生长素的生理作用ppt课件

1、第2节生长素的生理作用第3章植物的激素调理学习目的学习目的1.以顶端优势和根的向地性为例，了解生长素生理作用的两重性。以顶端优势和根的向地性为例，了解生长素生理作用的两重性。2.结合教材探求实验，探求生长素类似物促进插条生根的最适浓度，结合教材探求实验，探求生长素类似物促进插条生根的最适浓度，并归纳生长素在消费实际中的运用。并归纳生长素在消费实际中的运用。方式一方式一上图为雪松，高度可达十几米，雪松的生长主要受生长素的调控，雪上图为雪松，高度可达十几米，雪松的生长主要受生长素的调控，雪松整体呈现宝塔型，其缘由能够是生长素分布不均匀呵斥的。生长素松整体呈现宝塔型，其缘由能够是生长素分布不均匀呵斥

2、的。生长素还有哪些生理作用？这些生理作用有什么特点？还有哪些生理作用？这些生理作用有什么特点？课堂导入课堂导入方式二在消费上，棉花生长到一定的时期要打顶摘心，果树每年要方式二在消费上，棉花生长到一定的时期要打顶摘心，果树每年要剪枝，为什么要采取这些措施？在玉米消费上，经常要打除草剂来除剪枝，为什么要采取这些措施？在玉米消费上，经常要打除草剂来除草，除草剂除草的原理是什么？这些消费中的问题都与生长素的生理草，除草剂除草的原理是什么？这些消费中的问题都与生长素的生理作用有关。作用有关。新知导学达标检测内容索引新知导学1.生长素的作用方式及特点生长素的作用方式及特点(1)作用方式：不直接参与作用方式

3、：不直接参与 ，而是给细胞传达一种，而是给细胞传达一种 的信息。的信息。(2)作用：既能作用：既能 生长，也能生长，也能 生长；既能生长；既能 发芽，也能发芽，也能 发芽；发芽；既能防止既能防止 ，也能疏花疏果。，也能疏花疏果。(3)作用特点：作用特点： ，即，即 时促进生长，时促进生长， 时抑制生长，甚至时抑制生长，甚至杀死植物。杀死植物。一、生长素的生理作用细胞代谢调理代谢促进落花落果抑制促进抑制两重性低浓度高浓度2.生长素作用特性的表现生长素作用特性的表现(1)图甲中生长素对同一器官，生长素在一定浓度范围内促进植物器图甲中生长素对同一器官，生长素在一定浓度范围内促进植物器官生长，超越该范

4、围那么抑制植物器官的生长，阐明生长素的作器具官生长，超越该范围那么抑制植物器官的生长，阐明生长素的作器具有有 性。性。同一浓度的生长素作用于不同器官引起的生理效应也不同，这是由同一浓度的生长素作用于不同器官引起的生理效应也不同，这是由于不同的器官对生长素的敏感程度不同，曲线表达了根、芽、茎的敏于不同的器官对生长素的敏感程度不同，曲线表达了根、芽、茎的敏感程度大小为感程度大小为 。两重根芽茎曲线在A、B、C三点代表生长素的最正确促进效果，A、B、C三 点 对 应 的 生 长 素 浓 度 对 根 、 芽 、 茎 的 生长 。(2)图乙中不同种类的植物对生长素的敏感程度不同， 子叶植物比 子叶植物敏

5、感程度高。(3)另外，幼嫩细胞比老细胞对生长素的敏感程度 。既不促进，也不抑制直立生长双单高3.生长素生理作用的详细表达：顶端优势生长素生理作用的详细表达：顶端优势(1)景象：景象： 优先生长，优先生长， 生长遭到抑制。生长遭到抑制。(2)缘由缘由 生长素浓度低生长素浓度低 生长。生长。 生长素浓度高生长素浓度高 生长。生长。(3)解除措施：解除措施： 。4.生长素类似物的运用生长素类似物的运用(1)防止果实和叶片的零落。防止果实和叶片的零落。(2)促进结实，获得促进结实，获得 。(3)促进扦插枝条的促进扦插枝条的 。侧芽顶芽无子果实促进抑制去掉顶芽顶芽侧芽生根影响生长素浓度变化及作用结果的要

6、素分析影响生长素浓度变化及作用结果的要素分析深化拓展深化拓展例例1图图1表示植物不同器官对生长素的反响，图表示植物不同器官对生长素的反响，图2是生长素对胚芽鞘生长是生长素对胚芽鞘生长的效应表示图，图的效应表示图，图3是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况。请据图判别以下说法不正确的选项是侧，胚芽鞘弯曲的情况。请据图判别以下说法不正确的选项是A.由图1可知，A点对应的生长素浓度对茎生长的效应是抑制，B点对应的 生长素浓度对芽生长的效应是促进B.由图1可知，促进根、芽、茎生长的最适浓度分别是1010 mol/L、 108 m

7、ol/L、104 mol/LC.由图2可知，当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的添加图3胚 芽鞘的弯曲程度逐渐增大D.由图2可知，生长素对胚芽鞘的生长作器具有两重性答案解析解析由图解析由图1中中A点和点和B点对应的相关曲线的纵坐标可以判别，点对应的相关曲线的纵坐标可以判别，A点对应点对应的生长素浓度能促进茎的生长，的生长素浓度能促进茎的生长，B点对应的生长素浓度能抑制芽的生长；点对应的生长素浓度能抑制芽的生长；由图由图2可知，生长素对胚芽鞘的生长作用特点：低浓度促进生长，高浓可知，生长素对胚芽鞘的生长作用特点：低浓度促进生长，高浓度抑制生长；当生长素浓度小于度抑制生长；当生长素浓度小于b

8、点时，随生长素浓度的添加其促进作点时，随生长素浓度的添加其促进作用加强，胚芽鞘的弯曲程度逐渐增大。用加强，胚芽鞘的弯曲程度逐渐增大。例例2向日葵主要收获种子，番茄主要收获果实。上述两种植物假设在向日葵主要收获种子，番茄主要收获果实。上述两种植物假设在开花期间，遇到延续的阴雨天影响了植物的传粉，管理人员及时喷洒了开花期间，遇到延续的阴雨天影响了植物的传粉，管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素。以下关于采取这一措施产生结果的表达中，正确的一定浓度的生长素。以下关于采取这一措施产生结果的表达中，正确的选项是选项是A.两种植物都能构成无子果实，产量未受影响两种植物都能构成无子果实，产量未受影响B.两种植

9、物都能构成无子果实，向日葵的产量下降两种植物都能构成无子果实，向日葵的产量下降C.两种植物都能构成无子果实，产量都下降两种植物都能构成无子果实，产量都下降D.番茄构成有子果实，产量上升，向日葵不能构成无子果实番茄构成有子果实，产量上升，向日葵不能构成无子果实答案解析解析由于向日葵收获的是种子，一旦错过受粉的时机是无法弥补的，解析由于向日葵收获的是种子，一旦错过受粉的时机是无法弥补的，而番茄主要收获的是果实，错过受粉时机不能构成种子，但可以喷洒生而番茄主要收获的是果实，错过受粉时机不能构成种子，但可以喷洒生长素，子房仍能发育成果实。长素，子房仍能发育成果实。传粉受影响能否用生长素补救传粉受影响能

10、否用生长素补救开花期作物遭到阴雨天等影响了传粉，对于茄果类作物，喷洒一定浓开花期作物遭到阴雨天等影响了传粉，对于茄果类作物，喷洒一定浓度的生长素可以防止减产；对于收获种子的作物，由于没有受精不能度的生长素可以防止减产；对于收获种子的作物，由于没有受精不能构成种子，因此会呵斥减产。构成种子，因此会呵斥减产。深化拓展深化拓展二、探求生长素类似物促进插条生根的最适浓度浸泡1.实验原理实验原理适宜浓度的适宜浓度的2,4D或或NAA可以使杨树或月季插条基部的薄壁细胞恢复分裂可以使杨树或月季插条基部的薄壁细胞恢复分裂才干，产生愈伤组织，长出大量不定根。才干，产生愈伤组织，长出大量不定根。2.实验步骤实验步

11、骤(1)分组：把分组：把 根本一样的插条平均分成根本一样的插条平均分成10组，每组组，每组3枝。枝。(2)处置枝条：把一定浓度的处置枝条：把一定浓度的2,4D或或NAA按不同比例稀释成按不同比例稀释成10份具有浓份具有浓度梯度度梯度(实验前经过预实验确定的梯度范围实验前经过预实验确定的梯度范围)的溶液，用的溶液，用 法或者法或者 法法处置插条。处置插条。形状、大小沾蘸最多长度(3)培育：将处置过的插条放入营养花钵中，适宜温度(2530 )下培育。(4)察看：一段时间后，察看、记录各组插条的生根情况，如生根 、根的 等。3.实验结果生根数目 且不定根的长度 的一组对应的生长素类似物浓度接近促进插

12、条生根的适宜浓度。最长条数(1)探求生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，设立预实验的目的：为进一步的实验探求条件；检验实验设计的科学性和可行性；减少盲目性和人力、物力、财力的浪费。(2)本实验中自变量为生长素类似物的浓度大小。无关变量有取材、处置时间、光照、温度等。无关变量的处置采用等量性原那么，如用一样的植物资料、枝条上带有的芽数目一样等。深化拓展深化拓展例例3为促进某种植物扦插枝条生根，采用几种不同浓度的吲哚丁酸为促进某种植物扦插枝条生根，采用几种不同浓度的吲哚丁酸(人人工合成的生长素类似物工合成的生长素类似物)溶液处置插条基部，然后在沙床中培育，察看生溶液处置插条基部，然后在沙床中

13、培育，察看生根情况如下图。从实验结果分析，促进生根的最正确浓度最能够是根情况如下图。从实验结果分析，促进生根的最正确浓度最能够是A.3 mg/mL B.4.5 mg/mL C.6 mg/mL D.9 mg/mL答案解析解析根据实验结果，先排除解析根据实验结果，先排除9 mg/mL，显然是浓度过高抑制生根；，显然是浓度过高抑制生根；3 mg/mL和和6 mg/mL浓度相差较大，而生根情况几乎一样，那么这两个浓度相差较大，而生根情况几乎一样，那么这两个浓度不能够是浓度不能够是“最适浓度。最适浓度。学习小结两重性顶端优势果实发育无子扦插枝条生根根的向地性达标检测1.以下与激素作用无关的实例是A.草莓

14、果实自然发育成熟B.人舌尖触到蔗糖时觉得甜C.自然生长的雪松树冠呈塔形D.饥饿时人体血糖仍维持正常程度答案1234解析解析草莓果实发育成熟与生长素等激素有关；人舌尖触到蔗糖觉得甜解析草莓果实发育成熟与生长素等激素有关；人舌尖触到蔗糖觉得甜是神经系统产生的觉得，与激素无关；雪松呈塔形是生长素生理作用两是神经系统产生的觉得，与激素无关；雪松呈塔形是生长素生理作用两重性的表达；饥饿时血糖仍能维持正常程度与胰高血糖素等有关。重性的表达；饥饿时血糖仍能维持正常程度与胰高血糖素等有关。52.在农业消费上，生长素类似物经常被作为麦田除草剂，其原理是A.高浓度时抑制小麦生长B.高浓度时抑制杂草生长C.高浓度时

15、促进杂草生长D.低浓度时促进杂草衰老答案12345解析解析生长素的生理作器具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生解析生长素的生理作器具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，单子叶小麦的敏感度比双子叶杂草差，因此高浓度生长素可抑制双长，单子叶小麦的敏感度比双子叶杂草差，因此高浓度生长素可抑制双子叶杂草生长，又根本不影响小麦的生长。子叶杂草生长，又根本不影响小麦的生长。3.以下表达中，错误的选项是A.生长素类似物可以用于培育无子番茄B.使同种植物的扦插枝条生根的最适浓度能够有两个C.在扦插时，保管有芽和幼叶的插条比较容易生根成活D.摘掉顶芽能解除顶端优势答案解析12345解析用生长素或其类似

16、物处置，可得到无子番茄；促进扦插枝条生根解析用生长素或其类似物处置，可得到无子番茄；促进扦插枝条生根的最适浓度只需一个；在扦插时，保管有芽和幼叶的插条，可产生少量的最适浓度只需一个；在扦插时，保管有芽和幼叶的插条，可产生少量生长素，所以容易生根成活；摘掉顶芽，使侧芽处的生长素浓度适当降生长素，所以容易生根成活；摘掉顶芽，使侧芽处的生长素浓度适当降低，能解除顶端优势。低，能解除顶端优势。4.以下实例中可表达生长素作用两重性的是_；生长素只表达促进作用的是_。A.茎的向光性 B.根的向地性C.顶端优势 D.消费无子果实E.扦插枝条生根答案12345A、D、EB、C解析解析单侧光照下茎向光侧和背光侧

17、均促进生长，生长素能促进果实发育，解析单侧光照下茎向光侧和背光侧均促进生长，生长素能促进果实发育，促进扦插枝条生根，故促进扦插枝条生根，故A、D、E项表达生长素的促进作用；项表达生长素的促进作用；根近地侧抑制生长，背地侧促进生长，顶芽优先生长而侧芽遭到抑制，故根近地侧抑制生长，背地侧促进生长，顶芽优先生长而侧芽遭到抑制，故B、C项表达生长素作用的两重性。项表达生长素作用的两重性。5.以下是某同窗所做“探求生长素类似物(2,4D)促进插条生根的最适浓度的实验。请分析回答以下问题：实验资料：每种插条假设干(种类如图)、蒸馏水、培育皿、烧杯、量筒、玻璃棒、2,4D、营养花钵等。实验步骤：第一步：配制不同浓度的2,4D溶液，并分别向7个培育皿中各注入50 mL。12345第二步：将C枝条均分成7组，每组10根，再分别放入7个培育皿中处置适宜时间。第三步：将处置后的C枝条分别放入营养花钵中，适宜条件下培育10天，察看并记录新生根的数量。12345花钵12345672,4D浓度(molL1)108107106105104103102平均生根数量1013105411(1)我们以为，该同窗的实验设计有误，请指出来。_。12345答案解析解析生根粉是植物生长素类似物，其作器具有两重性，因此正确的解析生根粉是植物生长素类似物，其作器具有两重性，因此正确的做法是先用不同浓度的生根粉进展预实