部编人教版初中语文九年级上册《第六单元名著导读：《水浒传》：古典小说的阅读》优质课教案_2

1、现实与经典之思水浒读中交流教学设计教学目标1. 分专题讨论，激发学生的思维热情，深入解读好汉形象。2. 通过展示历史常识，结合具体情节和外国经典纵横对比，明确经典与现实的三观差异。3. 通过阅读质疑、讨论交流，培养学生大胆质疑、小心求证、独立思考、明辨是非的求知精神。学情与教学内容分析阅读中考必读名著水浒传，真正投入阅读的学生其实会有各种困惑，比如，梁山好汉开的黑店，杀了人做成人肉馒头，这也能叫好汉吗？又如黄文炳被李逵一片片剐肉烤着下酒，这样的行为太过于泯灭人性，这也是好汉所为？还有，宋江在江湖上这么有名，好像也只是舍得花钱而已，没什么真本事，这样的人竟然能被好汉们尊为首领？这许多疑问，其实也

2、是部分不曾深度解读作品的语文老师所想，甚至有相当多的语文老师认为让初中读打打杀杀的水浒是一种错误的引导。为此，如何确定水浒的阅读价值就显得尤为重要。我以为，作品中众多引发争议的行为与人物形象，恰恰是往深层次解读作品，实现历史语境与现实语境对接的最佳载体。而查阅学生使用微信公众号阅读记录情况时，我发现他们的思考与质疑就是实现阅读价值审定的最佳教学突破口，可以说水浒的读中交流设计，完全是老师在与学生同步阅读中共同生成的。教学环节与活动一、课前准备（一）借助微信公众号，周末由家长督促学生进行一周阅读登记。个别学生记录情况如下图所示:个人详fll个人详帀性名芫價用时正枉暮中有黑出甲的ihl泊督訓删TV

3、Ti也K乎町十们目己.人贰爭站的;：龄叭存主百EfRP?邯医"-畫辜爭畐？"比瓏,匸城朗連華.赴】ILJ尸H韓姆20ie.nri拇交时间阅滇贯479674?间確用时悯鮎援交開间2O1£12；713-J.（二）整理学生阅读记录，归纳讨论交流专题。黄于如1二、课堂教学（第三课时）说明：本课时前，已用两课时解决了其中的其它小专题，本课涉及最后三个专题：关于好汉、关于宋江、关于结局。教学活动一：关于好汉1. 展示学生阅读记录记录一：不知道当时的英雄好汉是如何定义的，看了五十回，总觉得真正在书中有亮出真本事的梁山泊好汉也没有几个，其余的就是拿个名字凑数吧。还有，梁山泊好汉说

4、是侠肝义胆，实际上也只是对他们自己人或是对他们认为的江湖英雄行侠仗义，而老百姓呢?被他们无辜杀害的比他们救的还多。在我看来梁山泊好汉就是一群自保的匪徒罢了。（刘颖瑜）记录二：我觉得只要是武艺高强的人，在小说那样的乱世里，很容易漠视生命。（林俊诚）在阅读记录中看到蛮多同学对梁山泊的“好汉”没什么好感，那什么行为才能算得上是好汉?什么行为不能称之为好汉?举例说说你的看法。2. 学生自由发言、讨论明确对于“好汉”，必须具体问题具体分析，哪怕同一个人物的前后行为，都不能一概而论。示例1：武汉杀西门庆、潘金莲，有仇必报，敢作敢当，是好汉所为。但他血溅鸳鸯楼前后杀了19人，虽然有该杀的张团练、张督监、蒋门

5、神，却也有无辜的人在里面，滥杀无辜不是好汉所为。示例2：杀陆虞侯，是被逼上绝路了，才愤起杀掉这个发小，这种反抗命运的行为也是好汉所为。示例3：李逵滥杀无辜，把投降的扈家庄一门老幼尽数杀光，不是好汉所为。示例4：宋江、吴用等设计强迫卢俊义等人上梁山，不是好汉所为。3. 好汉关键词：生存、抗争、底线。明确：梁山好汉为了自己的生存，为了报仇血恨，为了实现心中的正义，去跟不公正的社会抗争，乃至杀了人，我们都能接受他们是好汉行为，但是一旦超越了道德底线滥杀无辜、妄顾他人意愿，我们就无法称之为好汉了。4. 联系外国经典，反思生活方式（1）介绍莎士比亚的哈姆雷特内容概要：丹麦王子哈姆雷特的叔父毒死哈姆雷特的

6、父亲，篡夺了王位，并娶了嫂嫂。哈姆雷特回国以后了解到真相，决定复仇。新王怀疑哈姆雷特密谋复仇，利用哈姆雷特的爱人奥菲莉娅和他的同学分别试探，都被哈姆雷特识破。哈姆雷特请新王看戏，印证了新王的谋杀罪。他说服母亲疏远国王，却错把偷听的大臣当作国王杀死。新王派哈姆雷特去英国索讨贡赋，想借英王之手除掉哈姆雷特，哈姆雷特发现阴谋，折回丹麦。这时奥菲莉娅因父亲被哈姆雷特杀死疯癫自尽。国王乘机挑拨奥菲利亚的哥哥与哈姆雷特比剑，并暗中在剑上抹毒药。在最后一场比剑中，哈姆雷特与仇人们同归于尽。经典台词：“虽然一个国王给人家用万恶的手段掠夺了他的权位,杀害了他最宝贵的生命,我却始终哼不出一句话来,我是一个懦夫吗?

7、”“生存还是毁灭,这是一个值得考虑的问题：默然忍受命运的暴店的毒箭,或是挺身反抗人世的无涯的苦难通过斗争把它们扫清,这两种行为,哪一种更高贵?”明确：哈姆雷特在复仇的过程中，总是在纠结复仇的理由是否充分，复仇的手段是否正义，以致于结局是他与敌人一起同归于尽了。（2）提出问题，课后思考或如梁山好汉那么快意恩仇，或如哈姆雷特那样遵从理性，在现实生活中你更喜欢哪一种生活方式教学活动二：关于宋江1.宋江“水深”（1）展示学生阅读记录记录：宋江到哪里的名声都那么好，是不是他请水军帮他吹的。有时请一些好汉入伙，如果他坚决不同意，先把此人弄得家破人亡。再不同意全体下跪，这样的道德绑架没有几人能够挣脱得掉，宋

8、江，水深。（黄宇杰）我们一起来聊聊这个“水很深”的宋江吧。（2）学生自由发言、讨论明确宋江形象非常复杂，既有忠、孝、义一面，又有虚伪、懦弱的一面，更有善谋权的一面。2宋江招安（1）展示学生阅读记录记录：宋江怎么招安了呢?（刘锦松）宋江招安是偶然还是必然?（2）学生自由发言、讨论，明确宋江招安是必然，原因有三： 宋江的经历：小吏一一逃亡一一上山一一招安一一征辽一一讨方（腊） 官吏之别：官吏在身份上、事业晋升上、工作上、稳定性上都有天渊之别，小吏只能永远依附于官，不能像官员一样步步高升。 宋江的凌云志：浔阳江楼题反诗，可见他胸怀大志，但因身份低微，没有机会实现抱负。3宋江降辽?有同学说宋江结局这么

9、惨，不如当初降了辽国算了。你认为宋江会选择降辽么?（1）学生自由发言、讨论，明确宋江忠君爱国，不可能降辽。（2）宋江的关键词：选择明确：宋江也和众多好汉一样，为生存，为实现自己的凌云壮志对抗不公正的命运，在他面临命运的选择的时候，他也始终有底线在，他的底线是忠君、爱国，所以他把聚义厅改为忠义堂，所以他不可能会降辽。（3）结合作者施耐庵的个性和经历来看，他也不会让自己的主角降辽。教学活动三：关于结局1.好汉们的结局有哪几种?各自举例说说。明确：战死、病死、善终、隐退、被害、自杀。2展示学生阅读记录记录：梁山一百零八位好汉个个都能以一挡十，为什么起义还是失败了?（李泽全）明确因为招安。好汉们除了招

10、安还有什么更好的选择?（课后思考题）3.小结明确：（1）四个关键词：生存、抗争、选择、底线，任何时候都不能忘记、超越底线。（2）大胆质疑、小心求证是阅读态度；纵横对比，具体分析是阅读方法；独立思考，明辨是非是阅读目的。附：水浒阅读小专题目录与学生阅读记录选关于牛肉不是说牛在古代象征神圣吗，为何他们总吃牛肉?（蔡嘉钦）他们的牛肉真多?（邓振辉）关于女性一丈青扈三娘被梁山血洗自家却也认了宋江干哥，还嫁给好色王英，让我一头雾水。另外，母大虫顾大嫂想法使谢珍谢宝越狱成功而不是去上庭申诉可见讲智谋，也不信当时朝廷能明察。也歌颂了当时女性的威力。（夏一方）心疼扈三娘，爹被杀了，还要嫁给一个她不爱的男人为梁

11、山泊卖命。（朱嘉怡）关于李逵李逵感觉就是一个四肢发达，头脑简单的人。（陈韵儿）李逵虽然十分鲁莽，性格暴躁，经常为了一些小事就和别人发生冲突，但是他愿意为兄弟两肋插刀的仗义令我敬佩。（邓晓榆）李逵怎么老是动不动就杀人，那么莽撞。（刘锦松）李逵真是直率，傻得可爱。（黄炫菲）关于武松武松脾气也太暴躁了吧，在被陷害之后，一共杀了20人，对无辜之人生命的漠视，实在血腥。难道他这就叫英雄吗?（张佩玲）为什么武松和他的哥哥武大郎，无论从外貌和性格来看两个人几乎没有一点相像之处?（黄伽瑜）关于秦明就为了拉秦明入伙，宋江把瓦砾场的百性都杀了，还害秦明一家老小全部被杀，然而秦明也只是思考了一下就入了伙，太假了。秦

12、明和害死自己父母的人做兄弟，是不是算个不孝之人。（郑嘉璘）关于林冲我觉得林冲算是一个比较现实的人物了，也许他是懦弱，可是只是因为他想过得平凡。他真的不是一个适合领导人的人，他有自知之明。他把所有憋屈压到心底，直到一个契机才会泄出一些。算是个令人心疼的角色。（叶莎莉）林冲是一个忠义机智的人，但有时过于逆来顺受，碍于高衙内，即使妻子被调戏也顺从，以至于被他们一而再再而三地置于死地。（詹伟仟）关于上山我觉得梁山也不算是什么好汉聚集之地，好多人都是被宋江和吴用逼上梁山的，就是感觉人家本来家庭美满，生活幸福，为什么要被他们坑得家破人亡然后待不下去只能上梁山，觉得有点自私和残忍（杨雪彤）其实有几位英雄本不

13、是上梁山的，都是因为宋江晁盖想他们上梁山，就比如说朱仝，宋江设计杀了小衙内，逼使朱仝（上山），还先斩后奏，先接他的亲人上山了。（张佩玲）关于好汉不知道当时的英雄好汉是如何定义的，看了五十回，总觉得真正在书中有亮出真本事的梁山泊好汉也没有几个，其余的就是拿个名字凑数吧。还有，梁山泊好汉说是侠肝义胆，实际上也只是对他们自己人或是对他们认为的江湖英雄行侠仗义，而老百姓呢?被他们无辜杀害的比他们救的还多。在我看来梁山泊好汉就是一群自保的匪徒罢了。（刘颖瑜）忍不住吐糟一下，水浒之中是不是只要发一张“好汉卡”，就能在其中玩转江湖?真当是让人哭笑不得。见面来句“好汉！兄弟！拜把子！不杀你了！”只不过在期间随

14、处可见的牛肉让人发寒。世道惨淡，我想，作者笔下的宋朝农民起义，是不是也有他当时身处的明朝的影子?如若有，那便让人唏嘘了。都说，现实比小说更残酷，当时的腥风血雨我们无从可见。（叶莎莉）我觉得只要是武艺高强的人，在小说那样的乱世里，很容易漠视生命。（林俊诚）是匪徒，会不扰良民，不贪钱财，不近女色?是匪徒，会如弟兄一般相待?纵使上梁山前，有些人是做匪寇，但之后也改邪归正。所以他们是那个年代的英雄和好汉。（顾俊毅）关于宋江宋江到哪里的名声都那么好，是不是他请水军帮他吹的。有时请一些好汉入伙，如果他坚决不同意，先把此人弄得家破人亡。再不同意全体下跪，这样的道德绑架没有几人能够挣脱得掉，宋江，水深。（黄宇

15、杰）个人最讨厌的是宋江等人有时是逼迫一些好汉上山，就像秦明，宋江派人扮作他的模样和他的士兵，屠杀大大小小几十户人家，害他被通缉，不得已上梁山。这就是书中宅心仁厚的宋江的作用?实在让人有待考究。（曾祥韵）其实，我觉得宋江并不是一个阴谋家，他只是有些小心机罢了。要比阴谋，高俅、童贯等人要比他不知道多多少阴谋。而他们有时赚其他人上山，并不全是弊，而且本就顺应天意。不赚上山，尔后哪来的功成名就。比如卢俊义，如果没吴用赚他上山，他可能连自己什么时候被他的妻子和李固害死都不知道。而他们替天行道，并不一定要在梁山泊，去征辽兵，灭方腊，难道就不是替天行道了吗?所以我就觉得他们是英雄，是好汉，他们也是普通人，也会有犯错的时候，况且在那个年代，这才真实。（顾俊毅）关于结局一百零八好汉个个都能一打几万，为什么起义还是失败了?（李泽全）水浒反贪官不反皇帝，结果宋江等好招安后，尽是做了奴才，我认