新目标七年级下册英语知识点归纳

1、七年级英语下册复习内容摘要可数名词的单数变复数规则（规则变化）: 绝大多数名词的复数形式是在名词词尾加s,例如bag一bags,appleapples； 以辅音字母+y结尾的名词，先变y为i,再加es。例如：family-families,dictionary-dictionaries； 在以s,sh,ch,x结尾的名词后加es。例如：Class-Classes,watch（手表）-watches； 在以f或fe结尾的名词，变f或fe为ves。例如：wife-wives,leaf-leaves； 以o结尾的名词，有生命的加s,没有生命的加es。例如：piano-pianos,tomato-to

2、matoes,zoo-zoos。可数名词的单数变复数（不规则变化）:man-men；woman-women；child-children；chinese-chinese；Japanese-Japanese一般现在时用法：（1）一般现在时表示经常的或习惯性的动作，或存在的状态。例如：Iamastudent.我是一个学生。（存在的状态）Helikesapples.他喜欢苹果。 Shehasabike.她有一辆自行车。这些动词常与often,usually,always,everyday/morning/week/month/year.,sometimes（有时）,onSundays,never（从

3、不，从来没有）,onceaweek（每周一次）等连用。例如： Igotoschooleveryday.我每天去上学。Hedoesn'tworkonSundays.他星期天不工作。（2）表示普遍真理或客观事实。例如：Itishotinsummer.夏天天气热。（普遍真理/客观事实） Thereisabigtreenearthehouse.房子附近有一棵大树。（客观事实） Thesunrises（v,升起）intheeast.太阳从东方升起。（普遍真理）（3）表示主语的特征、性格、状态或能力等。例如：Heisatworknow.他现在在工作。（表示主语的状态） DoyouspeakEngl

4、ish?你会讲英语吗？（表示主语的能力） Ilikeswimming.我喜欢游泳。（表示主语的喜好）（4）表示计划、安排的将来动作，也可用一般现在时。如go,come,leave,arrive,be,start,begin等动词常可以这样使用。例如：Shecomesbacktonight.她今晚回来。（现在还未到晚上，她还未回来） Themettingisat8:30,don'tbelate.八点钟开会，别迟到。（会还未开，还没有迟到）构成:一般现在时由“主语+动词”构成。根据我们的学习内容，把动词分为三类一系动词be（即is,am，are），havehas（意思为有，吃等）和实义动词

5、（表示人或动物动作的动词,即行为动词）。下面分类讲述三类动词的一般现在时。（1）系动词be（即is,am,are）的一般现在时Be的用法：动词除第一人称单数（即I）用am,第三人称单数用is外，其余一律用are。肯定句由“主语+be（is/am/are）+其他”构成。例如：Iamaboy.我是男孩。sheisfromJapan.n.她来自日本。 Theyarestudents.他们是学生。肯定句变成否定句只需在be后加not既可。（isnot=isn't,arenot=aren't）以上三句的否定句依次为： Iamnotaboy.我不是男孩。 Sheisn'tfromJ

6、apan.她不是来自日本。 Theyaren'tstudents.他们不是学生。肯定句变成一般疑问句只需把系动词be（即is,am,are）提到句子前面即可（注意：肯定句中的I,we需要变成you；my,our需要变成your）。所以以上三句的一般疑问句形式依次为： Areyouaboy?Yes,Iam.No,I'mnot. IsshefromJapan?Yes,sheis.No,sheisn't. Aretheystudents？Yes,theyare.No,theyaren't.（2）havehas（意思为有，吃等）肯定句由“主语+havehas+其他”构成

7、。（注意：第三人称单数使用has，其余一律用have）例如：Shehasanewpen.她有一枝新钢笔Theyhavelunchathome.他们在家吃午饭。Ihaveabiother.我有一个弟弟。肯定句变成否定句需要用助动词don't/doesn't,即由“主语+don't/doesn't+have+其他”构成。（donot=don't,doesnot=doesn't）以上三句的否定句依次为： Shedoesn'thaveanewpen.她没有一枝新钢笔。 Theydon'thavelunchathome.他们不在家吃午饭。

8、Idon'thaveabrother.我没有一个弟弟。肯定句变成一般疑问句需要用助动词do/does，即一般疑问句为“Do/Does+主语+have+其他”。所以以上三句的一般疑问句形式依次为: Doesshehaveanewpen她有一枝新钢笔吗？Yes,shedoes./No,shedoesn't. Dotheyhavelunathome?他们在家吃午饭吗？Yes,theydo./No,theydon't. Doyouhaveabrother?你有一个弟弟吗？Yes,Ido./No,Idon't.（3）实义动词（表示人或动物动作的动词即行为动词）的一般现在时

9、肯定句由“主语+动词原形（s/es）”构成。（注意：只有在主语为第三人称单数的情况下，动词原形后面才加s/es）。例如：Idohomeworkeveryday.我每天都做作业。HewatchesTVeveryevening.他每晚都看电视。肯定句变成否定句需要用助动词don't/doesn't,即由“主语+don't/doesn't+动词原形”构成。以上三句的否定句依次为：Idon'tdohomeworkeveryday.我每天不做作业。Hedoesn'twatchTVeveryevening.他每晚不看电视。肯定句变成一般疑问句需要用助动词do

10、/does，即一般疑问句为“Do/Does+主语+动词原形”。所以以上三句的一般疑问句形式依次为： Doyoudohomeworkeveryday?你每天都做作业吗？Yes,Ido./No,Idon't. DoeshewatchTVeveryevening?他每晚都看电视吗？Yes,shedoes.No,shedoesn't.第一单元Unit1Whereisyourpalfrom?国家与语言（熟悉内容）：ChinaChinese（汉语，中国人）EnglandEnglishCanadaCanadian（加拿大人）FranceFrench（法语，法国人）AmericaAmerica

11、n（美国人）JapanJapanese（日语，日本人）Australia-Australian（澳大利亚人）（p1）befrom=comefrom来自LindaisfromJapan.=LindacomesfromJapan.那么Where'syourpenpalfrom？=？（p2）live住,居住（后跟地点是常用livein）。例如：IliveinChina.DoyouliveinChina？Yes,Ido.No,Idon't.Idon'tliveinChina.Wheredoyoulive？（where是副词,和动词live搭配时,动词后不能加介词in）Hisau

12、ntlivesinSydney.DoeshisauntliveinSydney？Yes,shedoes.No,shedoesn't.Hisauntdoesn'tliveinSydney.WheredoesHisauntlive？（p3）说某种语言用speak,speakChinese/English/Japanese/French说汉语/英语/日语/法语问某人说某种语言用句型Whatlanguagedo/doessbspeak?Whatlanguagedoyouspeak?IspeakChinese.WhatlanguagedoesMaryspeak?ShespeaksEngl

13、ish.(p5,3a)14yearsold14岁解释：数字+year(s)old岁当数字大于1时，year用复数years。Iam30yearsold.Hersonis1yearold.(p5,3a)can为情态动词,“能，能够，会”。后面跟动词时必须用动词原形。肯定句变成一般疑问句需把can提到句首。肯定句变成否定句只需把can变成can't既可。例如：ShecanspeakEnglish.CanshespeakEnglish?Yes,shecan.No,shecan't.Shecan'tspeakEnglish.(p5,3a)“Like+动词ing”表示“喜欢做某事

14、”1likeplayingbasketball.Tomlikeslisteningtomusic.注意：“Like+to+动词”也表示“喜欢做某事”，只是“Like+动词ing”表示习惯性动作(也可以说是爱好)，而“Like+to+动词”表示一次性或短暂性的。OurPEteacherlikesswimming.(表示爱好)Helikesplayingbasketball,buttodayhedoesn'tliketoplaybasketball.他爱好打篮球(爱好)，但是今天他没去打篮球(短暂性的)。(p5,3a)Writeto人：写信给某人HeoftenWritestohismoth

15、er.DoyouoftenWritetoyourpenpal?(p5,3b)onweekens在周末(p5,3b)favorite形容词“最喜爱的”，名词“最喜爱的人或物”。Myfavoritesportissoccer.我最喜爱的运动是足球。Hammbugersaremyfavorite.是我最喜爱的食物。(p5,3b)tellsb.aboutsth告诉某人某事Mymotheroftentellsmeaboutmygrandfather.我的妈妈经常告诉我关于我爷爷的事。第二单元Unit2Where'sthepostoffice?(p7-8)“Therebe结构的一般现在时基本句型如

16、下：肯定句:Thereis(There's)abigsupermarketnearmyhome.(可数名词单数)在我家附近有一个大超市。Thereis(There's)somewaterintheglass.(不可数名词)在玻璃杯里有一些水。 Thereare30studentsintheclassroom.(可数名词复数)在教室里有30个学生。否定句Therebe结构的否定句只需在肯定句中be的后面加not即可。(isnot=isn't,arenot=aren't)。因此以上三句的否定句依次为： Thereisn'tabigsupermarketnea

17、rmyhome.名词单在我家附近没有大超市。 Thereisn'tanywaterintheglass.在玻璃杯里没有水。(肯定句中的some，在疑问句和否定句中需要变成any) Therearen't30studentsintheclassroom.在教室里没有30个学生。疑问式和简略答语一般疑问句：只需把肯定句中的be提到句首即可。因此以上三句的一般疑问句依次为： Isthereabigsupermarketnearyourhome？Yes,hereis.No,thereisn't.在我家附近有一个大超市吗？ Isthereanywaterintheglass?Ye

18、s,thereis.No,thereisn't.在玻璃杯里有一些水吗？ Arethere30studentsintheclassroom?在教室里有30名学生吗？Yes,thereare.No,therearen't.特殊疑问句:Howmanydaysarethereinaweek?一个星期有多少天?Thereareseven有七天。注：在Therebe结构的一般现在时基本句型中，若“某物/某人”为好几个并列，往往根据第一个人/物的单复数来确定be的形式。比较以下两句的差异：Thereisapenandtwobooksonthedesk.Therearetwobooksanda

19、penonthedesk.(p8)方位词的用法：nextto在旁边，between.and在和之间acrossfrom在对面， behind在的后面，intheneighborhood在附近，inthefrontof在(物体里面的)前面，infrontof在（物体外面的）前面，on在街上 Thelibraryisnexttothebank.Thelibraryisbetweentherestaurantandthebank. Thebankisacrossfromtherestaurant. Theparkisbehindthebank. Thereisapayphoneintheneighb

20、orhood. Thereisablackboardinthefrontofclassroom.在教室的前面有一块黑板。（黑板在教室的里面）Thereisabigtreeinfrontofclassroom.在教室的前面有一棵大树。（大树在教室的外面）ThelibraryisonYiMengStreet.（p9）gostraight一着往前走,turnleft/right向左/右拐,ontheleft/right在左边/右边（plO,la）形容词反意词：clean一dirty；new一old；big一small（p11，3a）thegardendistrict花园小区；takeawalk散步；

21、thebeginningof的开始Doyoulikethebeginningofthemovie?你喜欢这步电影的开头吗？（p11，3a）enjoy喜欢，过得快乐（后面跟的动词必须加ing）Ienjoythemovie我喜欢这步电影。SheenjoyswatchingTV她喜欢看电视。（p11，3b）havefun玩得快乐；playtheguitar弹吉他（play后跟乐器时必须加the，但后跟球类时不加the，例如：playbasketball）课文解释：（p11，3）IknowyouarearrivingnextSunday.解释：“be+动词ing”为现在进行时，在这句中nextSund

22、ay"下个星期天”为将来时间。YouarearrivingnextSunday.是现在进行时表示将来动作的用法，这种情况多用于go,come,leave,arrive等表示动作来去的动词，例如：Heisleavingtomorrow.明天他将离开。 letsbdosth让某人做某事（letus=let's）let'splaybasketball. thewayto+地点:去某地的路thewaytoschool去上学的路上；thewayhome回家的路上（在这里home之前无修饰成分，为副词，去掉to） takeataxi乘出租车；haveagoodtrip旅途愉快第三

23、单元Unit3Whydoyoulikekoalas?(p13)掌握各种动物的名称和描述动物的形容词。(p13)Let's后跟动词原形“咱们做某事吧”。肯定回答一般用“0KA11right”，否定回答一般用“Sorry,I”等。Let'splaytennis.Let'sdance.一OK.Sorry,Ican'tdance.(p13)Why引导的特殊疑问句,通常用来询问原因。Shelikespandasbecausetheyarecute.WhydoesShelikepandas?(p15，3a，3b)befrom=comefrom来自LindaisfromJap

24、an.=LindacomesfromJapan.WhereisLindafrom?=WheredoesLindacomefrom?(pl6,3)Whatanimaldoyoulike?用于询问对方喜欢什么动物。例如：Whatanimaldoyoulike?Ilikepandas.They'recute.WhatanimaldoesTomlike?Helikesdolphins.They'refriendly.(pl7,3a)playwith玩，和一起玩Maryoftenplayswithus.玛丽经常和我们一起玩。Theboyisplayingwithaball.那个男孩正在玩

25、球。(pl7,3a)Shelikestoplaywithherfriendsandeatgrass.=ShelikestoplaywithherfriendsandShelikestoeatgrass.解释：本句的主语/是She，!冃I语是likes，playwithherfriends和口eatgrass.是由and连接的两个相同成分，所以and后省略了Shelikesto。liketodo与likedoing的用法和区别见第一单元(p5,3a)的解释。(P17,3a)so为并列连词，用来连接两个因果关系的句子，前面的表示原因，后面的表示结果。例如：Heisveryfat,sohedoesn

26、'tlikePE.class.他很胖，因此他不喜欢体育刻。=Becauseheisveryfat,hedoesn'tlikePE.class.=Hedoesn'tlikePE.classbecauseheisveryfat.(because引导的句子可以放前面，也可以放在后面)(pl7,3a)leaf的复数为leaves第四单元Unit4Iwanttobeanactor.(p19,1a)Whatdoyoudo?(=What+is/am/are+sb?/What+is/am/are+one'sjob?)用来询问对方的职业。例如：Whatdoyoudo?(=What

27、areyou?/What'syourjob?)I'mawaiter/policeman/docter/student.WhatdoesTomdo?(=What'sTom?/What'sTom'sjob?)Heisastudent.WhatdoesTony'sfatherdo?He's'(=Heis)apoliceman.(p20,2c)Whatdoyouwanttodo?用来询问对方想从事什么职业。例如：Whatdoyouwanttodo?Iwanttobeapoliceman.Whatdoesshewanttodo?Shewan

28、tstobeanactor.Wanttodo想做某事Iwanttogohome.我想回家。DoyouwanttowatchTV?你想看电视吗？(p21,3a)givesbsth给某人某物=givesthtosb把某物给某人Canyougivemeapen?你能给我一枝钢笔吗?=Canyougiveapentome?Pleasegivemeanapple.=Pleasegiveanappletome.请给我一个苹果。(p21，3a)intheday在白天atnight在晚上(p21，3a)thief的复数为thieves(p21)Sheworksinahospital.Doessheworkin

29、ahospital?Yes,shedoes.No,shedoesn't.Shedoesn'tworkinahospital.Wheredoesshework?(p23,3a)callsbat+电话号码：给某人打电话,电话号码是Pleasecallmeat78966616.请拨打78966616找我。(p23,3a，2)talkwith/tosb与某人谈话(p23,3a，3)schoolplay校园剧第五单元Unit5I'mwatchingTV现在进行时1) 用法：现在进行时表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作。例如： Iamwritingaletter.我正在写信。

30、HeiswatchingTVnow.现在他正在看电视。Theyarereading.他们正在读书。现在进行时也可以表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。例如：WeareworkingonafarmthesedaysIamwritingabookthismonth2) 现在进行时的标志词：now,thesedays,look,listen。例如： Heisplayingbasketballnow.现在他正在打篮球。 Thestudentsarehelpingthefarmersthesedays.这些天学生们正在帮助农民。 Look!Theyaredancingintheclassro

31、om.看！他们正在教室里跳舞。3) 现在进行时的形式：be+动词的现在分词(即动词加ing)。4) 现在进行时的句型：(1)肯定句句型：主语+be+动词的现在分词。例如： Weareplayingsoccernow.现在我们正在踢足球。 MarryislearningEnglishthesedays.这些天玛丽正在学英语。I'mdoinghomework.我正在做作业。(2) 否定句句型：主语+be+not+动词的现在分词。(isnot=isn't,arenot=aren't)动词过去式。以上三句的否定句依次为：Wearen'tplayingsoccernow.

32、©Marryisn'tlearningEnglishthesedays.Iamnotdoinghomework.(3) 般疑问句句型：Be+主语+动词的现在分词。以上三句的一般疑问句依次为： Areyouplayingsoccernow?现在你们正在踢足吗？Yes,weare.No,wearen't. IsMarrylearningEnglishthesedays?这些天玛丽正在学英语吗？Yes,sheis.No,sheisn't. Areyoudoinghomework?你正在做作业吗？Yes,Iam.No,I'mnot.(p26,2a/2b)wan

33、tto+动词:想做某事Iwanttogotomovies.我想去看电影。Shewantstogohomenow.现在他想回家°fDoesshewanttogohomenow?Yes,shedoes.No,shedoesn't.Shedoesn'twanttogohomenow.fWhatdoesshewanttodonow?(p26,2b/2c)gotothemovies去看电影；doone'shomework做(某人的)作业；writealetter写信；(p27,3a)Let's+动词原形：让咱们做；其肯定回答为“OK!”或“Allright.”，

34、否定回答为“Sorry,I.”。一Let'sgoshopping.咱们去购物吧。一Allright.好吧。(p27,3a)在钟点前用at；在具体的某一天的早上、下午、晚上用介词on；在月、年的前面用in。atsixo'clock在六点钟；onSundaymorning在星期天的早上；inSeptember在九月；in1998在1998年(p27,4)waitfor人/物：等待某人/某物Sheiswaitingforabus.(p27,4)talkto人/talkwith人:与某人谈话Tomistalkingtohisteacher.汤姆正在和他的老师谈话。 Tom'sm

35、otheristalkingwithhisteacher.汤姆的妈妈正在和他的老师谈话。(注意：talkto人/talkwith人有一点区别，“talkto人”是一方说，一方听，例如；“talkwith人”是双方互相交谈，例如。)(p27,4)talkaboutsth谈论某事或某物Theyaretalkingaboutthemovie.他们正在谈论这部电影。(p28,1a)in/atthelibrary在图书馆；atthepool在游泳池；in/attheschool在学校；atthemall在商业街/在购物广场；(补充)athome在家里；attheartclub在艺术俱乐部；atshool

36、在学校(p29,3a)thanksfor+名词/代词/V-ing相当于thankyoufor+名词/代词/V-ing:意为“因而感谢你”Thanksforhelpingme.(help为动词)谢谢你帮助我。Thanksforyoure-mail.(e-mail)谢谢你的电子邮件。(p29,3a)Herearesomeofmyphotos.这里是我的一些照片。讲解：在here,there等引导的句子中，谓语动词为be时，be的单/复形式要与后面的主语保持一致。例如：herearesomenewbooks.(books为可数名词复数)这有些新书。Hereisyourmoney.(money为不可数

37、名词)给你钱。第六单元Unit6It'sraining!（p31）与天气有关的一些单词：名词意思形容词意思名词意思形容词意思Sun太阳sunny晴朗的wind风windy有风的；多风的Cloud云cloudy多云的；有云（p31,la）rain（动词）下雨；snow（动词）下雪反义词：hotcold；warmcool（p31,1a）How'stheweather（in地点）？=What'stheweatherlike（in地点）？（某地的）天气怎么样？How'stheweatherinBeiJing？=What'stheweatherlikeinBeiJ

38、ing?It'scloudy/sunny/windy.（p33,3a）How'sitgoing?（=How'severythinggoing?）两者均表示“一切好吗？”“近来怎么样？”，用来询问对方的工作、学习或生活情况。“Great!”是“It'sgreat!”的缩写形式，在口语中可以表示“妙;好”之意。还可以根据情况回答“Notbad.”；“Terrible.”；“Prettygood.”。（P35,3a）Thanksbfor+名词/代词/Ving意为“因某事而感谢某人”Thankyouforhelpingme.（help为动词）谢谢你帮助我。Thankyo

39、uforyourhelp.（help为名词）谢谢你的帮助。（P35,3a）some.others用于表示许多人或物中的“一些另一些.”，而并非全部。Therearealotofpeopleinthepark.Somearewalkingandothersareswimming.公园里有许多人，有的在散步，有的在游泳。（P35,3a）lie（意为“躺”）的现在分词为lying（P35,3a）Lookatthisgropofpeopleplayingbeachvolleyball.解释：划线部分为现在分词做people的宾语补足语（p35,3b）haveagoodtime意为“玩得开心，过得快乐”

40、第七单元Unit7Whatdoeshelooklike?（p41,1a）short/longhair短/长头发curly/straighthair卷/直发tall/short高矮mediumheight中等身高heavy/thin胖瘦mediumbuild中等身材（p41,la）Whatdoeshelooklike?用来描述别人长的什么样；回答时常用句型为： Sb+be+形容词（tall/short/heavy/thin） Sb+have/has+名词/名词词组（short/longhair；curly/straighthair） Sb+beof+mediumheight/mediumbuil

41、dWhatdoesyourfatherlooklike?你爸爸长什么样?He'stall.Hehasshort,straighthair.他很高，留着短而直的头发。Whatdoeshismotherlooklike？Sheisofmediumbuild，andshehaslonghair.（p43,3a-3）stop+Ving停止正在做的事Stoprunning.停止跑步。Stopto+V停止正在做的事去做别的事Stoptorun.停下来去跑步。（停下现在做的事，然后去跑步。）（p43，3a-4）like+Ving/toV喜欢做某事，爱好做某事“Like+动词ing”表示“喜欢做某事”

42、1likeplayingbasketball.Tomlikeslisteningtomusic.注意：“Like+to+动词”也表示“喜欢做某事”，只是“Like+动词ing”表示习惯性动作（也可以说是爱好），而“Like+to+动词”表示一次性或短暂性的。_OurPEteacherlikesswimming.（表示爱好）Helikesplayingbasketball,buttodayhedoesn'tliketoplaybasketball.他爱好打篮球（爱好），但是今天他没去打篮球（短暂性的）。（p45，3a）Ithink+句子，意为“我认为.”，think引导的句子如果表示否定

43、意义，否定转移到动词think前，因此该句子的否定句为“Idon'tthink+句子”。就是在Ithink后面的从句中，如果有否定含义，往往需要把否定词从从句移到主句，称为否定转移。Ithinkheisonly12yearsold.f（否定句）Idon'tthinkheisonly12yearsold.（p45，3a）Butmymomdoes.解释：在英文中，常常用do，does或have代替上文中的动词短语，而不能直接用某一个动词来替代。例如Idon'thavealonghair,butmysisterdoes.我没有长发，但我妹妹有。第八单元Unit8I'l

44、ikdesomenoodles.本单元重点是掌握询问别人想吃什么种类的面条/水饺，并能询问所要碗的型号，需要掌握的内容：wouldlike的用法，一些食物的名称；可数名词和不可数名词；并能根据要求写简单的食品类广告。（p47）wouldlike+名词/不定式（to+V）想要某物；想做某事I'dlikesomecakes.我想吃蛋糕。Tomwouldliketogoswimming汤姆想去游泳。 wouldyoulikesth?（你想要某物吗？）也是日常生活中用来征求对方许可的一种委婉、礼貌的句型，起肯定回答为Yes,please，否定回答为No,thanks。Wouldyoulikea

45、cupoftea？你想来杯茶吗？Yes，please./No，thanks.好的。/不，谢谢。 wouldyouliketo+V？（你想要某物吗？）是向对方提出建议或邀请的句型，起肯定回答为Yes,I'dliketo或Yes，I'dloveto.否定回答为Sorry。wouldyouliketoplaybasketballwithus?和我们一起打篮球，好吗？Yes，I'dliketo.好的，我愿意。（p47,la）Whatkindofnoodles/dumplingswouldyoulike?用来询问对方喜欢哪种面条或水饺；Whatkindofnoodleswould

46、youlike?Beefnoodles，please.（p48,2b）Whatsizebowlofnoodles/dumplingswouldyoulike?用来询问对方要哪种型号碗的面条或水饺Whatsizebowlofnoodleswouldhelike?He'dlikeasmall/medium/largebowlofnoodles.可数名词的单数变复数规则: 绝大多数名词的复数形式是在名词词尾加s。例如：bagbags，appleapples； 以辅音字母+y结尾的名词，先变y为i,再class加es。例如：family-families，dictionary-dictiona

47、ries； 在以s，sh，ch，x结尾的名词后加es。例如：Class-Classes，watch（手表）-watches；在以f或fe结尾的名词，变f或fe为ves。例如：wife-wives，leaf-leaves； 以o结尾的名词，有生命的加s，没有生命的加es。例如：piano-pianos，tomatoes，zoo-zoos。第九单元Unit9Howwasyourweekend?本单元重点是掌握How引导的特殊疑问句，复习一般过去时。一般过去时用法：一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用,如:yesterday,lastnight/year,on

48、ce,in1990,twodaysago等。也可表示过去经常或反复发生的动作，常与often，always等表示频度的时间状语连用。例如： Igotupat6：30yesterday.昨天我在六点半起床。 Shewasamiddleschoolstudentin2000.在二零零年她是一个中学生。 Healwayswenttoschoolbybuslastyear.去年他总是乘公共汽车去上学。形式：一般过去时的形式为“主语+动词过去式”。 动词be第一人称单数和第三人称单数用was，其余一律用were； 动词have/has一律用had，没有人称和数的变化； 行为动词一律用过去式，没有人称和数

49、的变化；一般过去时的句型：肯定句句型：主语+动词过去式。例如：Iwatchedthefilmtwodaysago.两天前我看了这部电影。 Marywasadocterin2001.在2001年玛丽是一名医生。 Thestudentsplayedbasketballyesterday.昨天学生们打篮球了。 Sheboughtanotebooklastweek.上个星期她买了一个笔记本。否定句句型：主语+wasn't/weren't+其他主语+didn't+动词原形。以上四句的否定句依次为: Ididn'twatchthefilmtwodaysago.两天前我没有看

50、这部电影。 Marywasn'tadoctorin2001.在2001年玛丽不是一名医生。 Thestudentsdidn'tplaybasketballyesterday.昨天学生们没有打篮球了。 Shedidn'tbuyanotebooklastweek.上个星期她没买笔记本。一般疑问句句型：Was/Were+主语+其他Did+主语+动词原形。以上四句的一般疑问句依次为： Didyouwatchthefilmtwodaysago?两天前我看这部电影了吗？yes,Idid.NO,Ididn't. WasMaryadocterin2001?在2001年玛丽是一名

51、医生吗？Yes,shewas.No,shewasn't. Didthestudentsplaybasketballyesterday?yes,theydid.NO,theydidn't. Didshebuyanotebooklastweek?上个星期她买笔记本了吗？yes,shedid.No,shedidnt(p54,2c)“Whatabout？”在英语中与“Howabout？”含义相同，两者均表示，怎么样？”后面可以接名词、代词或动词+ing形式，用来询问信息，提出建议或征询意见。Whataboutthissweater?(名词)这件毛衣怎么样?(征询意见)Howaboutp

52、layingsoccer?(动词)踢足球怎么样?(提出建议)Iwenttothemovies.Whataboutyou?(代词)我去看电影。你干什么？(询问信息)(p57,3a)在具体哪一天的上午、下午或晚上要用on,例如：onSundaymorning(p58,3)Doyouthinkeveryenjoystheirweekends?解释：本句属于含宾语从句的一般疑问形式，主句为Doyouthink，从句为everyenjoystheirweekends。例如Doyouthinksheisadoctor?你认为她是一名医生吗？(p58,3)watchsbdosth意为“看到某人做某事”。例如

53、:Tom'smotheroftenwatcheshimdohomework.汤姆的妈妈常常看他做家庭作业。(p58,3)Itis/wastimeto+V意为“该干了；是干的时候了”Itistimetogotobed.是该睡觉的时候了。注意：如果要表示“该某人做某事”时，应在to的前面加上forsb,即Itis/wastimeforsbto+VItistimeforustohavedinner.我们该吃晚饭了。(p58,3)lookfor寻找第十单元Unit10Wheredidyougoonvacation?本单元重点是掌握where引导的特殊疑问句，并复习一般过去时；同时掌握日记的写作

54、方法。(p59,la)stayathome呆在家里gotosummercamp去夏令营goonvacation度假(p61,3a)friend(名词)朋友-friendly(形容词)友好的-unfriendly(形容词)不友好的(p63,3a)havefun+Ving“做某事很有乐趣”Theyhavefunplayingbasketballeveryday.他们每天打排球很有乐趣。(p63,3a)find+人/物+Ving：发现某人/某物正在做.Ifoundthemswimminginthepool.我发现他们正在游泳池里游泳。(p63,3a)belost意为“丢失的，迷路的”Theywere

55、lostintheforestyesterday.昨天他们在森林里迷路了.HispenwaslostlastSunday.上个星期天她的钢笔丢失了。(p63,3a)help人(to)+V：帮助某人做某事(注意：有时该用法可以和“helpsbwithsth”互换)Lilyoftenhelps(to)usstudyEnglish.莉莉经常帮助我们学英语。=LilyoftenhelpsuswithEnglish.(p63,3a)makesbdosth让/使某人做某事Ourmotheroftenmakesusgotobedontime(按时).我们的妈妈经常让我们按时睡觉。(p63,3a)decidetodosth决定做某事Theydecidetogotosummercamp.他们决定去夏令营。第十一单元Unit11Whatdoyouthinkofgameshows?本