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1、第4课 成吉思汗与忽必烈 学案中国历史上曾有一个王朝“起朔漠,并西域,平西夏,灭女真,臣高丽,定南诏,遂下江南,而天下为一。”你知道这是哪个王朝吗?这个王朝有哪些杰出的人物?还有哪些传之后世的史事呢?那就请进入本课的知识梳理吧!一、知识梳理(一)成吉思汗统一蒙古蒙古族是一支古老的游牧民族,在长期的征战中,以 为首的部落逐步强大起来,统一了蒙古各部落。 年蒙古各部落的贵族尊推铁木真为
2、 ,蒙古汗国形成。(二)忽必烈建立元朝和统一全国1元朝建立:蒙古军队先灭 ,接着和南宋联合灭 。 年成吉思汗的孙子 改国号为
3、60;,第二年定都 ,他就是 。2统一全国: 年元军攻占了南宋都城临安,南宋政权灭亡, 年,元朝统一全国。在元军向南推进的过程中,遭到了以 为代
4、表的南宋军民的顽强抵抗。3元朝的统治:元朝统一全国后,忽必烈重用大批 人士为谋士,推行 。在中央设置管理全国政务的 ,增设 ,专门负责对全国佛教事务和藏族地区的军政事务管理。在地方设立
5、0; ,简称 ,为地方最高行政机构。元朝还设置了 ,作为管理 和
6、60; 的专门机构。4忽必烈向全国推广 种植技术, 开始成为老百姓的主要衣料,他统治时期还主持治理 水患,开凿了两段 ,贯通南北的大运河又畅通了,
7、 成为国内外闻名的大城市。5元朝时,汉族妇女 把海南岛 族的棉纺织技术传播到松江一带。(三)民族关系的发展原已进入黄河流域的 、 人同当地汉族在长期的共同生活中逐渐融合在一起,被统称为
8、; 。这一时期还形成了一个新民族 。二、释疑解难(一)本课主要讲述了成吉思汗统一蒙古,忽必烈建元、开创一系列新的制度,推动历史前进,认识到元朝统一的进步性和文天祥抗元的正义性。学习本课容易误认为只是讲成吉思汗和忽必烈这两个人物,而实质是通过这两个人物的成就,落脚点却是“民族关系的发展”应回应第七主题。(二)本课围绕统一展开,为巩固统一而收尾,目的是突出本主题。本课内容可归纳为“12344”。“1”是指以“统一”为一条
9、主线;“2”是指“两个民族”:一个古老的民族蒙古族,一个是新形成的民族回族;“3”是指“三个重要人物”:成吉思汗铁木真、元世祖忽必烈、文天祥;“4”是指“四个重要年代”:(1)1206年,蒙古贵族尊铁木真为成吉思汗,蒙古汗国形成。(2)1271年,忽必烈改国号为元。(3)1276年,元军攻占临安,南宋政权灭亡。(4)1279年,元朝统一全国。另外“4”是指“四个重要机构”:中书省、行中书省、宣政院、澎湖巡检司。三、轻松过关1毛泽东的沁园春·雪中的“一代天骄”指的是 &
10、#160; ( ) a秦始皇 b汉武帝 c唐太宗 d成吉思汗2成吉思汗和忽必烈之间的关系是
11、; ( ) a兄弟关系 b父子关系 c祖孙关系 d叔侄关系3铁木真被蒙古贵族尊称为 &
12、#160; ( ) a成吉思汗 b可汗 c皇帝
13、0; d国王4中国历史上第一个由少数民族首领当皇帝的统一王朝是 ( ) a唐朝 b宋朝 c元朝 d明朝5蒙古贵族召
14、开大会,推举铁木真为汗,成立蒙古汗国是在 ( ) a1206年 b1271年 c1272年 d1276年6在元军向南推进过程中,领导南宋军民顽强抵抗的将领是
15、160; ( ) a寇准 b岳飞 c文天祥 d杨业7元朝都城大都在今天的
16、0; ( ) a南京 b北京 c开封
17、0; d洛阳8元朝在中央设置的管理全国政务的机构是 ( ) a宣政院 b中书省
18、 c尚书省 d行中书省9确立军政合一的政权体制、颁布法典、创制蒙古文字的蒙古统治者是 ( ) a成吉思汗 b忽必烈 c窝阔台 d耶律德光10棉布开始成为老百姓的主要衣料,是在
19、 ( ) a北宋 b南宋 c元朝
20、 d明朝11“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的作者是 ( ) a苏轼 b岳飞 &
21、#160; c李清照 d文天祥12蒙古军队消灭下列政权的先后顺序是 ( ) 西夏
22、 金 南宋 南宋残余势力 a b c d 13专门负责管理全国佛教事务和藏族地
23、区军政事务的机构是 ( ) a中书省 b行中书省 c宣政院 d市舶使14我国省级行政区域的划分最早可上溯到
24、0; ( ) a汉朝 b唐朝 c北宋 d元朝15“黄婆婆,黄婆婆,教我纱,教我布,二只筒子,两匹布。”这是一首上海(古称松江)一带的人们世代相传的歌谣。人们歌颂的是一位对我国棉纺织业作
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