阳光教育论文：阳光教育视野下的学生公寓管理研究

1、论文发表专家一阳光教育论文：阳光教育视野下的学生公寓管理研究【摘要】本文在阳光教育的理念下，从高校学生公寓的管理理念、管理体制、队伍建设、文化生态等四个方面进行了探讨，试图使学生公寓成为充满阳光的哺育区，成为阳光校园的重要组成部分。【关键词】阳光教育公寓文化生态阳光教育就是要以阳光的管理为手段、阳光的文化为生态、阳光的教师为保障，培养光明温暖、多彩和谐的阳光学子的教育，是面向全体学生、针对学生全面、实现全程的教育,她既是教育目标，也是教育过程，是一个多向互动、互相作用的过程。在阳光教育的理念下，加强学生公寓管理与服务,能更好地将教书育人、管理育人、文化育人融为一体，全方位地培养社会主义接班人。

2、1在阳光教育的背景下认识公寓管理随着高校办学规模的扩大，学分制的推行，选修课范围的拓展，原有班级建制已逐步模糊，学生在公寓的时间逐步增加,公寓已经不再是传统意义上学生休息生活的场所，而成为学生学习、休息、休闲娱乐、购物、上网等活动的社区，据统计，学生每天在公寓的时间达60%以上。在这样的变革下需要我们重新审视学生公寓的作用，高度重视公寓在学生成才成长过程中的作用，准确把握公寓管理在人才培养中的地论文发表专家一位,把人才培养过程向公寓延伸拓展，形成全园的育人氛围。我校经过多年的探索，逐步建立形成了以邙阳光教育”为理念的公寓管理体系。1.1阳光教育的指导思想邙阳光教育”以科学发展观为其指导思想。其

3、核心理念就是“以人为本、统筹兼顾、可持续、全面、和谐发展”。“以人为本”就是以生为本、以师为本；“统筹兼顾”就是整合各方力量参与学生工作，统筹体制与机制，统筹目标与过程，统筹学校与社会，实现管理的科学合理；“可持续发展”就是立足于学生的素质教育，着眼于学生的终身学习与终身发展；“全面发展”就是促进学生德、智、体、美各方面都得到发展；“和谐发展”就是要实现学生生理与心理和谐、情感与理智和谐、科学素养与人文素养和谐的发展。邙阳光教育”着眼于“以人为本”这一核心理念，强调人的全面发展、个性发展。通过人性化的情感关怀和人本化的教育措施，引导师生建立阳光的人生态度，打造邙阳光”校园文化，提升学校精神品位

4、，促进师生身心健康、和谐发展。1.2公寓阳光教育的目标学生公寓管理一般包括管理体制构建、管理队伍建设、文化生态创设等方面的内容。按照阳光教育的理念，就要在公寓管理过程中，以科学发展观为指导，以“以人为本、统筹论文发表专家一兼顾”为原则，以阳光管理为保障，以阳光管理队伍建设为关键，以阳光文化建设为途径，以实现学生可持续、和谐发展为宗旨，实现公寓阳光管理，打造阳光公寓。2在阳光教育背景下构建公寓管理体制2.1以人为本，实现公寓管理理念人本化要以人为本，实现公寓教育功能与生活保障服务功能相结合,制度管理与人文关怀相结合，学生自我管理与校方管理相结合。首先是要在做好服务过程中实现公寓教育、管理与服务的统一。要为学生学习、生活和个性发展提供优质的服务，比如条件设施要让学生舒适，管理制度要让学生理解，后勤保障要让学生便捷，环境氛围要让学生安全，活动开展要让学生发展等等。其次是管理制度要充分体现以生为本，体现在对学生的关怀、尊重和信任,实现制度管理与人文关怀的统一。再次是要充分挖掘学生自我管理的潜能，使管理的主客体合二为一，既能让学生的组织协调等综合素质得到培养,又能让学生得到德育体验，实现学校管理和学生自我管理的统一，构建一个学生与学校互动的管理体制。2.2统筹兼顾，实现公寓管理体制合理化