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文档简介

1、学生行为习惯养成教育实施方案在本学年里，我们将把学生良好习惯的培养作为学校进 行养成教育活动的有力切入点，从细节抓起，从现在做起， 扎实有效地进行学生习惯养成教育。一、习惯养成教育的保障措施学校成立领导小组组 长：XXX副组长：XXX成员：各班班主任少先队组织学生一天一检查，一周一总结，一月一评比,将检查结果每周一在升旗仪式上公布。二、习惯养成教育的内容小学生习惯养成教育主要包括学习习惯和行为习惯两 个方面的内容。三、习惯养成教育的实施步骤（一）宣传发动阶段1、召开全体教师会提髙教师认识，在思想上统一；2、召开学生动员会，学习小学生守则和小学生 日常行为规范，初步制定各班要达到的目标；3、初步

2、制定实施方案，学校在广泛征求全体师生合理 化建议的基础上初步制定本校的实施方案。（二）分布实施阶段1、各班从学生年龄认知特点出发，明确各年级阶段养 成教育重点。其中低年级突出：文明礼貌教育，培养良好学 习习惯；中年级突出：集体主义教育、培养良好行为习惯；2、材料的收集和整理。其主要材料有：（1）班级好习惯集锦；（2）不良习惯的矫正个案；（3）在活动中改正快、表现突出的同学和班级；（4）良好习惯养成记录簿：我改掉了哪些坏习惯；（5）教师的论文和反思；（6）班主任经验交流材料。四、习惯养成教育方法措施1、讲道理：学校讲，班主任讲，让学生明白从小养成 好习惯的重要性，明白养成好习惯是自己成人成才的需

3、要；2、反复训练：习惯的培养是不能单靠说教的，要靠严 格的训练。训练过程中重要的四个字：严格、反复，要翻来 覆去，没完没了地进行练。好的习惯不是一个月两个月，甚 至不是一年两年就能够形成的，如读写姿势正确一项，就必 须每次写字都要提醒学生坐正立直，坚持很长一段时期，反 复训练，慢慢的孩子就养成了好习惯，不能企图只提醒两三 次学生们就能做好；3、教育活动：是载体，是动力。学校和班级要有计划 有组织的在不同时间段多渠道、多种形式的开展竞赛活动。 抓好“三个常规”（一日常规、纪律常规、卫生常规）一天 一检查，“四个规范”（语言、行为、仪表、环境）一起抓,“三股力量”（班主任、思品教师、各任课教师）共同目标, “三条渠道”（学校、家庭、社会）相沟通。习惯养成教育是小学教育的重要任务，不是一朝一夕便可以完成的，要在工作中一点一点去做，进一步发展

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