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文档简介

1、.作文教学-做哑剧作文教学做哑剧教学目的1、培养学生的观察才能和空间想像才能2、让学生学会按一定的顺序记叙一件事一、大脑保健操同学们，这是我们的快乐大作文课堂。我们的第一个环节是大脑保健操。今天的大脑保健操是英文小写字母“H像什么？二、课前絮语同学们，你们怕写作文吗?可假设当你靠自己的努力在某项比赛中得了第一名，拿到了金光闪闪的奖状，得到了校长的大力表扬，班主任微笑着摸了摸你的头，同学们都羡慕地看着你。此时，你肯定恨不得立即飞到爸爸妈妈身边，把这个喜讯告诉他们，可不巧这天，你爸爸外出了。妈妈肯定会让你赶快写一封信给爸爸，让他尽快知道这个喜讯，让他为你骄傲，你能把事情写清楚吗？当然,你如今是六年

2、级学生了.还有,譬如上课的时候,你被老师叫起来批评你上课不认真听讲,并且在你的抽屉里搜出了个小型游戏机.事实上是老师错怪了你,那天你确实带了一个游戏机到学校里来。但并没有在上课的时候玩耍,你把它好好地放在抽屉里,是同桌趁你不注意,偷偷地把它拿出来玩,结果被你瞧见,你抢了过来,又塞进了抽屉,可偏偏这个时候,被老师看见了.老师还说：“放学后，请你写一份检查，把课堂上发生的事情原本来本地写清楚，交上来！。我想在这种情况下，就是不要你说你也想说一说了。因为你有满腹的委屈,所以你也能一气呵成地把事情写清楚.虽然此时此刻，你压根儿没想过你是在作文，然而，我却要告诉你，这时，你才是在写一篇真正的文章，一篇生

3、活所需的，你自己也想写的文章。所以说只有写说自己想说的话,说实话,写自己真实感受的作文才是真正的作文,明白吗?三、游戏过渡：我们快乐大作文的口号就是：“做游戏，写作文！。但今天在做游戏之前，我宣布一条特殊的规那么：“不许说话！只能比划。在你们不说话的时候，我，也不说话。你们能不能做到？要是做不到的话,可是要被开除的哦!好！那么咱们如今开场倒计时，、老师板书：做哑？指名到问号处填充，直到写对为止、“跳长绳：手语示意请两位同学上来，用夸大的动作把“绳子交到他们手中，并抓住一位同学的手，帮助他用力地甩“绳子，然后，再请一位同学上来，示意他“跳长绳。接着，请五位同学上来跳。最后叫位同学上来跳“字。在黑板写上“跳不好，罚站！“拔河：板书请一位女同学位男同学上来。女同学赢。要做得像！然后板书“裁判二字，表示要请一位裁判。、“跳短绳：先板书，再请一人上来。假设跳不好就多请几个人，直到跳好为止。、“打羽毛球：板书打羽毛球。请两位同学上来。、“举重请一位同学上来。然后板书：举不起，咂到了脚。再请上第二位：困难地、困难地举起了！三、取什么题目好板书：请你根据我们这节课的内容给它取个新颖点儿的名字.示意学生把自己想好的题目写到黑板上。四、学生习作1、板书出示：有人想知道我们大家这节课的内容,你能以记叙文的形式

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