《巧用对比塑人物》教学课件

1、巧用对比塑人物巧用对比塑人物 1.“嗯！嗯！不错，不错，”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳嗽着，奥楚蔑洛夫严厉地说，咳嗽着，动了动眉毛。动了动眉毛。“不错。不错。 这是谁家的狗？这种事我不能这是谁家的狗？这种事我不能放过不管。我要拿点颜色出来叫那些放出狗来闯放过不管。我要拿点颜色出来叫那些放出狗来闯 祸的人看祸的人看看！现在也该管管不愿意遵守法令的老爷们了！等到罚了款，看！现在也该管管不愿意遵守法令的老爷们了！等到罚了款，他，这个混他，这个混 蛋，才会明白把狗和别的畜生放出来有什么下蛋，才会明白把狗和别的畜生放出来有什么下场！我要给他点厉害瞧瞧场！我要给他点厉害瞧瞧叶尔德林，叶尔德林，”警官对巡警说，警

2、官对巡警说，“你去调查清楚这是谁家的狗，打个报告上来！这条狗得你去调查清楚这是谁家的狗，打个报告上来！这条狗得打打 死才成。不许拖延！这多半是条疯狗。死才成。不许拖延！这多半是条疯狗。我问你们：我问你们：这是谁家的狗？这是谁家的狗？” 2.“这条狗像是日加洛夫将军家的！”人群里有个人说。 3.“日加洛夫将军家的？嗯！日加洛夫将军家的？嗯！你，叶尔德林，把我身你，叶尔德林，把我身上的大衣脱下来。上的大衣脱下来。 天好热！大概快要下雨了。天好热！大概快要下雨了。只只是有一件事我不懂：它怎么会咬你的？是有一件事我不懂：它怎么会咬你的？”奥楚蔑洛夫对赫留奥楚蔑洛夫对赫留金说。金说。“难道它够得到你的手

3、指头？它身子矮小，可是你，难道它够得到你的手指头？它身子矮小，可是你，要知道，长得这么高大！要知道，长得这么高大！ 你这个手指头多半是让小钉子扎你这个手指头多半是让小钉子扎破了，后来却异想天开，要人家赔你钱了。你这种人啊破了，后来却异想天开，要人家赔你钱了。你这种人啊谁都知道是个什么路数！我可知道你们这些魔鬼！谁都知道是个什么路数！我可知道你们这些魔鬼！” 契诃夫变色龙 我对已搬来一星期却仍我对已搬来一星期却仍“不识庐山真面目不识庐山真面目”的邻居很是的邻居很是好奇，总想一睹好奇，总想一睹“芳容芳容”。终于有一天，隔壁传来开门的声。终于有一天，隔壁传来开门的声音。机不可失，赶忙打开门一看，哇，

4、好一位秀发披肩清纯音。机不可失，赶忙打开门一看，哇，好一位秀发披肩清纯美丽的现代淑女！当我正上上下下美丽的现代淑女！当我正上上下下“饱餐秀色饱餐秀色”时，一声河时，一声河东狮吼：东狮吼：“见鬼，瞅什么瞅，没见过人哪？见鬼，瞅什么瞅，没见过人哪？”唬得我心里直唬得我心里直发毛，灰溜溜地关了门。发毛，灰溜溜地关了门。 一天，我正要下楼，楼下传来了脚步声。糟糕，一天，我正要下楼，楼下传来了脚步声。糟糕，“见鬼见鬼”来了，真是冤家路窄。无奈，只好昂首阔步视而不见，下楼来了，真是冤家路窄。无奈，只好昂首阔步视而不见，下楼梯如履平地，一脚踏了三个台阶，结果可想而知让梯如履平地，一脚踏了三个台阶，结果可想而

5、知让“见见鬼鬼”笑了个够。而由于自己笑了个够。而由于自己“光荣负伤光荣负伤”在床上趴了好几日，在床上趴了好几日，恨恨发誓与恨恨发誓与“见鬼见鬼”势不两立。势不两立。 几天后，忽有人敲门，一看，是“见鬼”，“你的腿怎么样了？”满脸灿烂的笑容和关切的神情让我如坠千里迷雾，又受宠若惊。“没，没事儿。”“那你可以帮我抬煤气罐吗？” 啊 （第三届“跨世纪”杯全国中学生作文大赛特等奖片段）对比手法 把对立的事物、景、人或情，前后相叙，加以比照，更加鲜明的在叙述中塑造人物，比照不同情境下人物的语言、动作、外貌和心理，强烈清晰地传达作者所要表达的意旨，以增强艺术效果的表现手法。场景续写 他跑过来对我说：“我刚得到消息，你进步了五十名。”我 他一拍脑袋又说：“哎呀，对不起对不起我记错了，你是退步了五十名。”我. 小提示： 体现人物神态、动作、语言、心理多种角度的对比。 头脑风暴 在我们的生活中有很多类似的场景，运