西南东北向西南 B.B.东南向西北东南向西北C.C.西南向东北西南向东北 D.D.西北向东南西北向东南【例题例题】某同学在老师指导下沿甲图某同学在老师指导下沿甲图E EF F、M MN N作地形作地形 剖面图，成果分别为乙图和丙图。据此回答剖面图，成果分别为乙图和丙图。据此回答8 81010题。题。D D高考题高考题Q Q 点对点对P P 点的相对高度（点的相对高度（H H）最大最大可以达到（米）可以达到（米）A、40H41 B、 49H50C、59H60 D、 60H61 810 P 82086

12、0 Q 8704060Q读等高线示意图，已知读等高线示意图，已知a ab b。读图回答。读图回答4 46 6题题1 1有关有关P P、Q Q两处地形的正确叙述（两处地形的正确叙述（ ）A AP P为山坡上的洼地，为山坡上的洼地，Q Q为山坡上的洼地为山坡上的洼地B BQ Q为山坡上的洼地，为山坡上的洼地，P P为山坡上的小丘为山坡上的小丘C CP P、Q Q均为山坡上的小丘均为山坡上的小丘D DP P、Q Q均为山坡上的洼地均为山坡上的洼地B B 2 2若若b b的海拔高度为的海拔高度为200200米，米，a a的海拔高度为的海拔高度为300300米，则米，则P P、Q Q处的海拔高度为（处的海拔高度为（ ）A A200200P P300300，300300P P400 400 B B300300P P400400，100100Q Q200200C C100100Q Q200200，200200P