二年级阅读理解专题含答案

1、阅读理解专题(含答案)一、二年级语文下册阅读理解练习1.阅读下文，回答问题。到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，到了自己的位上。李老师看了看手表，说：允元，今天你迟到了二十分钟。”(1)选字填空。(填序号)座坐做元元红着脸，低着头，到了自己的位上。(2)元元迟到了，他的表现是怎样的？用“画出相关语句。(3)元元晚起了分钟，结果迟到了分钟。看来，睡懒(la)i觉的习惯真不好啊！(4)请你想一想，第二天闹钟响后，元元会怎样做呢？【答案】(1)；(2)元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。(3)一；二十(4)元元会马上起床，洗漱，吃饭，去上学。【解析】2.阅读短文，回答问题。太阳和彩虹刚下过

2、雨，太阳出来了，天边出现了一道彩虹(hongo人们都说彩虹很美丽。彩虹听了，就骄傲起来了，连太阳都看不起了。白云对彩虹说：你美丽，这是真的。不过，要是没有太阳，也就没有你了。”彩虹不相信，反而更加骄傲了。白云摇摇头，立刻遮住了太阳,彩虹不见了。(1)短文共有个自然段。(2)给划线词换一个意思相近的词。美丽立刻(3)彩虹是的时候出现的。(4) 彩虹不听的劝说，看不起,最后遮住了,就不见了。【答案】(1)三(2)漂亮；马上(3)雨过天晴(4)白云；太阳；白云；太阳；彩虹【解析】春风吹春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味

3、儿。花下成千上万的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。(1)这篇短文一共有句话。(2)春天，、都开满了花。(3)用横线划上表示颜色的词语。(4)根据短文，填上四字词语。的蜜蜂的蝴蝶【答案】(1)4(2)桃树；杏树；梨树；苹果树(3)红的、粉的、白的(4)成千上万；大大小小【解析】4.阅读短文，完成练习。两只羊一天，一只白羊从南面上了独(du)木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时来到桥中间，白羊说：你退(tu)回去，让我先过桥！”黑羊说：你退回去，让我先过桥！”它们谁也不肯(ke让谁，就打了起来。不一会儿，只听到河里扑通(t0ng、扑通的响声，它们都掉到河里去了。(1)短文一共有个自然段

4、。(2)在文中找出下面词语的反义词，写在括号里。黑南(3)白羊和黑羊分别说了什么？把白羊说的话用横线在文中画出来，把黑羊说的话用波浪线画出来。(4)因为()，所以它们都掉到河里去了。(填序号)A.白羊和黑羊太胖(pang了，桥太窄(zha)i了。B.白羊和黑羊谁也不肯让谁，就打了起来。(5)你想对两只羊说些什么？【答案】(1)2(2)白；北(3)横线：你退回去，让我先过桥！波浪线：你退回去，让我先过桥！4 4)B(5)要学会让步，互相帮助【解析】5 .阅读下文，回答问题。荷叶圆圆(节选)荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小鱼儿说：荷叶是我的凉伞

5、。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。(1)荷叶的样子是,颜色是。(2)游来游去、来去、来去(3)小水珠把荷叶当作;小鱼儿把荷叶当作。(4)想一想：还有谁把荷叶当作什么？【答案】(1)圆圆的；绿绿的(2)走；走；飞；飞(3)摇篮；凉伞1 4)青蛙把荷叶当作歌台。【解析】6 .阅读理解，完成练习。好消息三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。雨滴嘛嘛啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。现在每一个人都知道了这个好消息

6、一一春天来了。(1)全文共有个自然段。(2)在文中找出与下列词语意思相反的词。哭坏去重(3)你知道这个好消息是什么吗？写下来。(4)都有谁在传递这个好消息？青把它们的名字圈起来吧！。【答案】(1)五(2)笑；好；来；轻(3)春天来了。(4)微风、云儿、雨滴、小蜜蜂、蒲公英。【解析】7 .阅读短文，完成练习。枣树我家院子里有一棵又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了很大很大的红枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。(1)这篇短文一共有句话。(2)照样子，写词语：又高又大、又又、又又(3)文中圆圆的小灯笼”指的是。(4

7、)选一选，按季节写出枣树的变化。(填序号)红枣枣花小青枣春天：夏天：秋天：【答案】(1)5(2)高；胖；蹦；跳(3)很大很大的红枣(4)；【解析】8 .阅读下文，回答问题羊妈妈带着小羊到菜园里去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：萝卜的根最好吃。”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：要吃西红柿的果实呀！”(1)短文有个自然段。第二自然段有句话，用标出来。它们走到萝卜地里"，它们"指的是。(3)下面的菜应该吃什么，请用线连一连。萝卜叶子白

8、菜果实西红柿根(4) 填上合适的量词。一羊一萝卜一白菜一菜地一菜园一叶子【答案】(1)4;4(2)羊妈妈和小羊(3)果实；根；叶子(4)只；个；棵；块；个；片【解析】9 .阅读下文，回答问题。花和小草小花，小花，你有伙伴吗？小花挨着小草。小草，小草，你有好朋友吗？小草偎着小花。小花和小草，在风雨中手牵手，从春到夏。香飘大地，绿满天涯。(1)小花的伙伴是，小草的好朋友是。(2)小花和小草还会交哪些好朋友？【答案】(1)小草；小花(2)太阳、白云。【解析】10 .读一读，做一做。妈妈说：贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”贝贝

9、想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。(1)贝贝都有哪些文具？用“在文中画出。(2)文具的家就是。【答案】(1)铅笔、橡皮和转笔刀(2)文具盒【解析】11 .阅读理解(12分)老虎是百兽(sh6D之王，但它害怕小鸟的粪便(fenbi&力，只要沾(zha»上小山雀的粪便，它的皮肤就会烂掉(landi)doo狼非常凶猛(xionmen。，但它害怕火和红色，更怕腰部挨(a)i打。熊的力气很大，但它怕鼻子被击中(jizh。ng只要猛击熊的鼻子，它就会动不了。鳄(e)鱼十分凶猛，但它最怕黄色，在水中的人们只要穿上黄色的衣服，它就不敢接近了。不管什么动物，都有它的弱(ruo)点，

10、即使是凶猛的动物，也不例外。(1)本文共有段，标上序号。(2)文中写了哪些动物？请把它们圈出来。(3)根据短文填空。老虎害怕的粪便；狼害怕和,更怕腰部挨打；熊怕被击中；鳄鱼最怕。所以不管什么动物，都有。(4)判断正误。只有凶猛的动物有弱点。动物都有弱点。【答案】(1)5(2)老虎、小山雀、狼、熊、鳄鱼(3)小鸟；火；红色；鼻子；黄色；弱点(4)错误；正确【解析】12 .阅读理解不知不觉，春风已经踏着轻盈的步伐走近了我们，近了！近了！我仿佛已经感受到春天的气息，不光是我一个人，所有的植物、动物都感受到了。竹外桃花三两枝"，看！桃花、梨花、迎春花像比赛一样竞相开放，那红的像火、黄的似霞、

11、白的如雪，真是繁(fa)花似锦(ji)n,闭上眼睛，一阵阵的馨(xi)n香迎面扑来，让人陶(tao醉(zu)力细听，蜜蜂们已在辛勤地工作，嗡嗡地飞来飞去。蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩(pi起舞。春江水暖鸭先知”，小鸭子在水中快活地嬉(x)戏，感受春的温暖，从南方飞回的燕子站在电线上休息，远远望去，仿佛是一个个小音符”与五线谱”组成的一首悦(yu6耳的乐章，歌唱家一一黄鹏小姐，在树上用自己美丽的歌喉唱着这首交响曲。工年之计在于春”，这春天的日子多美好啊！(1)给下列加下划线的字选择正确的读音。仿佛(fuf)6竞祖(xiagxian)g开放头卷(faf繁花似(sish)i锦(2)在文中找出一句比喻

12、句和一句拟人句。(3)结合上下文，说说竞相开放”的意思。(4)第二自然段都写了哪些景物？(5)第三自然段中的小音符”和五线谱”分别是指什么？【答案】(1)fu;xiang；fa；s1(2)比喻句：南方飞回的燕子站在电线上休息，远远望去，仿佛是一个个小音符”与五线谱”组成的一首悦耳的乐章。拟人句：蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩起舞。(3)互相争着开放(4)桃花梨花迎春花蜜蜂蝴蝶(5)小燕子电线【解析】【分析】(1)本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对词语的积累。仿旭(f、竞社(xian)g开放、头发fa)、繁花彳上(si)锦。(2)本题主要考查学生对比喻句和拟人句掌握和运用能力。比喻

13、句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻白事物卜喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。(3)要求学生结合课文理解词语的意思。竞相开放：互相争着开放。(4)本题主要考查学生对景物描写的把握能力。细读课文不难找出。第二自然段都写的景物：桃花梨花迎春花蜜蜂蝴蝶。(5)这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。一般

14、指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。【点评】(1)对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。(2)考查学生对常用修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。(3)本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，可结合语境、课后注释或查字典理解词义。(4)本题主要考查学生对景物描写的把握能力。(5)这是考查指代性词语指代的内容。13 .阅读下文，回答问题。小猫虽然小猫很调皮，但是它可讨人喜欢啦！尖尖的脑袋上长着两只小耳朵，听到一点小声音，就会竖起来；神气十足的脸上，两只绿宝石般的

15、眼睛不时调皮地眨着，闪闪发亮；它全身的毛洁白无暇，像一层薄雪覆盖在身上。等到太阳出来的时候，小猫就会在阳光里滚来滚去，有时它会跟一只苍蝇寻开心；有时，它会跟一只蚂蚁到处走，鼻子离地很近很近小猫高兴的时候还会用粗糙的舌头舔我的手。(1)这段话主要讲小猫()A.讨人喜欢B.调皮C.神气十足iD.高兴(2)填空的脑袋的舌头的眼睛的毛小猫的脸蛋(3)用“画出中心句。(4)短文从两方面写小猫讨人喜欢，先写小猫的讨人喜欢，再写小猫在时讨人喜欢。(5)抄下一个比喻句，并填空。句中把比作。(6)等到太阳出来的时候，小猫就会在阳光里滚来滚去，有时它会跟一只苍蝇寻开心。有时，它会跟一只蚂蚁到处走，鼻子离地很近很近

16、此处的省略号说明小猫的一些活动没写出来，请你写一种。【答案】(1)A(2)尖尖；粗糙；绿宝石般；洁白无暇；调皮；神气十足(3)虽然小猫很调皮，但是它可讨人喜欢啦！(4)外貌；太阳出来(5)神气十足的脸上，两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着，闪闪发亮；眼睛；绿宝石(6)略【解析】【分析】(1)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。(2)词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是形容词(或限制词)+的+名词”，横线上应填上形容词(或限制词)，应按照语言习惯合理搭配即可。(3)考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于

17、中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。我中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在段首。(4)本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要阅读短文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。(5)比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻白事物卜喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。(6)续写的写作要求：续写部分必须保持与原文的统一性。就是主题的统一

18、，人物的统一，线索的统一，语言风格的统一。在续写时紧扣所给原文的中心，使主题得以深化和升华。不得脱离原主题而另起炉灶。续写部分与原文有机结合，保证文章的完整性。就是说所续之文与所给之文结合在一起，必须是一个完整的文章。衔接处要自然、圆滑。故答案为：(1)A(2)尖尖、粗糙、绿宝石般、洁白无暇、调皮、神气十足(3)虽然小猫很调皮，但是它可讨人喜欢啦！(4)外貌、太阳出来(5)神气十足的脸上，两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着，闪闪发亮；眼睛；绿宝石(6)略【点评】(1)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。(2)从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累

19、好词好句。增加词汇量。(3)考查学生掌握找中心句的方法并运用。(4)这道题是按短文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉短文，边读边思考，才能填好每一空。(5)考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。(6)注意内容具体，结构清晰，语句通顺。14 .阅读下文，回答问题。一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。一棵绿油油的小柏树栽好了：就像战十一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。(1)文段中画横线的句子把比彳,写出了小柏

20、树的样子。(2)从文段中哪些词语可以看出邓爷爷植树很认真？请你填一填。地挑选树苗、地看树苗直不直、把树苗。(3)邓爷爷为什么露出了满意的笑容？【答案】(1)小柏树；战士；直直地挺立(2)精心；仔细；扶正(3)邓爷爷看到自己栽的小树很直，所以他露出了满意的笑容。15 .阅读下文，回答问题鲁迅珍惜时间的故事鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务；为免影响学业，他必须作好精确的时间安排。鲁迅说过：时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”在鲁迅的眼中，时间就如同生命。因此，鲁迅最讨

21、厌那些成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短”的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家说：唉，你又来了，就没有别的事好做吗？”(1)鲁迅说过的一句珍惜时间的话是：。(2)这篇短文中()不是本文中写的鲁迅珍惜时间的事。A.鲁迅十二岁时父亲患病，他经常在当铺和药铺中奔走，也帮助母亲做家务，作好精确的时间安排。B.鲁迅晚年身体不好，他还抓紧时间工作。C.鲁迅非常讨厌那些成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短的人。【答案】(1)时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”B【解析】16 .阅读下文，回答问题阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。田里的禾苗，因为有了

22、阳光，更绿了。山上的小树，因为有了阳光，更高了。河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。谁也捉不住阳光，阳光是大家的。阳光像金子，阳光比金子更宝贵。(1)数一数，这篇短文一共有个自然段。(2)因为有了阳光，更绿了，更高了，更亮了，亮得像长长的锦缎。(3)阳光像。我也喜欢阳光，因为。【答案】(1)5(2)田里的禾苗;山上的小树;河面(3)金子;阳光比金子更宝贵17 .阅读下文吃水不忘挖井人，回答问题村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。解放以后，乡亲们在井旁边(立力)了一(快块)石碑，上面刻着：吃水不忘挖井人，时刻想念

23、毛主席。”(1)选出文中括号内正确的字。(立()力)了一(快块)石碑(2)给下列汉字组词。井念(3)石碑是刻的。()A.毛主席B.乡亲们(4)挖井人”是指,不忘挖井人”的是。(5)吃水不忘挖井人”的意思是()A.吃水不能忘记挖井的人。B人不能忘记关心和帮助过你的人。(6)毛主席是一个有着的好思想、好品质的人。【答案】(1)立；块(2)水井；井边；怀念;纪念(3) B1 4)毛主席和战士们；乡亲们B2 6)为人民着想，为人民服务【解析】18 .阅读下文，回答问题红领巾真好清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳；一边唱歌，一边梳理蓬松的羽毛。清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，扑扑棱棱，飞来飞去；捕捉害虫，保护翠绿的树苗。清晨，林中谁最早？是红领巾”来放鸟巢。崭新的木片上写着不许打鸟！”小