四年级上册作文复习

1、四年级上册作文复习黄军华黄军华重点考查的作文类型 一、会描写一处景物，例如：我们的校园、乡村风光。 二、发挥想象，谈谈自己动植物身得到的启示或发明。 三、写一个拥有优秀品质的人物，通过一两件具体事例来表现他。 四、写写对某人的心理话。一、会描写一处景物，例如：我们的校园、乡村风光。 1、把握景物的特点： 2、按照一定的顺序来描写景物； 3、对景物描写要细致，通过颜色、形状、气味，自己的感受等方面来表现景物特点。 4、多运用比喻、拟人、排比等修辞手法。拟题 1、有的自拟题。给一些要求，要大家自己拟题。 2、有的是半命题：如 （ ）的校园、（ ）的乡村 3、有的是命题作文。如直接给一个题：家乡秋景

2、、校园一角美丽的校园美丽的校园 我们的校园是世界上最美丽的校园，你只要一踏我们的校园是世界上最美丽的校园，你只要一踏进校园，就会使你感觉到神清气爽，流连忘返。进校园，就会使你感觉到神清气爽，流连忘返。我们的校园一年四季的景色都大不相同。春天，我们的校园一年四季的景色都大不相同。春天，小草偷偷地伸出了尖儿，望着这不熟悉的地方，感到小草偷偷地伸出了尖儿，望着这不熟悉的地方，感到非常兴奋，桃花也露出了美丽的笑脸，红彤彤的，就非常兴奋，桃花也露出了美丽的笑脸，红彤彤的，就像小孩子笑起来的脸儿，真漂亮，操场上也有一番景像小孩子笑起来的脸儿，真漂亮，操场上也有一番景色，田径队的队员正全神贯注地训练呢，瞧那

3、步伐，色，田径队的队员正全神贯注地训练呢，瞧那步伐，瞧那姿势，都是最准确的，大树长出了叶子，翠绿的瞧那姿势，都是最准确的，大树长出了叶子，翠绿的颜色，把校园照得更明亮了。颜色，把校园照得更明亮了。 夏天，火似的太阳把同学们的脸照得红红的，地上的夏天，火似的太阳把同学们的脸照得红红的，地上的蜗牛，蚂蚁正在赛跑呢！蜗牛跑不过蚂蚁，缩成一个小球，蜗牛，蚂蚁正在赛跑呢！蜗牛跑不过蚂蚁，缩成一个小球，直接滚了过去，蚁蚂指手画脚，仿佛在说：直接滚了过去，蚁蚂指手画脚，仿佛在说：“既然你不仁，既然你不仁，就休怪我不义了。就休怪我不义了。”说着说着，就自个儿找食物去了说着说着，就自个儿找食物去了;智智了在树上

4、不耐烦地叫着：了在树上不耐烦地叫着：“智了，智了。智了，智了。”这时候，同学这时候，同学们多么渴望下一场雨呀。忽然，天空阴沉沉的，下起了倾们多么渴望下一场雨呀。忽然，天空阴沉沉的，下起了倾盆大雨。盆大雨。 秋天，菊花天了，散发出了一阵阵迷人的香味秋天，菊花天了，散发出了一阵阵迷人的香味;树叶纷树叶纷纷酒落下来，就像一只只蝴蝶翩翩起舞，小草枯黄了，不纷酒落下来，就像一只只蝴蝶翩翩起舞，小草枯黄了，不过，这代表着新的生命即将诞生了。过，这代表着新的生命即将诞生了。 “冬天来了！冬天来了！冬天来了！冬天来了！”同学们欢快地叫着。操场同学们欢快地叫着。操场变成了溜冰场，同学们在上面玩耍，嬉戏变成了溜冰

5、场，同学们在上面玩耍，嬉戏;校园变成了白校园变成了白花花的一片，大树穿上了一件厚厚的皮外衣，水仙花藏头花花的一片，大树穿上了一件厚厚的皮外衣，水仙花藏头露尾，就像一个漂亮的小公主，同学们在雪堆里打雪仗，露尾，就像一个漂亮的小公主，同学们在雪堆里打雪仗，堆雪人，快乐极了！堆雪人，快乐极了！ 这就是世界上最美丽的学校！这就是世界上最美丽的学校！ 美丽的校园美丽的校园 走入校园大门走入校园大门，首先引入眼帘的是一条种满龙树的小道，中间摆着许多花盆，小道的右边是一个小花园，里面种满了玫瑰，、月季和桂花树！浓香，淡香，清香三种香味混在一起，令人心旷神怡！ 玫瑰大而红，如同一团团火焰，在微风的吹拂下，显示

6、出了自己那妖艳的身姿；月季小而艳，如同一担担鲜血，在风的传递下，把香撒满了大街小巷，给人带来一种清香四溢的感觉，桂花虽然比玫瑰、月季小，但是香气却不比它们小，无论风吹雨打，它的香气都会毫无保留的送给每位师生，令他们心旷神怡！ 花园中间花园中间有一个泉池，池子的正中央有一尊雕塑，池里的水很清。每到下课时，同学们都喜欢把自己折的纸船放进水池，天气晴朗时，泉池里的喷泉边“兴奋”了起来，和阳光碰撞在一起，映出了道道彩虹！ 小池塘边小池塘边有棵石榴树，树已经很老了，树杆上面留下了许多经过风雨摧残后的道道疤痕，它坚韧挺拔的站在树林里，结出一个个石榴，直到它生命的火花灭亡的那一刻 这就是我的校园，一个美丽的

7、校园！二、写一个人 1. 1. 抓住人物的外貌。抓住人物的外貌。 2. 2. 突出性格、品质。突出性格、品质。利用具体事例来表现人物的性格、品质，写事过程中要恰当运用人动句、人说句、人想句、人做句、人感句等，使人物形象更加鲜明。 3、安排结构要合理。例如，总分总结构。我最喜欢的老师我最喜欢的老师 深圳市龙岗区南湾学校四二班 王一鸣 “咯噔咯噔”的皮鞋声一步步接近教室，不知哪个同学“嘘”了一声，整个教室一下子变得鸦雀无声。紧接着，教室门口出现了那个熟悉的身影，他先扫视了一下全班，然后带着满意的神情踏上讲台。他就是我最喜欢的老师黄老师。 黄老师上课十分严谨。 记得有一次，黄老师给大家解释“一丝不苟

8、”的意思，他首先在黑板上写下了这四个字，正准备开口，突然皱起了眉头。他盯着黑板上看了一下，便拿起黑板擦迅速擦掉了中间的那个“不”字。他对大家说：“这个字没有写好，下面的一竖位置没有摆好，我重新写一遍。”说完他拿起粉笔，一笔一画地写起来。其实，在我们眼中，那个“不”字已经很好看了，但即使是一点小问题，黄老师也从不放过。真是一个做事严谨的老师！ 面对大家掌握不牢固的地方，黄老师总能直观形象地讲解，让大家能很快接受。 那一次，作业一发下去，大部分同学的练习本上都留下了红红的圈。原来，大家在写歇后语“王羲之写字入木三分”时，把“羲”字写得千奇百怪。 为了让大家记住“羲”字的写法，黄老师先用白色粉笔写了

9、一个“羊”字头，然后，换成了红色粉笔。他一边写“禾”，一边把中间的一横拉得老长，大声说：“禾字做起了伸展运动！”接着，转过身，面向大家，把左臂伸得长长的，右臂缩得短短的。大家也不自觉跟着学起来。下面的部分，黄老师编了口诀：“巧姑娘也来凑热闹，戈大哥在禾的臂上吊！” 就这样，最难写的“羲”字，在大家眼中忽然变得简单起来，从此，再没有一个同学把这个字写错。你说黄老师神不神？ 不仅如此，黄老师上课还十分幽默，最让我印象深刻的是“变脸”。 有一节语文课上，黄老师转过身在黑板上板书，班上的两位男同学忽然忍不住讲起话起来。老师听见了讲话声，转过身来，脸上堆满了微笑。笑脸持续大约五秒钟后，他突然用手从额头开

10、始往下一抹，嘿，笑脸立刻变成了一张严肃的脸。我的心都提到嗓子眼。他像机器人走路一样走到讲话的同学桌边，然后像外星人一样说话：“请保持安静！”顿时，我们全班忍不住哈哈大笑起来。讲话的同学也惭愧地低下了头。 这就我最喜欢的老师，是他的严谨，他的智慧，他的幽默，让我喜欢上了语文。此时此刻，千言万语，化作一句话：“黄老师，您是我心目最优秀的老师，我会永远记得您！” 3. 细描生活习性为了生存，动物在大自然的影响下养成了各自的生活习性。动物的生活习性主要指它的吃食(捕食)、居住、睡眠、活动、性情等方面。它们在这些方面各具特点。抓住这些方面细致描写，才能将它们描写得惟妙惟肖。例小狗帅虎：帅虎吃食的时候非常

11、有趣，当觉得食物大，不好嚼的时候，就用一只前爪把食物按在地下，另一只前爪把食物一扒成为两半，然后再嚼。跟别的小狗一样，帅虎也特别喜欢吃肉。我一拿着几片出来，它就围着我跳上跳下的。我一松手，它轻轻一跳，张开嘴接住便“叭叽叭叽”香香地吃了起来，好像连味道都没有品。那样子真可爱。帅虎特别机敏。它睡觉时平平地躺在地上，两只前爪向前伸着，两只后腿向后伸着，头搭在两只前爪中间。但我一跺脚时，它就立刻抬起头，把眼睛睁得大大的，仿佛从来没有闭眼睡觉一样。三、互助互爱的小事一、了解写事的文章。 叙事，要写清事情的“六要素” 叙事，要写清事情的“六要素” 叙事就是叙述事情， 就是以书面的形式把一件事情说清楚。 我

12、们必须在叙事时把事情的 来龙去脉交代清楚。事情的来龙去脉是指事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过 和结果，这就是事情的“六要素”。 二、写事的文章的命题： 1、自拟题。根据要求自己写一个题目。但要让自己的题目有新意，简短。但不能写成与事无关的题目。 老师看到有些同学，叫他写事，他的题目却是：我的奶奶。这明显是写人的文章了，不是写事的文章。 一般写事的文章题目有： A、以天气、地点、环境等命题以天气、地点、环境等命题，如，雨中、骄阳下的关爱、风中的承诺、公交车上； B、直接以主要事件命题。如，修伞、放风筝、驱蚊大战、摘草莓、爬梧桐山等； C、 引用文中关键词、句。如，美丽的微笑、寻找快乐

13、、幸福的含义、都是墨水惹的祸 2、半命题。 先根据题意将题目补充完整，补充的内容一定要简洁，新颖。 例如： _改变了我 我懂得了_ 我真想_ _笑了 那件事真让我_ 我懂得了宽容 以前，我是一个比较爱计较小事的孩子，可有件事让我懂得了宽容。一次过大礼拜，清早我一起床，心里就高高兴兴的，因为妈妈今天要带我去吃肯德鸡，这时“叮铃铃、叮铃铃”电话响了，我赶忙去接：“是二姨呀！啊！什么？表哥要来？哦，我知道了。”听到这个消息，我垂头丧气地回到了我的房间里，本来挺好的情绪又被他打乱了，因为我和表哥有点和不来。我和妈妈、二姨、表哥来到了肯德鸡店，不一会，妈妈就把香喷喷的肯德鸡端上来了，“真香呀！好久没有吃

14、了”，我情不自禁地说。看到妈妈要了这么多，我心里想：“要是表哥不来，这些都该我自己独吞，多好”。“妈妈，这肯德鸡是你花的钱吗？”妈妈深深地看了我一眼，没有言语。我们逛完商店后，就回家了。 不知什么时候，表哥走进我的房间看起了我心爱的漫画书，我走上去，毫不客气地从他的手中夺了回来，说：“这是我新买的漫画书，你看什么看。”表哥看了我一眼，说：“真小气，一本书都不让看。” “就不让你看。”说着，我气极败坏地把漫画书的首页撕成了两半。爸爸听见了我们的争执，赶忙跑过来，把我拉到了其它房间，语重心长地对我说：“孩子，你怎么能这样对待哥哥，哥哥来到咱们家，就是客人，你是一个男子汉，应该有一个宽容的胸怀，你到

15、别人家，如果他也这样对待你，你高兴吗？”紧接着，妈妈也推门进来，重重地训了我。听了他们的话，我惭愧地低下了头。后来，表哥不太高兴地回家了。表哥走后，我才真正意识到我确实做错了。这件事已过去很长时间，虽然撕坏的漫画书已粘好，却有了一道深深的裂痕，但这条裂痕却教给我了做人的道理同学、朋友之间缺少了宽容，就没有了友谊，人应该有一颗宽容红亮的心。 那一天，我笑了 岁月的金河已流了岁月的金河已流了11年。在这年。在这11年的人生中，我已从一个黄毛丫头变成年的人生中，我已从一个黄毛丫头变成了一个小姑娘。再回首，发现在自己人生的路途中，已留下了一个个脚印。了一个小姑娘。再回首，发现在自己人生的路途中，已留下

16、了一个个脚印。有一次的经历让我记忆非常深刻。有一次的经历让我记忆非常深刻。 记得那一次，我才上一年级。那次是学拼音。当老师教完记得那一次，我才上一年级。那次是学拼音。当老师教完a、o、e时，时，便让我们认。我对这个拼音是一窍不通，为什么读便让我们认。我对这个拼音是一窍不通，为什么读a、o、e，我的心里有许，我的心里有许多问号。多问号。 当别人在念时，我便在一旁滥竽充数。可是躲得过初一也躲不过十五呀！当别人在念时，我便在一旁滥竽充数。可是躲得过初一也躲不过十五呀！没过一会儿，老师便请同学们上去认拼音，这时，我急得像热锅上的蚂蚁，没过一会儿，老师便请同学们上去认拼音，这时，我急得像热锅上的蚂蚁，心

17、里像是有个弹簧在怦怦地跳来跳去。心里像是有个弹簧在怦怦地跳来跳去。 这时，老师叫我上去，我顿时急得边汗珠都冒了出来。老师注意到了我这时，老师叫我上去，我顿时急得边汗珠都冒了出来。老师注意到了我头上那密集的汗珠，便说：头上那密集的汗珠，便说：“说错了没关系。说错了没关系。”这时，我紧张的心情才舒这时，我紧张的心情才舒缓下来了。但是，我的脚上像有一条重重的铁链，牢牢地捆住了我，怎么缓下来了。但是，我的脚上像有一条重重的铁链，牢牢地捆住了我，怎么也走不上去。也走不上去。 过了一会，我终于迈着艰难的脚步上去了，老师让我点过了一会，我终于迈着艰难的脚步上去了，老师让我点e，我经过三思，我经过三思才点了才

18、点了e，没想到我点到了，我的心里美滋滋的。，没想到我点到了，我的心里美滋滋的。 那次，我笑了！笑得那样灿烂，那样甜美。因为那是我克服了自己的羞那次，我笑了！笑得那样灿烂，那样甜美。因为那是我克服了自己的羞怯，迈向成功的基点。怯，迈向成功的基点。3、命题作文（1）叙事类命题作文的题目。例如：让我烦恼的一件事、多彩的校园生活、这件事我做对了、难忘的童年生活等（2）注意突出事件的时间、人物、地点及事件的起因、经过和结果。（3）多运用人物的动作、神态、语言、心理、外貌等描写，多运用四字词语和比喻、拟人等修辞手法。童年的傻事 我的童年是五彩缤纷的。而年幼无知，却又使我做了许多傻事。一想我的童年是五彩缤纷

19、的。而年幼无知，却又使我做了许多傻事。一想起那件烫书皮的往起那件烫书皮的往 事，就不禁偷偷抿嘴笑了。事，就不禁偷偷抿嘴笑了。 那是五年前的事了。我上一年级，爸爸送给我两个粉红色的书皮，上那是五年前的事了。我上一年级，爸爸送给我两个粉红色的书皮，上面印着两只可爱的面印着两只可爱的 小白兔，我喜欢极了。不久，塑料书皮渐渐皱了，我想小白兔，我喜欢极了。不久，塑料书皮渐渐皱了，我想把它压平，可怎么也弄不好。把它压平，可怎么也弄不好。 一天，一天， 看着妈妈烫衣服，看着妈妈烫衣服， 我一直想着两只小白兔书皮，我一直想着两只小白兔书皮， 心不在焉地心不在焉地瞧着。瞧着。 突然心中一亮，突然心中一亮， 猛然

20、想到：猛然想到： 妈妈用熨斗把皱皱的衣服烫得平平的，妈妈用熨斗把皱皱的衣服烫得平平的， 小白兔书皮不也可以烫平吗？我高兴得差小白兔书皮不也可以烫平吗？我高兴得差 一点儿跳了起来。一点儿跳了起来。 过了一会，过了一会，妈妈烫好了衣服，断了电源，把电熨斗放在床上晾。我悄悄取来书皮，学妈妈烫好了衣服，断了电源，把电熨斗放在床上晾。我悄悄取来书皮，学着着 妈妈的样，把书皮轻轻地放在床上，嘴里还一本正经地对妈妈的样，把书皮轻轻地放在床上，嘴里还一本正经地对“小白兔小白兔”说：说：“不要怕，过一会你不要怕，过一会你 就整整齐齐的啦！就整整齐齐的啦！”说着，把熨斗举起来，轻轻地往说着，把熨斗举起来，轻轻地往

21、书皮上压，谁知，书皮上压，谁知，“吱吱”一声，吓一声，吓 了我一跳，我把熨斗提起来一看，了我一跳，我把熨斗提起来一看，哎呀！这是怎么回事？书皮上的小白兔飞了，只留下一个哎呀！这是怎么回事？书皮上的小白兔飞了，只留下一个 大大的熨斗印。大大的熨斗印。我迷惑不解，朝熨斗看了一眼，我迷惑不解，朝熨斗看了一眼， 噢，小白兔给熨斗噢，小白兔给熨斗“吃吃”了。我既心疼，了。我既心疼，又又 难过，坐在床沿上难过，坐在床沿上“呜呜呜呜”地哭了。地哭了。 妈妈走进来，看我这个样子，急忙问：妈妈走进来，看我这个样子，急忙问：“伊茹，干嘛？伊茹，干嘛？”我边拭泪，边我边拭泪，边断断续续地说：断断续续地说： “呜呜小

22、白兔小白兔给给给熨斗给熨斗吃吃了！了！”妈妈听妈妈听了，差点笑弯了腰，她边笑边点了，差点笑弯了腰，她边笑边点 着我的头，说：着我的头，说：“塑料一碰到热就会熔化塑料一碰到热就会熔化的呀，怎么可以用熨斗烫呢？的呀，怎么可以用熨斗烫呢？”我停住了哭泣，将我停住了哭泣，将 信将疑地点了点头。信将疑地点了点头。 长大了，我一想起这件事，对自己的无知感到好笑，又看到了另一面：长大了，我一想起这件事，对自己的无知感到好笑，又看到了另一面：没有知识，就会没有知识，就会 闹出许多笑话。我永远也忘不了这件事，因为它给我留下闹出许多笑话。我永远也忘不了这件事，因为它给我留下美好的回忆，使我明白了一个道理。美好的回

23、忆，使我明白了一个道理。 说说心里话 人称：第二人称 （您 ，你，你们） 具体叙述事件，表达感激之情或提出建议、希望。 语言要真切、感人 老师，我想对您说老师，我想对您说 “老师是太阳底下最光辉的职业老师是太阳底下最光辉的职业”、“春蚕到死丝方尽，蜡春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干炬成灰泪始干”每当朗诵到赞美老师的名言诗句时，每当朗诵到赞美老师的名言诗句时，脑海里总会浮现出一个熟悉的身影，那就是您脑海里总会浮现出一个熟悉的身影，那就是您亲爱的老师！亲爱的老师！我有许多许多话想要对您说我有许多许多话想要对您说 9月月1日，是我正式迈入校园的日子。面对新的环境，新的面日，是我正式迈入校园的日子。面对

24、新的环境，新的面孔，我的心中不禁泛起一阵阵不安和忐忑，因为与同学的陌生我孔，我的心中不禁泛起一阵阵不安和忐忑，因为与同学的陌生我常常选择一个人寂寞独处而隐藏了我的开朗活泼。是您常常选择一个人寂寞独处而隐藏了我的开朗活泼。是您亲爱亲爱的老师，是您从妈妈那儿了解了我的特点，主动和我交流，并鼓的老师，是您从妈妈那儿了解了我的特点，主动和我交流，并鼓励我大胆地参加班委竞选，积极为班级服务。老师，我想对您说：励我大胆地参加班委竞选，积极为班级服务。老师，我想对您说：“谢谢您，是您殷切的话语温暖了我，激励了我。能成为您的学谢谢您，是您殷切的话语温暖了我，激励了我。能成为您的学生，真好！生，真好！” 还记得

25、发校服的那天晚上吗？妈妈的一时疏忽让我新校服上还记得发校服的那天晚上吗？妈妈的一时疏忽让我新校服上的白色变成了淡淡的粉色，我郁闷地冲着妈妈吼叫了起来，的白色变成了淡淡的粉色，我郁闷地冲着妈妈吼叫了起来，“都都怪你，谁让你给我洗校服的？就你勤力怪你，谁让你给我洗校服的？就你勤力-”，妈妈也在不停地埋，妈妈也在不停地埋怨着自己，这时的我想到了您，拿起手机快速地编辑好了一条短怨着自己，这时的我想到了您，拿起手机快速地编辑好了一条短信，信，“老师，我要急死了，我的校服被妈妈洗成了粉色，这可怎老师，我要急死了，我的校服被妈妈洗成了粉色，这可怎么办呢？么办呢？”妈妈过来阻止我说：妈妈过来阻止我说：“别给老

26、师发了，老师累了一天，别给老师发了，老师累了一天，你就别打扰她了。你就别打扰她了。” 我犹豫再三，终于还是按下了发送键。是您我犹豫再三，终于还是按下了发送键。是您亲爱的老亲爱的老师，我的手机还没放下，您的短信就过来了，师，我的手机还没放下，您的短信就过来了，“不要难过，粉色不要难过，粉色就粉色呗，我觉得粉色比白色更漂亮。你真幸福，有这么细心的就粉色呗，我觉得粉色比白色更漂亮。你真幸福，有这么细心的妈妈，要好好谢谢她呀！新衣服是该洗一洗再穿，健康比什么都妈妈，要好好谢谢她呀！新衣服是该洗一洗再穿，健康比什么都重要！重要！” 看了您的这番话，我的心顿时多云转晴。转头看见身边手拿看了您的这番话，我的

27、心顿时多云转晴。转头看见身边手拿校服，眉头紧锁，脸上写满着急、自责的妈妈，我突然意识到自校服，眉头紧锁，脸上写满着急、自责的妈妈，我突然意识到自己的粗心与残忍了，只顾及自己的感受而忽略了妈妈！亲爱的老己的粗心与残忍了，只顾及自己的感受而忽略了妈妈！亲爱的老师，我想对您说：师，我想对您说：“是您温馨的话语让我在成长的道路上学会珍是您温馨的话语让我在成长的道路上学会珍惜，学会感恩。能成为您的学生，真好！惜，学会感恩。能成为您的学生，真好！ 就这样，在无数这般的细节中，在您一点一滴的影响中，活就这样，在无数这般的细节中，在您一点一滴的影响中，活泼开朗的我终于不再孤单，不再拘谨，不再自私，不再幼稚。我

28、泼开朗的我终于不再孤单，不再拘谨，不再自私，不再幼稚。我要用我的热情与行动让所有关心我和我所关心的人真切地感受到要用我的热情与行动让所有关心我和我所关心的人真切地感受到我存在的意义和价值。我存在的意义和价值。 老师，我想对您说，您就是慈母，您就是园丁；您就是一盏老师，我想对您说，您就是慈母，您就是园丁；您就是一盏明亮的航标灯，指引我向着正确的航向前行明亮的航标灯，指引我向着正确的航向前行此时此刻，我要此时此刻，我要将我对您的爱，通过文字表达出来，我要在心里千百遍地呼喊：将我对您的爱，通过文字表达出来，我要在心里千百遍地呼喊：老师，您是我最亲爱的老师！永远不能忘怀的老师！老师，您是我最亲爱的老师

29、！永远不能忘怀的老师！ 妈妈，我想对您说妈妈，我想对您说 “嘭”的一声关门声，阻止了您就要说出口的话语，我大步向学校迈去。 早晨起来，正在刷碗的您对我说：“你能不能听我提一个建议？”“有话快说”我嘴里嚼着面包含糊不清的说。“你以后下车之前，可以对我说一声再见吗？”刹那间，我正在端牛奶的手停下，空气仿佛都在这一秒凝固。我愣住了。“没关系，如果很难做到的话，就不用了，我只是随便说说而已。”话语中透漏着些许沮丧之情。只是这么一个小小的要求么？原来，您只是希望我能说一声“再见”， 一声浅浅的问候对于妈妈来说便足以表达我的爱，可是那小小的希望，却被我每天响亮的关门声狠狠打破。 每天早晨，您都为我准备丰盛

30、的早餐，等我吃饱喝足以后开车送我到学校。日复一日，年复一年，长久以来，我一直把这种关心当成是理所当然的，每天早上的挥门而去，也成了我的“招牌动作”，却不知那潇洒的动作，深深地伤了你的心。 逐渐长大的我，开始对你的关心感到厌烦，对你的付出感到理所当然。我不再对你笑、不再对你哭、不再与你交谈，不再对你说再见。那颗感恩的心，去哪里了？90后的我，有着严重的叛逆，一直努力追求，却不知自己到底想要什么 一瞬间，一滴泪，轻轻滑过我的面庞。 妈，其实我最想依靠的就是你。 或许是家庭原因，我对你日渐冷漠；或许是心理原因，我对你日渐疏离。我一直在你面前掩饰自己，用冰冷的窥见保护那颗炙热的心。妈，其实我是爱着你的

31、。可是不知道为什么，我总是不想让你发现。所以，一直用冰冷的话语刺伤你，一直不愿意对你笑，妈，对不起我答应你，我不会再对你那么冷漠，因为今天你那迟疑的语气彻底瓦解了我的盔甲、触动了我内心最深处的那根弦 今天早上，依旧是妈妈开车送我上学，依旧是响亮的“嘭”的一声关门声，可是不同的是，在这之间多了一段小插曲：“妈，再见。”我嘴角有着掩饰不住的笑意。 倒车镜里，映着妈妈的笑脸。想象作文从（）身上得到的启示移动房屋移动房屋 大自然给了人们太多太多的启示，人们从大自然给了人们太多太多的启示，人们从鱼的沉浮发明了潜水艇鱼的沉浮发明了潜水艇; ;从鸟的飞翔发明从鸟的飞翔发明了飞机，又从蜻蜓改进了飞机了飞机，又

32、从蜻蜓改进了飞机; ;从青蛙发从青蛙发明了电子蛙眼等等。因此我想发明一种可明了电子蛙眼等等。因此我想发明一种可以背在身上自由移动的房子。以背在身上自由移动的房子。蜗牛背上顶着一个大大的壳，壳是它蜗牛背上顶着一个大大的壳，壳是它的房子，它走到哪里就把房子背到哪里，的房子，它走到哪里就把房子背到哪里，从来不离身。从来不离身。 蜗牛可以背着房子走，我也要创造一种蜗牛可以背着房子走，我也要创造一种新型房子，它是用最先进的、最特殊的建筑材料新型房子，它是用最先进的、最特殊的建筑材料建造的。可把房子拆成一小块一小块，大部分还建造的。可把房子拆成一小块一小块，大部分还可以拆叠，放在包里，背在肩上。就像蜗牛背

33、着可以拆叠，放在包里，背在肩上。就像蜗牛背着壳一样，如果大家都在同一个地方学习、工作，壳一样，如果大家都在同一个地方学习、工作，大家就可以一起造一栋大房子，住在一起就可以大家就可以一起造一栋大房子，住在一起就可以节省材料，这样的话，人们出行就更方便了，不节省材料，这样的话，人们出行就更方便了，不会怕堵车，不会怕出车祸，更不会怕上班迟到，会怕堵车，不会怕出车祸，更不会怕上班迟到，下班晚。节省了上下班时间，人们有更多的精力下班晚。节省了上下班时间，人们有更多的精力投入工作、学习、娱乐。还可以天天与家人一起，投入工作、学习、娱乐。还可以天天与家人一起，老人不再孤独，小孩不怕没人带。老人不再孤独，小孩不怕没人带。 我一定要加倍努力学习，在不久的将我一定要加倍努力学习，在不久的将来真的创造出这样的房子，造福于全人类，来真的创造出这样的房子，造福于全人类，使人们有更好的条件去工作，去学习，让使人们有更好的条件去工作，去学习，让人们的生活变得更幸福更美好。人们的生活变得更幸福更美好。 学校大扫除，擦窗户最费劲儿，搞不好还有可能摔跤，学校大扫除，擦窗户最费劲儿，搞不好还有可能摔跤，后果不堪设想。后果不堪设想。可是，弱小的蜗牛，即使在垂直的墙上爬行也不会摔可是，弱小的蜗牛，即使在垂直的墙上爬行