学业分层测评15

1、学业分层测评（十五)（建议用时：45分钟)学业达标1.有氧呼吸全过程的三个阶段中，相同的产物是（)【导学号：60150196】A.ATPB.H2O和CO2C.H2O和丙酮酸D.H和ATP【解析】有氧呼吸的三个阶段都能形成ATP；H2O产生于有氧呼吸第三阶段；CO2产生于有氧呼吸第二阶段；H在有氧呼吸第一、二阶段都产生；丙酮酸在有氧呼吸第一阶段产生。【答案】A2.用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O的转移途径是（)A.葡萄糖丙酮酸水B.葡萄糖丙酮酸氧C.葡萄糖氧水D.葡萄糖丙酮酸二氧化碳【答案】D3.在人体细胞呼吸过程中，关于H的来源和用途的叙述，最准确的是（) 【导学号：601

2、50197】选项呼吸类型H的来源H的用途A有氧呼吸只来源于葡萄糖用于生成水B有氧呼吸来源于葡萄糖和水用于生成水C无氧呼吸来源于葡萄糖和水用于生成乳酸D无氧呼吸只来源于葡萄糖用于生成酒精【解析】有氧呼吸过程中H来自葡萄糖和水，在第三阶段与氧结合生成水；无氧呼吸过程中H只来源于葡萄糖，用于生成酒精或乳酸。【答案】B4.下列细胞中，其呼吸过程会产生乙醇的是（)A.缺氧条件下的马铃薯块茎细胞B.剧烈运动时的人骨骼肌细胞C.酸奶生产中的乳酸菌D.受涝的植物根细胞【解析】动物细胞、乳酸菌、马铃薯块茎、玉米胚等进行无氧呼吸可产生乳酸。植物的常态根细胞在受涝（缺氧)条件下呼吸作用产生乙醇。【答案】D5.下列有

3、关“探究酵母菌的呼吸方式”实验的叙述，错误的是（) 【导学号：60150198】A.实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O2B.在探究有氧呼吸的实验过程中，泵入的空气应去除CO2C.实验中需控制的无关变量有温度、pH、培养液浓度等D.可通过观察澄清石灰水是否变混浊来判断酵母菌的呼吸方式【解析】由于酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸均可产生CO2，但有氧呼吸产生CO2速率快，可通过观察澄清石灰水变混浊程度来判断酵母菌的呼吸方式，而不是通过观察石灰水是否变混浊。所以D项错误。【答案】D6.如图为线粒体的结构示意图，其中不可能发生的反应是（)A.处发生丙酮酸的分解B.处产生ATPC.处产生CO2D

4、.处发生H与O2的结合反应【解析】、分别表示线粒体内外膜间隙、线粒体基质、嵴。丙酮酸分解产生CO2发生在线粒体基质中；H与O2的结合反应在嵴上完成；物质氧化分解过程不能在处进行，处也不能产生ATP。【答案】B7.请据图分析，经数小时后，U型管甲、乙两处的液面会出现下列哪种情况。（实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响)（) 【导学号：60150199】A.甲处上升，乙处下降B.甲、乙两处都下降C.甲处下降，乙处上升D.甲、乙两处都不变【答案】C8.下图表示的是有氧呼吸过程。下列有关说法正确的是（)【导学号：60150200】A.中数值最大的是B

5、.产生的场所是线粒体C.代表的物质是氧气D.乳酸菌能完成图示全过程【解析】有氧呼吸第二阶段产生H和ATP，是在线粒体基质中进行的；有氧呼吸的第三阶段是在线粒体内膜上进行的，H和氧气结合生成水及产生大量的ATP。【答案】C9.关于细胞呼吸的叙述，正确的是（)A.水果储藏在完全无氧的环境中，可使有机物的消耗降到最低B.用玉米经酵母菌发酵产生酒精来替代汽油，主要利用了酵母菌的无氧呼吸C.从山脚登上山顶，人体主要是从分解有机物产生乳酸的过程中获得能量D.水稻根部主要进行无氧呼吸，以适应缺氧环境【解析】无氧时细胞会进行无氧呼吸，产生酒精对细胞有毒害作用；用玉米经酵母菌发酵产生酒精来替代汽油，主要利用了酵

6、母菌的无氧呼吸；运动过程中能量主要由有氧呼吸提供；水稻根部虽然生活在水中，但主要进行有氧呼吸。【答案】B10.下图表示生物体内葡萄糖的代谢过程，其中A、B、C、D代表物质名称，表示过程，请据图回答：（1)过程进行的场所是 。（2)在过程中，有能量释放的过程是 （选填序号)，有O2参与的过程是（选填序号)。（3)在过程中，可在酵母菌细胞内进行的是（选填序号)，可在人体细胞内进行的是（选填序号)。（4)小麦长期被水淹会死亡，其主要原因是 （5)写出过程的总反应式 【解析】图中为细胞呼吸的第一阶段，为有氧呼吸的第二、三阶段，和为无氧呼吸的第二阶段；图中的A和B都代表二氧化碳，C代表丙酮酸，D代表乳酸

7、。无氧呼吸的场所是细胞质基质，无氧呼吸的第二阶段不释放能量。酵母菌细胞既能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸；人体细胞可进行产生乳酸的无氧呼吸。【答案】（1)细胞质基质（2)（3)（4)无氧呼吸产生的酒精会导致小麦烂根（5)C6H12O66O26H2O6CO212H2O能量能力提升11.某同学画了一个人体内的部分代谢过程示意图，图中产生ATP的途径及一处错误的地方是（)【导学号：60150201】A.、人体内无过程B.、人体内无过程C.、人体内无过程D.、人体内无过程【解析】有氧呼吸三个阶段都能产生ATP，无氧呼吸第一阶段能产生ATP；图中指细胞呼吸第一阶段，是产酒精无氧呼吸的第二阶段，是产乳酸无

8、氧呼吸的第二阶段，是有氧呼吸第二、三阶段，故能合成ATP的途径，图中有过程。人体细胞可进行有氧呼吸，有时进行产乳酸的无氧呼吸，但人体不能进行产酒精的无氧呼吸，故一处错误是过程。答案选D。【答案】D12.如图是测量种子萌发时锥形瓶中气体体积变化的实验装置。锥形瓶中放的种子事先用水浸泡过并在稀释的消毒剂中清洗过（不影响种子的生命力)。实验开始时U型管左侧液面与右侧液面相平，每隔半小时利用标尺量出右侧液面高度变化，以下关于该实验的分析正确的是（)A.种子在消毒剂中清洗是为了防止微生物呼吸作用干扰实验结果B.此实验的目的是测定种子萌发时有氧呼吸及无氧呼吸的速率C.一段时间后右侧液面高度不再变化，说明种

9、子的细胞呼吸完全停止D.为排除外界因素的影响，需要将装置中的NaOH溶液换成清水（其他保持不变)作为对照组【解析】装置中含有空气，所以测定的是有氧呼吸速率而不是无氧呼吸速率。一段时间后右侧液面高度不再变化，原因可能是锥形瓶内氧气消耗完毕，种子不能进行有氧呼吸，但不能说明种子的细胞呼吸完全停止。D项中对照组的设置可以校对外界环境变化带来的误差，但实验设置错误，应该用等量的在稀释的消毒剂中清洗过的死种子（其他保持不变)作为对照组。【答案】A13.将某种微生物放在含等量葡萄糖溶液的4支试管中培养，通入不同浓度的O2后，在同一时刻测得其产生的CO2与C2 H5 OH的量如下表，请分析并回答下列问题：【

10、导学号：60150202】O2浓度abcdCO2912.51530酒精96.5x0（1)该微生物的呼吸作用类型是，判断依据是。（2)当O2浓度为c时，如何鉴定该微生物是否进行了无氧呼吸？ （3)若当O2浓度为c时，有2/3的葡萄糖用于酒精发酵，则产生的酒精的量是 （4)该微生物在进行无氧呼吸时，不能产生乳酸的原因是 。【解析】（1)在O2浓度为a和b时，均产生酒精，说明该微生物可进行无氧呼吸；当O2浓度为d时，不产生酒精，说明该微生物可进行有氧呼吸，所以该微生物的呼吸类型为有氧呼吸和无氧呼吸。（2)结合题目信息可知，该微生物无氧呼吸的产物是CO2与酒精，而有氧呼吸与无氧呼吸均能产生CO2，所以

11、应该以是否产生酒精作为判断该微生物是否进行了无氧呼吸的依据，橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下可与酒精反应，变成灰绿色。（3)设共消耗葡萄糖X，则2X/3的葡萄糖发酵可产生4X/3的CO2和4X/3的酒精，其余X/3的葡萄糖用于有氧呼吸可产生2X的CO2，所以4X/32X15，得X4.5，因此产生的酒精的量为6。（4)不同生物无氧呼吸途径不同的原因是酶的种类不同。【答案】（1)有氧呼吸和无氧呼吸在O2浓度为a和b时，均产生酒精，说明该微生物可进行无氧呼吸；在O2浓度为d时，不产生酒精，说明该微生物可进行有氧呼吸（2)在酸性条件下，向试管中加入橙色的重铬酸钾溶液，观察是否变成灰绿色（3)6（4)细胞

12、内没有催化形成乳酸的酶14. BTB是一种酸碱指示剂。BTB的弱碱性溶液颜色可随其中CO2浓度的增高而由蓝变绿再变黄。某同学为研究某种水草的光合作用和呼吸作用，进行了如下实验：用少量的NaHCO3和BTB加水配制成蓝色溶液，并向溶液中通入一定量的CO2使溶液变成浅绿色，之后将等量的浅绿色溶液分别加入到7支试管中。其中6支加入生长状况一致的等量水草，另一支不加水草，密闭所有试管。各试管的实验处理和结果见下表。试管编号1234567水草无有有有有有有距日光灯的距离（cm)20遮光*1008060402050 min后试管中溶液的颜色浅绿色X浅黄色黄绿色浅绿色浅蓝色蓝色*遮光是指用黑纸将试管包裹起来

13、，并放在距日光灯100 cm的地方。若不考虑其他生物因素对实验结果的影响，回答下列问题：（1)本实验中，50 min后1号试管的溶液是浅绿色，则说明2至7号试管的实验结果是由 引起的；若1号试管的溶液是蓝色，则说明2至7号试管的实验结果是（填“可靠的”或“不可靠的”)。（2)表中X代表的颜色应为（填“浅绿色”、“黄色”或“蓝色”)，判断依据是 （3)5号试管中的溶液颜色在照光前后没有变化，说明在此条件下水草 【解析】（1)1号试管中没有加水草，50 min后1号试管的溶液颜色仍为浅绿色，说明无关变量不会引起溶液颜色的变化，2至7号试管的实验结果应是由水草的光合作用、呼吸作用引起的；若1号试管的溶液是蓝色，说明无水草的光照条件下溶液中CO2含量减少了，无关变量对实验结果有影响，则说明2至7号试管的实验结果是不可靠的。（2)2号试管进行了遮光，水草不能进行光合作用，只能进行呼吸作用产生CO2，而且与3号试管（光合作用强度小于呼吸作用