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1、第一课时第一课时第二课时第二课时春天美景绝绝 句句 杜甫迟日迟日/江山江山/丽，丽，春风春风/花草花草/香。香。泥融泥融/飞飞/燕子，燕子，沙暖沙暖/睡睡/鸳鸯。鸳鸯。自探提示 杜甫是我国唐朝的杜甫是我国唐朝的伟大诗人，被人们伟大诗人，被人们尊称为尊称为“诗圣诗圣”。他一生写了很多诗，他一生写了很多诗，保存到现在的有保存到现在的有14001400多首。多首。绝句绝句便是其中的一首。便是其中的一首。 读词语读词语迟日迟日 泥融泥融 沙暖沙暖 鸳鸯鸳鸯 返回返回解疑合探一“迟日迟日”指的是什么？指的是什么？诗经诗经中有中有“春日迟迟春日迟迟”的诗句，所以的诗句，所以后人以后人以“迟日迟日”指春天的

2、太阳。指春天的太阳。 解疑合探二 这两句诗都描写了哪些景象呀？这两句诗都描写了哪些景象呀？ 太阳、大山、太阳、大山、河流、花草、春风河流、花草、春风 拓展应用 春天到了，在温暖的阳光照耀下，祖国的春天到了，在温暖的阳光照耀下，祖国的山河多么美丽啊！春风轻轻地吹着，花草山河多么美丽啊！春风轻轻地吹着，花草散发着芳香。散发着芳香。 冰冻的河泥早已融化了，燕子在空中飞来冰冻的河泥早已融化了，燕子在空中飞来飞去，忙着衔泥筑巢。一对鸳鸯在温暖的飞去，忙着衔泥筑巢。一对鸳鸯在温暖的沙滩上安静地睡觉。沙滩上安静地睡觉。 返回首页返回首页村居村村 居居自探提示 我能读我能读： 莺莺 堤堤 拂拂 趁趁 村村 童

3、童 散散 归归 我能说：我能说：用字组词，并说一句话用字组词，并说一句话 村村 居居草长草长/莺飞莺飞/二月天，二月天，拂堤拂堤/杨柳杨柳/醉春烟。醉春烟。儿童儿童/散学散学/归来早，归来早，忙趁忙趁/东风东风/放纸鸢。放纸鸢。解疑合探一1 1、“草长莺飞二月天草长莺飞二月天, ,拂堤杨柳醉春烟拂堤杨柳醉春烟”这这句诗写了什么？句诗写了什么？ 早春二月，小草长出了嫩绿的芽早春二月，小草长出了嫩绿的芽 儿，儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。拂堤岸的黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。拂堤岸的杨柳，就像陶醉在迷人的春色里一样。杨柳，就像陶醉在迷人的春色里一样。 2 2、这句是写了哪些春天的景物呢？、这句是写

4、了哪些春天的景物呢？ 小草，黄莺，杨柳，春烟小草，黄莺，杨柳，春烟 解疑合探二1 1、“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”这这句诗是什么意思？句诗是什么意思？孩子们放学后，早早地回到家里，孩子们放学后，早早地回到家里，赶忙趁着春风放起风筝来。赶忙趁着春风放起风筝来。 2 2、阅读提示、阅读提示儿童散学归来早，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢忙趁东风放纸鸢。质疑再探 早春二月，鸟语花香，让我们展开早春二月，鸟语花香，让我们展开想象的翅膀，一边读一边想，这首想象的翅膀，一边读一边想，这首诗让你感受到了什么？诗让你感受到了什么？拓展应用咏柳咏柳碧玉妆成一树高，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝线。万条垂下绿丝线。不知细对谁裁出，不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。二月春风似剪刀

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