音乐教案：邮递员叔叔好

1、活动名称：邮递员叔叔好第一研黄晖活动目标：1、学唱邮递员叔叔好，并在学唱过程中了解邮递员的工作。2、初步了解邮递员的劳动以及与人们生活的关系，懂得尊重别人的劳动。活动准备：ppt、信封、扮演邮递员叔叔用的包、歌曲磁带活动过程：一、学唱歌曲。1、讨论：邮递员叔叔每天都在做什么呢他除了送信还送什么2、观看PPT，了解邮递员叔叔工作的情形。3、欣赏歌曲，了解歌词大意，和老师一起用儿歌的方式讲歌词。3、学唱歌曲：由教师领唱，幼儿轻声跟唱，并合着歌曲节奏接唱象声词。二、模仿邮递员叔叔送信。1、游戏：邮递员送信。幼儿分成两队，一边听着音乐唱歌，一边将信送到小朋友家里。另一对当“家”里的小主人，检查信封是否

2、送对。音乐结束后，交换角色进行游戏。2、游戏规则：每一乐句最后一小节处，送信的幼儿停下来齐唱各种象声词，唱到“到我家”时才能站得“家”门前。活动反思：活动中我没有把学唱作为重点，主要是让幼儿模仿邮递员叔叔进行音乐游戏。在欣赏过程中让幼儿对邮递员的工作有所了解，又在学唱的环节中主要听清歌词，模仿唱出每一句中的象声词。在这个基础上让幼儿进行分角色表演，模仿邮递员叔叔送信的过程既体验了游戏的乐趣，又进一步学习了歌曲。第二教时，我可能就把重点放在学唱上面，通过不同方法的学唱，让幼儿唱清歌词，唱准节奏活动名称：邮递员叔叔好第二研姚柳华活动目标：借助歌曲理解邮递员叔叔的工作特点，初步了解邮递员的劳动以及与

3、人们生活的关系，懂得尊重别人的劳动。活动准备：ppt、信圭寸、扮演邮递员叔叔用的包活动过程：一、门铃嘀铃铃一一引出邮递员叔叔1、由E递员叔叔在教室门口摁门铃，弓I起幼儿兴趣“听听是什么声音”“可能是谁来了”（引出邮递员）2、邮递员叔叔来啦“你们猜猜叔叔是干什么的”（邮递员）“你是从哪里看出来他是一名邮递员呢”（说说邮递员的工作服特征）小结：原来邮递员戴着绿色的帽子，穿着绿色的衣服和裤子。邮递员的邮包里装满了信和报纸、还有杂志和各种各样的广告宣传单。邮递员每天背着那么多的东西，一定非常重，他们真辛苦！3、学学邮递员我们一起来学学邮递员叔叔送信。二、歌曲欣赏：1、教师清唱歌曲一遍，请幼儿说说歌曲唱

4、的是谁的事情今天老师带来了一首好听的歌曲，请小朋友仔细听，听好了以后请你告诉我，你听到了什么小结：邮递员叔叔的工作是给我们送信，送报纸，他们很辛苦，就算天气不好还要第一时间把信件送到我们的信箱里。2、教师引导幼儿回忆那些人曾经帮助过自己，应该怎么样感谢他们师：歌曲里面讲了一位邮递员叔叔的事情，你还碰到了哪些人是帮助过我们的师：那我们应该怎么感谢他们的呢二、歌曲表演师：那我们一起来表演表演这首歌曲，请小朋友上来表演看看，邮递员叔叔是什么样子的邮递员叔叔身上会带些什么东西呢我们可以做寄信的动作、骑车、敲门等动作。活动反思：本次音乐活动我由谈话导入，从谈话中可以看出，孩子们对于邮递员叔叔还是比较喜欢

5、的，也能说出他们的工作特性即为我们送信、送报等。这首歌是一首充满童趣的游戏歌曲，我就和孩子们一起做送信游戏，孩子们的兴趣自然很高，也为后面的创编歌词做了铺垫。然后再让孩子们自己通过听、说、唱、想等多项活动来学习歌曲。但是歌曲中的象声词孩子们比较难掌握，这个问题有待解决。活动名称：邮递员叔叔好第三研沈威巍活动目标：学唱歌曲邮递员叔叔好，初步了解邮递员的劳动以及与人们生活的关系，懂得尊重别人的劳动。活动重难点：初步会唱歌曲活动准备：ppt、信封、扮演邮递员叔叔用的包活动过程：教学内容/流程活动过程设计意图一、邮递员叔叔来了1、邮递员叔叔在教室门口摁门铃，引起幼儿兴趣听听疋什么声音可能疋谁来了（引出

6、邮递员）通过观察了解邮递员的工作，知道要尊重邮递员。2、邮递员叔叔来啦你们猜猜叔叔是干什么的（邮递员）你是从哪里看出来他是一名邮递员呢（出示图片说说邮递员的工作服特征）小结：原来邮递员戴着绿色的帽子，穿着绿色的衣服和裤子。邮递员的邮包里装满了信和报纸、还有杂志和各种各样的广告宣传单。邮递员每天背着那么多的东西，一定非常重，他们真辛苦！3、学学邮递员我们一起来学学邮递员叔叔送信。二、欣赏、学唱歌曲1欣赏歌曲歌曲唱的是谁为什么我们要感谢他呢我们应该怎样感谢他邮递员每天骑着自行车做什么事邮递员叔叔是怎样工作的我们应该向邮递员叔叔说句什么话为什么我们要感谢他呢2、学唱歌曲教师领唱，幼儿轻声跟唱，并合着

7、歌曲节奏接唱象声词。感受歌曲邮递员叔叔，能合着音乐有表情的演唱。三、表演歌曲1弓1导幼儿谈论如何表演邮递员叔叔，刚才我们歌词里唱到：要谢谢邮递员叔叔，那么我们想一想，应该怎么谢谢邮递员叔叔呢老师来扮演邮递员叔叔，请一个小朋友来扮演接信的人，小朋友可以用你自己的表达方式谢谢邮递员叔叔好吗小结：可以说“谢谢你”、也可以倒杯茶给邮递员叔叔喝等等。跟着音乐表演歌曲，感受歌曲的律动美，及体验邮递员工作的性质。2、生活中还有很多人在为我们服务，想一想她们是谁我们可以怎么感谢她们呢就我们幼儿园里有谁在为我们小朋友服务，我们应该怎样呢活动反思：既然是一首充满童趣的游戏歌曲，我不想以已往的教学模式把学生套牢了，而是把这节课设计成了游戏教学，融音乐与游戏为一体，来发展学生的音乐感受能力及创造能力。教学最后，我就和孩子们一起做送信游戏，学生的兴趣自然很高，然