六年级下册科学－4.5一天的生活用水(3)｜教科版ppt课件

1、 1.小组交流测得一天用水量的多少？记录最小组交流测得一天用水量的多少？记录最多的用水量和最少的用水量。说说本人丈多的用水量和最少的用水量。说说本人丈量用水量的方法。量用水量的方法。 2.比较个人一天的用水量与家庭一天的个人比较个人一天的用水量与家庭一天的个人平均用水量平均用水量. 3.从同窗们回答的这组数据中，大家发现了从同窗们回答的这组数据中，大家发现了什么？什么？思索：为什么个人用水量与家庭用水量有差别？分析是 什么缘由呵斥的？洗衣、做饭、洗餐具、洗洗衣、做饭、洗餐具、洗菜、洗水果、浇花、浇园菜、洗水果、浇花、浇园子、冲马桶等。子、冲马桶等。开着水龙头刷一次牙用开着水龙头刷一次牙用多少水

2、？多少水？ 毫升毫升用杯子接水刷一次用杯子接水刷一次牙用多少水？牙用多少水？ 毫升毫升思索：还有什么缘由使不同家庭思索：还有什么缘由使不同家庭之间一天的用水量不一样？之间一天的用水量不一样？ 我国是水资源短缺的国家，水资源总量居我国是水资源短缺的国家，水资源总量居世界第六位，人均占有量为世界第六位，人均占有量为2500立方米，立方米，被结合国列为被结合国列为13个贫水国家之一。目前，全个贫水国家之一。目前，全国国668座城市中，有座城市中，有400多座城市缺水，年多座城市缺水，年缺水量缺水量60多亿立方米。长期以来受水资源多亿立方米。长期以来受水资源取之不尽，用之不竭的传统价值观念影取之不尽，

3、用之不竭的传统价值观念影响，水资源被长期无偿运用，导致人们的节响，水资源被长期无偿运用，导致人们的节水认识低下水认识低下,呵斥宏大的水资源浪费和水资呵斥宏大的水资源浪费和水资源非继续开发利用。水资源日益短缺，合理源非继续开发利用。水资源日益短缺，合理开发利用水资源，维护生态环境，维护人与开发利用水资源，维护生态环境，维护人与自然的调和，曾经成为二十一世纪的使命。自然的调和，曾经成为二十一世纪的使命。 由于人口迅速增长、环境污染和全球气候变暖，世界人均供水量自1970年以来开场减少，而且继续下降。目前60的大陆面临淡水资源缺乏，100多个国家严重缺水，其中最严重的国家达40多个。估计未来20年，

4、全球人均供水量还将减少1/3.怎样节水，大家有哪些合理化建议？怎样节水，大家有哪些合理化建议？ 对于如今全国日趋严重的水资源紧张 ，全国都出台了相应的节水措施，最近昆明的自来水从1块8涨到了2块8，这些都是为了节约水资源，所以我要借此呼吁大家：水资源很珍贵，请大家节约用水。制定我的节水方案制定我的节水方案我的节水方案我的节水方案1.淋浴时，抓紧时间。淋浴时，抓紧时间。2.把洗脸水存起来，用于冲厕所、拖地。把洗脸水存起来，用于冲厕所、拖地。3.4.5.6.7. 1.关注身边人们的关注身边人们的 用水情况，发现浪费水用水情况，发现浪费水 的行为及时加以制止。的行为及时加以制止。 2.写一份节水倡议

5、书，张贴在校园或村子的写一份节水倡议书，张贴在校园或村子的宣传栏上。宣传栏上。 当地球上只剩下一滴没有污染的水的时候，这滴水就是我们的眼泪。 水，孕育着生命，滋养着世间万物，可是这个对于人类来说最重要的生存资源，却成了我们最为忽视和滥用的东西。长期以来，我们不断以为“水，取之不尽，用之不竭，却忘记了我们所处的城市年人均水资源量仅为300立方米，是全国人均数的七分之一，忘记了我国水资源人均占有量缺乏2200立方米，仅相当于世界人均水资源占有量的四分之一；忘记了全球还有20亿人口正处于严重缺水情况，几千万人因缺水而在生命边缘挣扎。人类在用无私和短视挑战着本人的生命。 珍惜节约用水并不是一句空洞的口号，它需求我们每一个人用本人的实践行动来挽救本人，挽救我们的城市，挽救整个人类，挽救我们赖以生存的蓝色星球。在此，我们向我校全体师生倡议：从节约每一滴水开场，重树节省节约的美德；节约生活用水，安装节水龙头，节约淋浴时间，减少运用难生物降解的洗涤用品，杜绝“滴、漏、跑、冒的景象；积极向身