记念刘和珍君导学案

1、高二语文导学案编号:教学课题课型主备教师把关教师使用教师使用时间记念刘和珍君新授学习目标1. 了解时代背景，领会写作意图，准确理解意义深刻的语句、片断的含义，进而把握全文的思想内容，学习刘和珍等爱国青年渴求真理、勇于斗争、 对祖国有高度责任感等优秀品质。2 .学习爱国青年的精神，铭记血债，不忘教训，增强民族自尊心、自信 心。3 .在理清思路的基础上，深入理解文章的思想感情和含义深刻的句子。学习重点、难点在理清思路的基础上，深入理解文章的思想感情和含义深刻的句子。教学过程教学设计一、自主学习1、写作背景1926年中国共产党领导的革命斗争蓬勃发展，在人民革命浪涛的冲击下，帝国 主义扶植的段府摇摇欲

2、坠。3月12日，为了帮助奉系军阀消灭当时倾向于革命的冯玉学生联合会等60多个团体和80多所学 抗议日本军舰侵 通电全 电请国祥的国民军，日帝的两艘驱逐舰悍然进攻大沽口，炮击国民军，后者忍无可忍，被迫 还击。16日，日帝借口国民军违反辛丑条约，向中国提出抗议，并纠集美英等帝 国，向段府提出最后通牒，限 48小时内既18日午前做出答复。18日，中共北方区委组织北京总工会、校共约5000多人，在天安门前举行“反对八国最后通牒国民大会”， 入大沽口、炮轰国民军，声讨英美日等八国无理通牒中国的罪行。大会决定： 国一致反对八国通牒，驱逐八国公使，废除一切不平等条约；撤退外国军舰， 民军为反对帝国主义侵略而

3、战。会后，群众结队前往段祺瑞执政府请愿。当到达时，早已经戒备森严的府卫队 突然向群众开枪射击，并用大刀砍杀，制造了死47人，伤123人的“三-一八”惨案。惨案发生后，军阀的反动文人极力为其主子开脱罪责，污蔑参加请援的群众是“暴徒”，并把杀人的罪责推到他们所说的“民众领袖”身上，说“民众领袖”“犯 了故意引人去死的嫌疑”，制造了种种谣言。当噩耗传来的时候，鲁迅正在写无化的蔷薇之二，他怀着满腔的悲愤，当 天晚上就写下了该文的 49则，揭露控诉反动派的这一暴行，并指出：“这不是一件 事的结束，而是一件事的开头。墨写的谎言，决掩不住血写的事实。血债必须用同物 偿还。拖欠得愈久，就要付更大的利息。”可惨

4、与可笑等文。日，写下了著名的后来，鲁迅又相继写了死地记念刘和珍君。2、字词长歌当（）哭菲（）薄殒（）身不恤赁（)黯（）然噩（）耗喋（）血立仆（)惩创（)浸渍（)桀（）骜（)桀骜： 黯然： 无端： 广有羽翼: 殒身不恤:补充深化二、合作探究（一）第一部分阅读第一、二小节，思考：1.本文写作的缘由是什么 ？文中是否有提示性的语句 ？如何理解这句话？作者为什 么一再强调？2既然作者反复强调“有写一点东西的必要”，为什么又说“我实在无话可说”？（二）第二部分默读第一、三、四、五小节，思考归纳：1. 课文记叙了刘和珍的哪些事迹？从这些事迹中你能认识到刘和珍君是怎样的一 位青年？2.为何详写刘和珍遇害场面

5、？为何反复强调刘和珍始终微笑的和蔼的”？（三）第三部分默读第六、七小节，思考：说到请愿的意义，一般人只是肯定和赞扬，而鲁迅对徒手请愿是什么态度？你怎 样理解？三、重点句子理解1.真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸 福者？ ”学生总结2.惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂 得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默 中灭亡。”3她不是 苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年。四、课堂小结鲁迅先生的记念刘和珍君其实是对三:一八”惨案的述评。文章第一、二节是说写作的缘起，侧重于探求本次

6、死伤者对于将来的意义。作者的笔触涉及到三类人： 反动势力、爱国青年和处在中间状态的所谓的庸人”他愤怒地控诉段政府虐杀爱国青年的暴行，痛斥走狗文人下劣无耻的流言，无比沉痛地悼念刘和珍等遇害青年，奉 献他的悲哀和尊敬。一方面告诫爱国青年要注意斗争的方式，另一方面颂扬为了中国而死的中国的青年”的勇毅，激励人们 更奋然前行”。高度表现了一代伟大作者爱憎分 明的态度和深邃独到的思想，能够激发我们青年的爱国热情。课文结构:一、写作缘由一一悲哀愤怒厂记念的目的二、写的必要一一唤起民众三、交往始末一一暗自诧异刘：微笑和蔼A记念的内容四、遇害事实斗、敌：卑劣凶残遇害经过一一从容辗转八、经验教训一一选择战法I七、

7、死难意义一一奋然前行五、当堂检测1划线的字注音和词语的解释都对的一组（A.寥落 （1 攒射（CB. 浸渍（Z 不惮（dC. 菲薄（f 血痕（h学生反馈i aoudn1 浸)an稀疏）黯然（an 聚，凑集）喋血 （di 噩耗（e惊人的） 怕）立虫（P U倒下）昏黑）e血流出来的样子）e i微、薄）踌躇（chou g痕迹）赁屋（lingD.长歌当哭（dang 当作） 殒身不恤（x 桀骜（jie 'o性情暴烈） 屠戮 （lu 程君 正告”鲁迅先生： 先生还是写一点罢； 所以鲁迅才写下了纪念刘和珍君一文。（enchu犹豫）买）u畏惧）合力）刘和珍生前就很爱看先生的文章。） 作品痛斥了反动政府的

8、屠杀罪行，揭露了所谓学者文人的卑鄙无耻，表达了对死难烈士的崇高敬意。（） 三一八”惨案后，那些害怕反动势力，苟且偷生的人，将会被血的事实惊醒, 逐渐看到革命的希望，而那些真正的革命者，将更加勇敢地投入到斗争中去。（2、以下说法是否正确，在正确的后面划”，错误的后边划 妝”。 复杂记叙文常常要用线索把材料贯穿起来，线索可以是中心事件，可以是人物，也可以是感情。纪念刘和珍君一文的线索是作者悲愤的情感。（）总该有 纪念刘和珍君中作者反复描写了刘和珍的外貌，用来突出她对敌人些桀骜锋利”的性格特点。（） 本文将记叙、议论、抒情极好地结合在了一起，叙述中饱含了强烈的爱憎，议论的观点又极为鲜明。（） 文章开头的中华民国十五年三月二十五日 ”只是用来点明开追悼会的时间。 （）三一八”惨案中被国民党政 刘和珍是鲁迅的学生