安徽省五河县刘集七年级历史下册《第21课 时代特点鲜明的明清文化（一）》学案_第1页
安徽省五河县刘集七年级历史下册《第21课 时代特点鲜明的明清文化（一）》学案_第2页
安徽省五河县刘集七年级历史下册《第21课 时代特点鲜明的明清文化（一）》学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、课题：第21课 时代特点鲜明的明清文化（一）学习目标： 1、了解明朝北京紫禁城、明长城、李时珍和本草纲目、宋应星和天工开物、徐光启和农政全书。 2、分析总结出明朝我国科技发展的时代特点。 3、培养自尊自信，但不故步自封的民族情怀，以及刻苦学习、勤于思索、脚踏实地、 开拓进取的品质。学习重点：北京紫禁城及李时珍和本草纲目。学习难点：对科技成就所体现的时代特点的分析和理解。学习过程：一、自学探究：（ 学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，有疑问的地方作出标记并提出来。）（一）建筑成就： 1、北京城：从里到外分为、，是世界建筑之林的瑰宝。 2、明长城：东起，西至，是世界上

2、的一个奇迹。（二）科技巨著： 1、李时珍： ，是的药物学巨著，后被译成多国文字，成为世界的重要文献。 2、宋应星： ，总结了和生产技术，强调要协调发展。被称为“”。 3、徐光启： ，农业百科全书。二、合作交流：（看看你这堂课的收获。） 1、 比较一下，明长城与秦长城有何不同? 2、列表也是一种学习方法，你能用表格将明代的科技成就概括出来吗？三、拓展延伸：（思维拓展，学以致用。） 1、明代三大科技巨著体现了哪些时代特色？从这三位科学家身上我们应学习哪些精神？ 2、你能说出长城在中华民族心目中的象征意义吗？联系现实，我们应怎样看待和保护长城？四、系统总结：（只有不断总结才能有所提高。）五、巩固练习

3、：（相信自己一定能顺利通过！） 1、当人们到北京去旅游时，都会到故宫去看看，故宫在明朝时称作（ ） a、紫禁城 b、皇城 c、京城 d、外城 2、某中学中国建筑研究性学习小组想要考察明长城最西端的情况，他们应到（ ） a、阳关遗址 b、山海关遗址 c、嘉峪关遗址 d、玉门关遗址 3、若想了解著名的杭州张小泉剪刀的工艺技术情况，可以查阅（ ） a、本草纲目 b、天工开物 c、农政全书 d、齐民要术 4、强调人类要与自然相协调，人力要与自然力相配合的科学家是（ ） a、贾思勰 b、李时珍 c、宋应星 d、徐光启 5、本草纲目、天工开物、农政全书的不同点是（ ） a、作者朝代不同 b、图文并茂 c、被译成多国文字 d、吸收外国的科学知识 6、“天覆地载，物数号万，而事亦因之，曲成而不遗，岂人力也哉。”（天地之间物以万计，因此人类要做的事情也就很多，适应自然界的变化生产出种类齐全的物品，这并不单是靠人工的力量，也有自然力的作用在内。） 请回答： （1）你能用自己的话概括出这段话的主要观点吗？ （2）你觉得这

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论