除数是两位数的除法复习导学案

1、学习内容1、学习目标变规律。2、运用所学知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。学习重点发现商不变的规律并掌握规律。灵宝市实验小学“三步六环节”导学案商的变化规律通过自学、小组合作交流、讨论等愉快的氛围中发现商不运用商不变的规律进行简便运算被除数141402805605600除数2204080800商学习难点学习过程：一、问题导学（自主学习）1、在除法中，除号前面的数叫（）数，除号后面的数叫（）数，结果叫（）.2、先填表再回答问题3、通过填表发现，（）和（）都有变化，（）没有变化,4、从左往右看第二列和第一列比较被除数（），除数也（），商（）；第三列和第一列比较被除数（），除数也（），

2、商（）；第四列和第二列比较被除数（），除数也（），商（）。5、从右往左看第四列和第五列比较被除数（），除数也（），商（）；第三列和第四列比较被除数（），除数也（），商（）。&用自己的语言描述被除数、除数、商有什么规律？07、练习：从上到下，根据第1题的商写出下面两题的商。72-9=36-3=80-4=720-90=360-30=800-40=7200-900=3600-300=8000-400=二、合作探究、归纳展示(一).讨论自主学习中存在的问题1.进行小组交流2. 小组成员互相帮助完成所有疑难问题的解答(不能解答的用红笔圈出)3. 根据问题的难易程度确定每个问题的展示对象(二)展示

3、讨论的结果三、课堂检测1. 判断对的打对号，错的打错号。48-12=(48X5)-(12X5)()45-15=(45X3)-(15X4)()80-16=(80X4)-(16-4)()75-25=(75-5)-(25-5)()2. 看算式填空(4X2)-(2X)=2(90-10)-(30-)=33.很快说出下面各题的商。120-30=560-80=(3X2)-(1X)=3(28-)-(7-)=4480-40=360-90=6300-700=3200-400=8100-300=640-160=课后反思灵宝市实验小学“三步六环节”导学案学习内容除数是两位数的除法整理与复习学习目标通过复习，进一步巩固

4、本单元所学知识，熟练掌握除数是两位数的除法口算、笔算的方法，能够正确的笔算。学习重点回顾整理本单元学过的知识。学习难点灵活运用所学的知识。姓名:年级学科总课时年_月_日、复习内容同学们，本节课对除数是两位数的除法”这一单元进行整理和复习二、回顾整理，建构网络1、自主整理、实施创造（1）打开数学书看第五单元的内容，看看本单元都学习了哪些内容？可以用表格、知识树等形式整理出来。哪个小组愿意组的交流情况？（2）你认为本单元哪些内容比较难？你最容易出错？三、重点复习、强化提高1、复习除法口算（1）直接说结果。720£0=48060=36090=240£0=42070=900

5、3;0=180吃0=560£0=250£0=450为0=63070=4000£0=说一说口算的方法是什么?（2）估算368£60"422£80"720£89"722£90"455£0"578£60"350£68"289£50"说一说估算的方法是什么？两位数除法的估算，一般是把两位数看作与它比较接近的（），再口算出结果。（3）直接写出得数26吃=555=284=126=260吃0=550吒0=2804=12060=根据什么算出结果的？小结：商的变化规律在除法里，（）同时扩大（或缩小）相同的倍数，（）。2、复习笔算（1）816弋仁480吃4=705七5=3678=930吃8=32548=说一说试商的方法和笔算的方法是什么？从被除数的高位数起，先看被除数的