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1、第6课 夏商西周的社会与国家班级: 姓名: 小组: 编号: 主备人:定陶实验中学游潘英 参与者:定陶实验中学李风云 【认定目标】(心中有目标,你就会走向成功!)1掌握西周分封制的目的、分封制的主要内容及作用,了解西周的阶级结构 。2了解夏商西周统治阶级统治人民的主要手段:暴力镇压与礼仪教化相结合。比一比,看谁做得又快又好!【预习检测】请看课本2829页,回答下列问题: 一西周的分封制:1西周为什么要实行分封制? 2分封制的内容有哪些? 周王把 和 授给同姓子弟、功臣和前代贵族后裔,封他们为诸侯。受封者必须服从 的命令,保卫 ;必须定期到周室 、 和 。3分封制有什么作用? 加强了对全国的统治。
2、密切了 ,推动了 。二你知道西周的等级制度吗?请仔细看课本,回答下列问题:1夏商西周社会是依据什么来确定尊卑等级的? 2你能在下面的图上标出每一层人的身份吗?其中哪些属于统治阶级?哪些属于被统治阶级?请你用线段连接起来(如果看书不认真,可得不出答案啊!):西周等级示意图 统治阶级被统治阶级3当时,奴隶的处境如何? 请看课本3132页,回答: 三夏商西周国家统治人民的主要手段有哪些?礼仪的主要作用是什么? 【共同探究】(不依附,不从众,让思考成为习惯) 1. 观察右面分封制、宗法制示意图,西周规定只有嫡长子(正妻生的长子)才有继承权,这是为什么? 2. 学习小组疑点、难点:【归纳整理】请你自行设
3、计本课的知识网络: 加油!加油!【拓展练习】(拾级而上,顺达成功的顶峰!) (一)选择题1. 西周时的众多诸侯是通过产生的( )a世袭制 b禅让制 c分封制 d宗法制2西周实行分封制的主要目的是( )a保证国家的兵源 b巩固原来商朝统治的地区c巩固奴隶主政权 d分割诸侯的兵力3夏、商、西周区分尊卑等级是按( )a血缘亲疏关系 b地域关系 c权利大小关系 d能力大小关系4夏商西周国家统治人民的两种主要手段是( )暴力镇压 实行分封制 礼仪教化 实行宗法制abcd(二)材料解析题1材料一:天子杀殉,众者数百,寡者数十;将军、大夫杀殉,众者数十,寡者数人。西周时买卖奴隶,五个奴隶的标价是一匹马加一束丝 请回答:材料一记载的是一种什么制度?为什么天子和将军、大夫杀殉的数目不同?这两则材料反映了当时奴隶怎样的生活处境?2读材料:封建亲戚,以藩屏
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