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文档简介

1、集体备课共案设计38 教学内容 冀教版四年级下册 第八单元：小数加法和减法 第1节：小数的加法 主备教师 崔秀珍 学科 数学 使用教师 教学目标 1、会笔算小数进位加法。 2、在自主选择信息解决问题的过程中，经历探索小数加减法计算方法的过程。 3、积极主动地参加数学学习活动，感受自主学习的乐趣，培养知识的迁移能力。 教学重点、难点 重点：掌握小数加法的计算方法，能正确笔算小数进位加法。 难点：掌握小数进位加法的计算方法。 教学准备 助学单、课件、当堂检测卷 教与学活动 调整与 思考 教学过程 一、 复习引入 请同学们从这些物品中任选两件，算一算共需多少元。学生列式计算完后，共需多少钱。 5.2

2、0元 2.30元 1.20元 3.40元 师：今天我们继续学习小数的加法。 二、展示预习成果、探究新的知识。 （一）通过预习，你都知道了什么，讲给同学们听听？ 课件出示课本90页主题图，观察主题图，提出问题并解答。 预设： 生1：买1顶线帽子和1副线手套，一共多少元？ 12.55+5.65=（元）生2：买1顶皮帽子和1副皮手套，一共多少元？ 45.8+10.35=（元）生3：买1顶线帽子和1副皮手套，一共多少元？ 12.55+10.35=（元）生4：买1顶皮帽子和1副线手套，一共多少元？ 45.8+5.65=口（元）（二）你认为这部分知识，最重要的是什么？ 探究用竖式计算小数进位加法： （1）

3、12.55+5.65=18.20（元）（2）45.8+10.35=56.15（元）12.55 45.8 + 5.65 + 10.35 18.20 56.15 （3）12.55+10.35=22.90（元）（4）45.8+5.65=51.45（元）12.55 45.8 + 10.35 5.65 22.90 51.45 生1：相同数位对齐。 生2：小数点对齐。 生3：从低位算起，哪一位满十就向前一位进一。 （三）你还想知道什么（或者还有什么不明白的地方）师：注意：得数末尾有0时一般把0去掉。 小结：计算小数加法时，相同数位对齐，也就是小数点对齐。从低位算起，哪一位满十就向前一位进一。得数末尾有0时一般把0去掉。 三、课堂小结：本节课你学到了什么？ 当堂检测 四、 当堂检测 1列竖式计算。 12.345.62 28.7312.51 6.930.52 24.842.14 13.093.06 3.83.09 2.学校食堂购进了一批白菜，上午用了

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