食品科学论文食品毕业论文

1、中国学术期刊网-权威论文发義平台-食品科学论文食品毕业论文食品科学导论双语教学探讨摘要：文章重点就双语教学实施过程中教学模式和组织教学方面进行了积极尝试，所采用的方式、方法在食品专业进行双语教学可行、效果好，为要从事该项工作的人员提供了可借鉴的方法。关键词：食品科学导论双语教学教学模式组织教学1.引言随着社会的不断发展，社会对当代大学生所应具备的整体素养有了新的要求。对食品专业的学生而言，及时掌握国外行业现状，对专业知识有一个全面的掌握，是其拓宽专业视野的一个重要方面；对高校及教师而言,培养外向型、国际型人才已是现代教育的责任。调查发现用人单位对近几年来毕业的大学生英语综合能力普遍感到不满意，

2、能胜任或基本胜任参加国际会议讨论的仅为7%,能胜任或基本胜任对外业务谈判的仅为14%1,因此如何培养复合型人才是高校的一大责任。2001年，教育部在关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见的通知中提出：“本科教育要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学。”从而在许多高校都陆续对双语教学进行了尝试并掀起了双语教学的热潮。我作为本单位首门双语教学课程的承担者对双语教学进行了尝试，对食品科学导论课程的双语教学进行了探索。2.教学实施中国学术期刊网-权威论文发義平台-2.1教师双语教学效果的好坏关键在教师，要想达到较好的教学效果，要求教师不但具备一定的英语基础知识和口语表达能力，而且要

3、具备广泛扎实的专业知识。我的专业是食品科学与工程，具有系统的专业知识。另外，我有过三年的高中英语教学经历，具备一定的基础英语知识和英语教学经验，在求学期间训练过英语口语，所有这些都使我初步具备了承担该课程的双语教学任务的条件。2.2课程选择及教材选用实施双语教学的课程既要能体现一定的专业知识，专业知识的深度又不宜太大。我们选择了食品科学导论作为双语教学的课程，因为本门课的内容涉及了食品专业的许多专业课内容，且涉及的每部分内容深度不大，比较适合用于双语课教学。教材是无言的教师，是教学过程中传授知识的载体。教材的选择是双语教学中一个关键的环节，高质量的教材是实施双语教学的一个根本保证。没有合适的教

4、材，双语教学将成为无源之水、无本之木。教育部(2001)在关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见中明确指出：教材的质量直接体现着高等教育和科学研究的发展水平,也直接影响本科教学的质量。”鉴于此,我们选用的教材为中国轻工业出版社出版的INTRODUCTIONTOFOODSCIENCE(影印版)，作者为RickParker。该教材内容丰富、浅显易懂、图文并茂，中国学术期刊网-权威论文发義平台-习题相对简易明了。每一个单元还根据内容设置有“studentactivities便于组织讨论活动。2.3备课备课的充分与否直接影响着教学的效果的好坏。首先，教师要通读教材，对所要讲授的内容做到非常

5、熟悉，把那些难点分析透彻并设计好讲解的方法，提前准备好所要列举的事例。其次，课前需要对需要用英语口语表达的内容有一个充分的准备。哪些内容用英语讲授学生理解起来不存在困难，哪些最好使用一些汉语等。用英语表达的内容自己要在课前演练一遍，以便对一些语法、习语和所需要列举的事例等有个事前准备。再次，对于要进行的活动要课前设计规划好。最后，为了达到较好的效果，让学生更好地接受课堂内容和互动，采用多媒体课件作为教学的辅助措施，使学生对教学内容有的条理性更清晰，也能使课堂教学更加生动。2.4教学方法2.4.1模式选择：目前高校的双语教学主要有三种模式：半外型。即使用英文教材，英语板书，但教师基本上用汉语讲授；混合型。教材用英文教材，英语板书，教师用英语和汉语讲授，英语比例处于50%左右;全外型。采用英文教材，板书用英文，授课基本上用英语，一些教学难点用少量的汉语引导2。我在双语教学实施中，根据章节内容特点，不同的章节采