第一阶段学习引导_第1页
第一阶段学习引导_第2页
第一阶段学习引导_第3页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第一阶段熟悉平台 结伴研修学习引导各位老师，大家好！很高兴与各位老师相聚在远程研修平台，为了使各位老师更好的完成研修旅 程，项目组会根据阶段内容安排以及考核提供学习引导， 希望为各位老师的研修 有所帮助。研修主题：熟悉平台承诺研修研修时间：2015年12月1日-12月15日阶段目标：熟悉项目实施方案、平台操作流程；认同项目理念，明确研修任务，提交任务承诺书。学员一、完成阶段下的任务1. 本阶段项目组根据研修目标设计了两个 研修任务，要求学员完成 （T1-1 :熟悉项目方案，逛逛网络家园、T1-2 :我的研修，我的郑重承诺 ）注：系统会根据学员完成阶段任务下的课程学习、研修活动、作业给岀每阶段的

2、研修成绩。2任务内容安排及得分任务名称任务学习内容课程活动作业T1-1 :熟悉项目方案，逛逛网络家园观看课程参与活动：网络家园，我来了/T1-2 :我的研修，我的郑重承诺/参与活动：做自己教师生涯的编剧、导演和主演提交一份作业作业名称：任务承诺书任务学习得分：完成本阶段两个任务可得 5分。 拓展学习得分：可参照拓展学习得分细则。二、参加答疑活动项目组根据本阶段的内容安排三次专家，请关注培训专区专家引领区答疑主题分别为:教师职业道德专题专家答疑中小学教师突出的心理健康问题及解决策略高中学生常见的心理健康问题及解决策略三、参加主题分享会项目组择期会根据阶段进展安排主题分享会，具体时间以及内容安排可

3、关注培训专区的相关通知。工作坊主持人（小组长）一、认识本组（本坊）学友1. 组内（坊内）文化形成并传播2. 个人中心关注或者私信本坊学友3. 组建本坊或本组学员微信群一一建议4. 组建本组（本坊）成员 QQ群一一建议二、项目认同1引导坊内成员熟悉项目实施方案2. 梳理本坊生成新资源包的内容并分配任务3引导学员观看培训专区各角色指南三、研修引导1. 督促本组（坊）学员上线2引导学员完成第一阶段研修任务并提交任务承诺书四、资源整理1. 梳理本坊生成性资源，并上报项目组2. 积极与专家团队和项目组沟通，参与第二阶段课程资源建设项目活动预告专家答疑具体安排请关注专区相关通知二、 主题分享会 具体安排请关注

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论