广东省德庆县莫村中学九年级历史上册《第课资本主义时代的曙光》说课课件新人教版

1、第第1010课课 文艺复兴文艺复兴新航路的开辟新航路的开辟1说教材说教材对教材内容的分析对教材内容的分析说学生说学生对学生学习情况的分析对学生学习情况的分析说教学说教学 对教学流程的安排对教学流程的安排和教法的分析和教法的分析起点：文艺复兴和新航路起点：文艺复兴和新航路的开辟（的开辟（14161416世纪）世纪）终点：第一次世界大战终点：第一次世界大战（19171917年）年）世界近代史是资本主义发世界近代史是资本主义发生生、发展发展并逐步走向并逐步走向成熟成熟的历史的历史。 文艺复兴文艺复兴新航路地开辟新航路地开辟为资本主义时代的到来带来了曙光教学目标教学目标1、知识目标：学生通过本课的学习

2、掌握文艺复兴时期但丁、知识目标：学生通过本课的学习掌握文艺复兴时期但丁、达达芬奇、莎士比亚等代表人物及主要成就，进而理解文艺复兴芬奇、莎士比亚等代表人物及主要成就，进而理解文艺复兴的本质和人文主义的内涵。掌握新航路开辟的过程，了解新航的本质和人文主义的内涵。掌握新航路开辟的过程，了解新航路开辟的历史原因和影响。路开辟的历史原因和影响。2、能力目标：、能力目标：（1）通过网络的自主学习使学生学会查找资料，搜集信息的方）通过网络的自主学习使学生学会查找资料，搜集信息的方法以及利用现代信息技术为学习服务的技能。法以及利用现代信息技术为学习服务的技能。（2）通过绘制新航路开辟路线图来培养学生历史空间感

3、和动手）通过绘制新航路开辟路线图来培养学生历史空间感和动手能力，并且达到和地理学科相整合的目的。能力，并且达到和地理学科相整合的目的。3、情感价值观目标：、情感价值观目标： 通过探究式的合作学习，培养学生乐于同他人交流、合作的通过探究式的合作学习，培养学生乐于同他人交流、合作的思想意识。思想意识。 通过对新航路开辟的客观条件的探讨和历史与现实的今昔对通过对新航路开辟的客观条件的探讨和历史与现实的今昔对比，强化学生发展创新意识和开拓进取精神。比，强化学生发展创新意识和开拓进取精神。代表人物国别 航行时间航行路线 航行目的地文艺复兴时期主要代表人物及其成就一览表文艺复兴时期主要代表人物及其成就一览

4、表 代表人物代表人物 国别国别主要作品及主要作品及成就成就 但丁但丁 达芬奇达芬奇 莎士比亚莎士比亚 二、对学生学习情况的分析二、对学生学习情况的分析文艺复兴和新航路的开辟文艺复兴和新航路的开辟（14161416世纪）世纪）欧洲处于封建社会解体并欧洲处于封建社会解体并向资本主义过渡的阶段向资本主义过渡的阶段一、文艺复兴一、文艺复兴1、 兴起的时间：兴起的时间：14世纪世纪前后前后2、发源地：意大利、发源地：意大利3、兴起原因、兴起原因封建教会对思想文化的封建教会对思想文化的摧残摧残 文艺复兴的实质：文艺复兴的实质： 资产阶级的思想文化运动资产阶级的思想文化运动 核心思想：人核心思想：人 文文

5、主主 义义手工工场的出现手工工场的出现资本主义生产关系出现资本主义生产关系出现 新兴资产阶级诞生新兴资产阶级诞生但丁但丁、达达芬奇、莎士比亚芬奇、莎士比亚文艺复兴的先驱但丁 青少年时期刻苦学习，博览青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一位多才多艺，学群书，终成一位多才多艺，学识渊博的学者、诗人。神曲识渊博的学者、诗人。神曲为他的代表作。为他的代表作。中世纪的最后一位诗人，同时又中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人是新时代的最初一位诗人 恩格斯评但丁恩格斯评但丁多才多艺的文化巨人多才多艺的文化巨人达达芬奇芬奇 意大利人，是文艺复兴鼎盛意大利人，是文艺复兴鼎盛时期的著名画家和科学家。时

6、期的著名画家和科学家。1414岁岁时拜师学画，后来同时拜师学画，后来同米开朗基罗米开朗基罗和和拉斐尔拉斐尔被誉为文艺复兴时期的被誉为文艺复兴时期的“美术三杰美术三杰”。他广泛涉猎数学、。他广泛涉猎数学、物理、生物、解剖、地理、工程物理、生物、解剖、地理、工程和军事等各个学科领域，是世界和军事等各个学科领域，是世界科学史上罕见的多才多艺的学者。科学史上罕见的多才多艺的学者。被恩格斯称为文艺复兴时代的被恩格斯称为文艺复兴时代的“巨人巨人”。英国文学巨匠英国文学巨匠 莎士比亚莎士比亚罗密欧和朱丽叶罗密欧和朱丽叶 哈姆雷特哈姆雷特历史意义：为欧洲资本主义历史意义：为欧洲资本主义的产生奠定思想文化基础的

7、产生奠定思想文化基础1、原因：、原因：马可波罗行记马可波罗行记航海家航海家国别国别航行时间航行时间资助国家资助国家 到达目的地到达目的地迪亚士迪亚士葡萄牙葡萄牙1487-1488葡萄牙葡萄牙发现好望角发现好望角哥伦布哥伦布意大利意大利1492西班牙西班牙发现发现新大陆新大陆达达伽伽马马葡萄牙葡萄牙1497-1498葡萄牙葡萄牙到达印度到达印度麦哲伦麦哲伦葡萄牙葡萄牙1519-1522西班牙西班牙环球航行环球航行新航路开辟的经过新航路开辟的经过新航路开辟的经过新航路开辟的经过迪亚士迪亚士1487 新航路开辟的影响新航路开辟的影响对世界的影响：对世界的影响：新航路开辟以后，从欧洲新航路开辟以后，从

8、欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。切，世界开始连成一个整体。对欧洲的影响：对欧洲的影响：欧洲大西洋沿岸工商业经欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展 对亚非拉美地区的影响：对亚非拉美地区的影响：新航路的开辟也为欧新航路的开辟也为欧洲开辟了殖民探索道路，葡萄牙、西班牙、英国、洲开辟了殖民探索道路，葡萄牙、西班牙、英国、荷兰等相继走上了殖民扩张的道路，他们大量掠荷兰等相继走上了殖民扩张的道路，他们大量掠夺殖民地的财富，造成了亚非拉国家和地区的贫夺殖民地的财富，造成了亚

9、非拉国家和地区的贫穷与落后。穷与落后。 活动与探究活动与探究 1 1请你在地图上标出哥伦布从西班牙到美洲的航线。请你在地图上标出哥伦布从西班牙到美洲的航线。 教师提示：哥伦布曾先后四次前往美洲航行，只要在地图上标教师提示：哥伦布曾先后四次前往美洲航行，只要在地图上标出出14921492年哥伦布第一次航行的线路。注意要标出起点、终点和年哥伦布第一次航行的线路。注意要标出起点、终点和航行走向。航行走向。 2 2假如你要作一次环球航行，请选择离自己家最近的港口出发，假如你要作一次环球航行，请选择离自己家最近的港口出发，在地图中标出航行路线，说明自己选择这条路线的理由。在地图中标出航行路线，说明自己选择这条路线的理由。 教师提示：一、选择出行的港口必须离家最近。二、图中标出教师提示：一、选择出行的港口必须离家最近。二、图中标出航行路线要方位准确、航程最短。三、说明选