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浅谈高一学生学习政治的困惑摘要：在教学过程中，我发现学生学习政治的兴趣不高，学习自觉性不强（尤其是想学理的同学），政治作业不做，或应付了事，抄袭情况较严重，对做错的题目也不愿订正，学习方法不佳。大部分没有预习和复习的习惯，语言表达不规范，缺乏逻辑思维。但感性知识丰富，分析看问题解答问题思路较开阔，思维活跃，课堂参与比较积极，信心足，自我感觉良好。于是针对以上情况，我对所带的班级进行了深入的调查。关键词：学生学习自觉性思路在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈高一学生学习政治的困惑及其成因分析。其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认识能对自己以后的工作有些帮助.一、高一学生学习政治的困惑1.学习态度调查显示，学生对于政治课的喜欢程度分别达到了“很喜欢”（15%）、“一般喜欢”（69%）。在“高中主要的必修课你最喜欢学的是哪几门”一栏中，选择政治的只有18%，在“你不感兴趣的是哪几门学科”一栏中，选政治的超过50%。2.学习需求调查结果表

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