陌上桑(语文版七年级必修)教案教学设计_第1页
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文档简介

1、陌上桑（语文版七年级必修）教案教学设计目的要求1 、学习正面描写和侧面描写相结合的写法。2 、指导朗读，培养学生自主、合作、探究的学习方法。3 、体会人格美和外在美的统一是美的最高境界。教学重点1、学习正面描写和侧面描写相结合的写法。2、让学生体会罗敷身上的人格美和外在美的统一是美的最高境界。教学难点人格美和外在美的统-是美的最高境界。教学准备多媒体课件教法学法讨论式、启发式合作、探究教学过程一、导入爱美之心，人皆有之。美的标准是什么？美的最高境界是什么？这节课，我们将走进陌上桑，一起领略一位绝色女子的风采，看看在她身上是如何体现美的神韵的。二、解题陌：田间的小路。乐府诗集你知多少?三、新授整

2、体感知全诗（一）谁在陌上采桑呢?请全班同学放声读诗，边读边用笔画出难读的字音。（二）本首诗主要写了罗敷的什么特点?板书：美教师配乐来读全诗人物美我们常常通过哪些方面来表现?分析第一节第一排齐读第一节，其余地同学划出写罗敷美的句子。板书：（略）请女同学以欣赏的语气来读第一节前半部分明确：我们把直接描写人物的肖像、语言、行动、心理、服饰等称为正面描写。板书：正面描写借他人反应来描写人物特点的手法是什么描写呢?板书：侧面描写）请男同学以-种有趣的语气来读第一节的后半部分讨论请第三排同学读第三节讨论l：你认为使君是一个怎样的人，安排使君这一人物有何作用?请第四排同学读第四节讨论2：罗敷真有这样的丈夫?罗敷夸夫的目的是什么?指导学生来读这一节，特别要读出罗敷严辞拒绝使君的语气从罗敷与使君的交锋中，你看到一个怎样的罗敷?（重点分析罗敷的人格美）板书：不慕权贵，机智勇敢拓展学习陌上桑以后，说说你评价美的标准是什么?四、小结：这节课，我们充分领略了罗敷不同凡响的美在她身上，我们可以看

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