2016年小学家长学校工作总结

1、2016年小学家长学校工作总结【第1篇】2016年小学家长学校工作总结家庭是社会的细胞，家庭教育既是基础教育，又是终身教育， 它对一个人的启蒙、成长有着不可估量的作用。家长的素质直接影响 到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起 着潜移默化的作用。因此，学校应该指导家长给予孩子正确的教育方 向，将家庭教育争取到与学校同一条“战线”上来，这样才能形成一 个和谐统一的教育环境。我校家长学校运用家长学校教材，联系学校教育与当地实际， 对家长进行正确的家庭教育观念、教育内容、教育方法的教育，引导 家长正确地对孩子进行家庭教育，家校合作，共同培养孩子健康、全 面发展。现将我校在家长学

2、校方面所做工作总结如下：一、加强组织领导，做到四落实1、组织落实：健全组织机构，以校长熊友根为组长，家长委员 会委员长易军林为副组长，各班班主任和家长委员为成员，成立了 “家 长学校”指导委员会，每学期召开一次家长学校委员会会议，研究当 前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施 和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意 见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。2、时间落实。“家长学校” 一学期全校上课学习时间安排两次，每次授课分低、中、高年级集中进行，每次课后都安排班主任及任课 教师与家长见面交换意见。3、教师落实。我校家长学校组建了一支相对稳定的

3、家长学校教 材讲课教师队伍，由教育教学及管理经验丰富的校长担任一、 二年级 家长的家庭教育讲课辅导，德育主任担任三、四年级学生家长的讲课 辅导，教导主任担任五、六年级家长的讲课辅导。4、教学内容落实。今年家长学校授课内容主要是家长学校教材 家长必读。根据不同年段的学生家长安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行。并且要求授课教师认真备课，力求课上得精 彩、实用。二、改进方法，把握切实有效的教育途径每学期开学初，学校都把家长学校工作列入学校工作计划，并 拟定出家长学校工作计划，加强计划性，减少盲目性。我们能针对学 生在学习过程中反映出的现象，及时与家长进行沟通，组织家长学校 的授课活动。1、

4、坚持家访家访是对家庭进行个别指导的一种有效的形式，我校要求每位 班主任认真家访，深入学生家庭，特别是单亲家庭、留守儿童家庭、 后进生家庭要给予有效的指导。教师通过家访，不仅掌握了大量的第 一手材料，有效地加强了学生思想和心理方面的教育， 而且与家长之 间建立起了一种牢固的信任关系。这种关系的建立使学生对教师产生 了一种亲情，缩短了师生之间的心理距离，有助于强化学生的自我约 束能力，从而协调学生、老师和家长三者之间的关系，使家庭教育与 学校教育同步发展。因此每学期我校都组织全校教职工走出学校， 走 进学生家庭，走访率达到95%。2、“上课”与家长会相结合家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加，故时

5、间不宜占得太 多，我们把“上课”与家长会结合起来，每次学校开家长会，总是先 安排一点时间讲“家教的专题课”，讲解学生学习困难的预防与疏导 办法，家庭美德与社会公德的基本要求和训练，争取家长听得入、记 得牢，达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高， 又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动与班主任交流意见， 加 强对子女的教育。三、健全制度，规范管理1、建立各项制度，实行制度管理建立考勤制度。制订家长学校家长上课签到表，家长参与 率达90 %以上。建立考评制度。对每学期所学内容，重点是家长必读教 材上的内容，利用问卷形式对家长进行知识考查，了解家长对所学知 识的掌握情况。建立教员

6、备课制度。要求教员认真落实学校家长学校工作计 划，积极准备，认真备好一节课，上好一节课。建立意见反馈制度。学校制定征求家长意见表，定期发给家长，然后回收反馈。2、建立档案管理制度。有关家长学校的各种文件、信件，有关 讲话稿，会议记录，教员的备课材料，各项制度，表格等都严格分类 加以整理保管存档。四、主要成效家长学校开办以来，广大学生家长与学校、与老师的沟通多了， 家长对自己的孩子在学校的学习活动获得了第一手材料，主动配合学校，配合老师做好子女的家教工作。特别是后进生的家长，原先认识 不到位，认为自己的孩子成绩落后的原因是老师水平低，教育无方。 现在家长对孩子的成长需要各方面的塑造有了清晰的认识

7、，能正确对 待学校与老师，主动调整教育的方向，取得很好的教育效果。由于我 校重视家长学校工作，家长学校面向全体家长，通过学习，提高了家 长自身素质，树立了正确的培养、全面发展学生的教育观，教育效果 明显，许多家长积极配合学校工作，促进了学生素质明显提高，精神 面貌积极向上，形成了良好校风。五、不足与今后对策1、家长学校制度仍需进一步完善，教学工作要抓落实，教学方 法、手段要有更新。2、要利用多媒体设备辅助教学，除了学习家长学校教材外，适 当组织家长观看好的教育实例，帮助家长正确处理在教育孩子时遇到 的问题。3、家长学校工作在培养学生创新精神、实践能力方面要加强， 注重探讨家庭教育新思路、新方法

8、，有待于进一步深入。【第2篇】2016年小学家长学校工作总结家长学校是普及家庭教育科学知识的重要场所，也是广大家长 了解孩子生理、心理发展、掌握科学的教育方法和技能，协助学校共 同促进学生健康成长的主要窗口。 几年来，学校认真贯彻落实各级各 类精神，明确家庭教育在实施和推进素质教育中的重要作用，在上级部门的正确领导和关怀下，实实在在地开展了一些活动，形成学校、 家庭、社会三结合齐抓共管育新人的一致性，现将活动开展情况汇报 如下：一、广泛宣传，提高认识，增强做好家长学校工作的使命感。举办家长学校有其重大的意义。家长是孩子的启蒙老师，家长 自己的言行和对孩子的教育方法如何，直接关系到一代人的健康成

9、 长。通过家长学校可以向广大的学生家长宣传党和国家的教育方针、 政策和法规，以及家庭教育的重要性和举办家长学校的必要性，帮助学生家长树立正确的家庭教育思想和观念， 了解学生的生理、心理发 展的特征，掌握科学的教育方法和技能，指导学生家长为孩子的成长 创造良好的家庭环境，促进家庭文明建设和青少年儿童的健康成长。 举办家长学校还有其现实意义，体现在形成学校、家庭、社会三结合 教育网络，促进教师、家长、学生三者之间的心灵沟通，取得了教育 的良性互动，对创建校园的精神文明建设，创设安定团结的内外部环 境，都具有积极的、现实的意义。实践表明，办好家长学校，对于提 高教育效益起到事半功倍的作用；办好家长学

10、校，可以提高家长素质， 改善社区环境，从而推动当地的两个文明建设；办好家长学校，有利 于帮助家长了解、理解学校工作，从而支持学校工作，加快教育教学 改革。二、扎实办好家长学校，共育“四有”新人认识到举办家长学校的重大意义，学校成立了以学校领导、家 长代表、社会热心人士、专家和教师代表为成员的家长学校教育委员 会。每学期召开相关会议，制定家长学校的工作计划，研究家长学校 的活动项目，同时挑选事业心强、具备法律、卫生、教育等知识的专 业人员组成专兼职教师队伍，按照教学大纲内容分配其教学任务， 通 过培训、自学等多种形式提高其教学水平。建立学员考勤制度、学习 考查制度、评优表彰制度等，使其管理更加制

11、度化。组织订购家长学 校的相关材料，使家长学校有班子、有教员、有教材、有计划、有活 动、有总结的六个“有”。家长学校坚持每学年按照年级的不同安排 不同的讲座，每学期以校级、年级或班级为单位举行活动。家长学校 除了组织集中学习外，我们还利用学校的一些大型活动向广大学生家 长开放或者邀请家长参观学校学生动手创作的科技制作展、美术作品 展，观看学校拍摄的有关校园活动录相带， 保证家长学校的开办做到 有声有色，避免空洞说教、平淡泛味。三、“家长学校”结出的丰硕成果家长学校开办以来，家长对学校、对教师的接触多了、了解多 了，他们知道学校办学的艰辛，知道教师的辛苦，不由自主地激发了 支持学校、尊敬老师、协

12、助学校老师做好自己的子女教育工作的热情。1、家长的素质和家庭教育水平明显提高。开办“家长学校”以 后，广大学生家长与学校、老师的沟通多了，对自己的孩子在学校的 学习、活动、表现等的了解获得了第一手材料，而且对教育学生不只 是学校单方面的事，与家庭、社会息息相关有了较深层次的理解，主 动配合学校、配合老师做好子女的家教工作。特别是有的家长，原先 认识不到位，认为自己的孩子成为后进是老师水平低、教育无方，把 责任都推给学校、推给老师。开办家长学校以后，家长对孩子的成长 需要各方面的塑造有了清晰的认识，后进生的家长能正确对待学校与 老师，同时解剖家教的不足，主动调整教育的方向，取得了良好的教 育效果

13、。2、调动广大学生家长的办学热情。开办“家长学校”以后，家 长们成了学校的常客，他们在听讲座、听汇报，看展览、看活动、问 情况、拉家常中对学校的办学质量、办学条件等有了更进一步的了解。3、维护校园的稳定，确保学生有一个良好的学习环境。 开办家 长学校，就像架设了一座虹桥，沟通了家校的联系；开办家长学校， 就像建造了一个浴湖，涤净了家长蒙尘心灵。广大的学生家长的心与 学校贴得更近，自觉维护校园稳定之风日盛，给全体师生创设安宁的 氛围。4、家庭教育研究得到了进一步的加强，做到正常化、系统化。四、举办家长学校存在的困难举办家长学校的积极意义是显而易见的，但举办家长学校也有困难的一面:1、聚集人难。本

14、校的学生家长们多数忙着上班，还有的忙着做 生意等，请家长到学校来一趟确实不容易， 开家长会时到校的好多是 学生的爷爷、奶奶或外公、外婆，父母能参加会议的只有百分之八九 十左右，挫伤了家长学校的积极性。2、新情况、新问题多。虽然目前家庭教育水平就整体而言有了 很大提高，但我们必须看到，家教工作与家庭教育面临的新情况以及 新时代对人才新标准的要求还有一定的距离。很多家长把追求孩子获 得学习上的高分摆在家庭教育的首位，而不懂得如何培养孩子求知、 生存、合作、发展的能力。因此，我们的家庭教育既要继承我国家庭 教育的优良传统，又必须赋予其强烈的时代特征。举办家长学校还在探索之中，本校将继续立足学校教育这

15、个制 高点、重视家庭教育这个交汇点、抓住社区教育这个拓展点，根据学 校具体实际，群策群力，努力提高家长学校的办学质量，聚家庭、社 会的有生力量，共同关心下一代的健康成长。【第3篇】2016年小学家长学校工作总结家庭是塑造孩子健康人格的第一环境，为了让更多的家庭成为 健康的理想的学习型家庭。一年来，我校家长学校工作因地制宜、创 造性开展了丰富多彩的活动，从而使终生教育理念深入人心，让课改 的理念走进每个学生家庭，促进了家长与孩子共同学习，相互学习， 共同成长。我校的家长学校主要成员为本校学生的家长。这些家长对孩子 充满期望，但是又往往不知从何着手，对孩子的思想道德、心理素质、 学习习惯、行为方式

16、等进行有效的帮助与指导。 提高年轻家长的家庭 教育水平就显得尤为重要，而家长学校犹如一座桥，一条道，指引着 家长们逐步走向家庭教育的成功。一、健全组织领导，统一认识，明确职责。1 .我校建立了由校长为组长、学校领导班子成员组成的家庭教 育领导小组，同时建立了由所有班主任组成的工作小组， 并对领导小 组和工作小组人员进行了分工，做到了分工落实，职责明确。2 .组织学习，统一认识。因为我校地处农村，面对的都是农村家长，而且有相当一部分 是祖辈家长，因而家庭教育的质量相对较差。为了让全体教师、全体 家长了解“家长学校”的意义、目标、内涵和策略等，我们根据学校 实际，利用“校务办公会议”、“全体教职工

17、大会”、“班主任会议”、 “家长学校”、“学校网站”等多种形式，组织大家学习创建学习型家 庭有关内容，通过形式多样的学习、宣传，提高了广大教师和家长对 办家长学校重要性的认识，为提高家教质量打下良好的基础。为了使家长学校工作落到实处，在每次活动中，我们实施点名 签到制度，对没有准时参加活动的家长，由班主任联系补课，从而确 保家长学校工作扎实开展。3 .建章立制，规范运作。办好家长学校建章立制是关键。我校先后制定了各项规定，建 立了 “家长学校服务点值班制度”、“阅览室图书管理工作制度”、“家 长学校资源建设制度”、“家长学校名师在线指导老师服务制度” 等相关制度。这些制度确保了家长学校工作有章

18、可循，有法可依。我 校家长学校工作始终做到有计划、 有布置、有检查、有总结。并建立、 完善了专门的家长学校“资料档案”，真正使家长学校工作步入科学 化和规范化的发展轨道。4 .改善条件，配齐设备。办好家长学校办学条件是保障。为保证家长学校工作的正常运 转，学校每年都安排不少专项经费，先后装备了多媒体设备和电子备 课室，确保正常的教学活动顺利进行。学校有专门的办公室，并配有 办公桌椅、电脑、专用资料柜等。针对目前小学生出现的心理问题， 我校在资金有限的情况下，设立了心理咨询室，负责接受家长和学生 的心理咨询。二、常规教学抓落实。家长学校工作的重点是日常教学工作，必须做到“三落实”，才 能不断向家

19、长输送教学经验，切实提高家长教子水平和能力，最大程 度争取到家长对学校教育教学工作的支持与配合，以形成教育合力。1 .认真挑选，落实教师队伍。教学质量的好坏，教师队伍是基础。我校精心挑选具有良好的 思想品德和业务素质的五老和骨干教师组建了家长学校工作讲师团。 学校每学期都制定科学系统的教学计划，要求主讲教师要认真备课， 写好教案，课后再针对“家长听课意见反馈表”进行修改，以此，提 高家教质量。学校为提高讲师团的业务素质，经常组织他们学习、交流，使他们能胜任家长学校的教育教学工作。 徐海燕、刘海明、严敏、 夏红柳老师参加镇家长分校短信、 班级记事评比分别获一二等奖，学 校获组织奖。2 .精心选用

20、配置，落实辅导教材。教学质量的优劣，选好教材很重要。我们结合学校实际和教学 改革的情况，选用省厅关工委编著的家长读本、关心下一代周报 等实用教材，倡导广大家长开展读书读报的学习活动， 提高家教理论 水平。3 .重视组织教学，落实时间、地点。家长学校每学期授课不少于2次。事先通过家长学校短信平台 告知家长，以便他们安排好工作按时参加。我校家长学校授课在校四 楼多媒体教室。家长学校授课时，家长要填签到簿，写学习心得，促 使家长努力学习，提高为国育子水平。因为每次我们都精选家长需要 的和感兴趣的学习内容，所以，得到了家长的普遍认可，听课率均达 到了百分之九十以上。三、灵活多样求实效1 .组织家长参与学习，提高自身素质。本学期家长学校组织了多次集体学习，内容有如何培养学生的 良好的学习、生活、行为习惯。家长们通过学习，亲身感受到自己职 责的重要，感受肩负的责任之重大，因此对学生的思想素质、行为习 惯能引起重视，明确当前的重点工作不是抓学习，而是培养好习惯。 本学期，家长学校还赠送家庭教育专家、心理教育研究专家孙云晓的 著作习惯决定孩子的命运对学员做家庭教育的辅导，帮助家长分 析学生心理发展特征，杜绝家长盲目给学生加压悬奖以及重智轻德的 现象。2 .邀请家长参与活动。邀请家长走进课堂，让家长与孩子一起感受学校教育改革浓郁 的氛围。学校开展了家长开放日活动，让家