岗位大练兵教学大比武总结范文

1、.郁山中心校“岗位练兵、教学大比武”工作总结为了提高广大教师的教育教学水平，深入贯彻落实“新课程”思想，促进新课程改革，优化课堂教学，全面提高教育教学质量。根据县教教委要求，我校于 10 月 10 日召开全镇教师动员大会，并组织多次年级教研组培训学习活动，并布置本活动的工作任务要具体要求。全体教学工作者都积极投入 “岗位大练兵和教学大比武” 评比活动中，成立了教师课堂教学大练兵活动领导小组和教学评比组， 并深入教学第一线进行听课，检查教师的教学资料，每个活动组结束，都组织对听课情况进行了评议分析， 并向任课教师进行了反溃， 在全校进行选拔比赛，然后组织并参与了片区大赛， 整个活动从初赛到复赛历

2、时近二个月，再过几天就是县里的总决赛，现将该项活动作如下小结：一、活动组织思路：10 月 8 日接到县里的文件， 学校行政成员就开始研究， 成立工作领导小组，理清活动开展思路， 由教导处制定切实可行的实施方案和详细的细则，以及奖励方案等。 10 月 10 日召开全镇职工大会，宣布“岗位大练兵、教学大比武”正式启动。接着召开年级级会议， 布置活动实施具体办法， 要求每个老师必须上一节公开课，现场备一节课，现场制作一个课件活动，在年级组进行认真评比，每个年级组推荐二个教师参加学校的初赛。学校组织十个年级组推荐的20 多个教师的校级选拔赛，历时近.一个月，根据评委评分情况，每个学科再推荐3 人参加片

3、区大赛。11 月 14 日起进行了郁山片区大赛，各个项目按计划进行，按语文、数学、英语、科学、品社和音乐体育美术顺序，白天赛课，晚上评教案，白天现场备课，现场制作课件，晚上评比的办法，至11 月24 日结束。这场“比武”没有胜负， 只有业务的提升，课堂效率的提高。 “比武”的过程是很累的，但收获也是很多的，我们“累并快乐着！”在比赛过程中组织严密，准备充分，进行的有条不紊，取得了令人满意的效果。二、活动组织领导学校初赛期间，成立了以葛明川校长为组长，涂贵林为副组长，徐从寿、张芳、付大和、毛建华为成员的工作领导小组。并各自履行职责，近一个月时间，圆满完成岗位大练兵任务，选拔出教学能手，参加片区大

4、赛。在第二阶段的活动中， 根据郁山片区实际， 成立的以校长牵头的工作领导小组， 具体实施活动方案的竞赛工作领导小组， 成员为各乡镇的教导主任。工作推进顺利，按时完成工作目标，即时上报教委参加第三阶段的决赛。三、主要成绩：1、教师课堂教学大练兵活动是提高教师课堂教学质量的有效措施之一。通过点评和面对面的交流，使得广大教师，尤其是中、青年骨干教师得到了一个很好的接受指导、取长补短、不断丰富教学实践.经验的锻炼机会。2、学校对各位老师的课堂教学实际运行情况有了进一步的了解，为学校制定提高教学质量的整改措施提供了较为准确的依据，为切实提高我校教师整体教学水平， 提高我校教学质量和教学管理水平打下了良好

5、的基础。3、充分发挥了老教师、名师在学校教学方面对中青年教师“传、帮、带”的作用，收到了很好的效果。4、对学校精品课堂的建设起到了促进作用。5、整个活动资料完善，便于备查，一个阶段一套资料，一个学科一个项目一套资料。四、不足之处：1、部分教师对课堂教学的研究不够，特别是缺乏有组织的教学内容、课程标准、教学方法的研究，只注重形式，花样多内在少。课堂气氛还不是太积极，的有老师上课时学生的积极性调动的还不够，学生的积极性有待充分发挥。2、多媒体等新的教学手段和传统教学手段结合运用中存在一些问题。有专家认为，电子板书不能代替传统板书，有少数课堂，教师根本不在黑板上书写， 所有内容都是在大屏幕上， 还有

6、部分教师的板书基本功有待提高。3、青年教师的实践经验有待提高，对学生的关注程度不够，对课程标准的理解仍需加强，特别是怎样落实课程标准方面略显不足。有的课堂还像过去的教学模式，讲课文还一段一段的详讲， 不分清课.文主次，重点不突出，难点未突破，整堂课下来没有高潮，学生在平淡的时间里渡过。 还有的教师一节课都是一个人在说，没有留给学生练习的时间。4、团结合作精神还需加强。我们一些老师参加赛课，没有几个老师为该课出主意，给点子，听了课也不给上课者提建议，评课水平确实太差。五、改进的措施：面对以上问题， 我们必须保持清醒的认识，要认真研究现状，制定整改措施，形成长效机制，扎扎实实地提高课堂教学水平。为

7、此，提出如下的整改措施：1、认真学习、研究课程标准，讨论确定教学内容，开展教学方法的研究。要充分发挥教研组、备课组的作用，有计划、有步骤地开展有组织的研究活动，并注意以老带新、互评互学。2、各教研组、备课组、各年级组要采取有效措施，促进教师苦练教学基本功 ;认真开发课件，提高多媒体授课质量。3、加强对教学的指导、检查、管理工作，督促中青年教师要认真编写教案，对教学过程进行精心设计。4、要大力提倡教师间的互相听课，取长补短，提高教学水平。在全校范围内进行示范教学， 通过示范作用增进教师的相互学习和交流，提高课堂教学质量。常规教学还要加强，强调重点，突破难点。5、要尽量创造条件，组织青年教师，进行所开课程各个教学环节的严格训练，特别是实践能力的锻炼。 多注意“三维目标”的实现，.把知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观目标结合起来。经过两个多月的时间， “岗位大练兵、教学大比武”活动到今天结束了。本次活动采取的形式、组织措施可以充分肯定，收效也比较大。同时反映出我校课堂教学水平离学生满意、 社会满意的要求还有一定的差距。我们要认清现状，采取措施，形成机制，不断提高教学水平。同时，要将本次活动的经验推广到实践性教学环节