广东东莞南开试验学校七年级语文上学期期中试题

1、广东省东莞市南开实验学校2014-2015学年七年级语文上学期期中试题'说明,1、答题用黑色水笔按各题薨烂在萱题卡上，不能用红至或铅邕.2本卷设有附加题，共1。分，得分作为社监"入总分，但全卷最后得分不得超过1力分.一、基础（24分）1、按要求默写或根据课文填空（10分）（1） ,谁家新燕啄春泥。（2） ,。小园香径独徘徊。（3） 问渠那得清如许，。（4） 我们不但要会学习，还要会思考，学习和思考要结合起来。孔子是这样说的：“,（5）把次北固山下默写完整：客路青山外，行舟绿水前。,。,。乡书何处达，归雁洛阳边。2、根据下列句子的拼音写出词语（4分）（5） 看着三轮车远去，也绝

2、没想到竟是永远的juebi&）。（6） 一个孩子的chunzhm（）的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！（7） 上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地y1sibug啊（8） 突然间，我hufingrcndaw0（）3、下面句子中加粗的成语使用错误的一项是（）（3分）A.我的姑奶奶，今天你这搞得花枝对展.的出来干吗？害我差点没认出你。B.大家对我们公司有什么意见请尽管提，我们洗耳恭听.，虚心接受。C.初冬的清晨，田野上落叶缤纷，鸦雀无声.，二切似乎都在睡眠中。只有你，故乡的小河，还在那儿昭示着生命的激情。D.锻炼身体必须持之以恒,，不能三天打鱼，两天晒网，否则收效甚微。4、下

3、列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）A.“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。（删除“独自”）B.昨天下午，我等了他整整一小时左右。（把“整整”改为“足足”）C.有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。（把“研究和了解”改为“了解和研究”）D.通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。（删去“使”字）5、仿写句子（4分）如果你是一颗大树，就洒下一片绿荫；如果你是一株小草，就增添一份春色。二、阅读（46分）（一）课内文言文：（共10分）虽有嘉肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足

4、，然后能自反也；知困，然后能自强也。故日：教学相长也。兑命日：学学半。其此之谓乎？6、解释加点字词。（3分）（1）虽有嘉肴（2）不知其善也（3）是故学然后知不足7、把下列句子翻译成现代文（4分）（1）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。（2）故曰：教学相长也。8、本文告诉我们什么道理？（3分）（二）课外文言文阅读：（9分）孔文举年十岁，随父到洛（洛阳）。时李元礼有盛名，为司录校尉（官名）。诣门者皆俊才清称（以清雅著名）及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？"对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳（李伯阳，即李耳）有师资之尊，是仆与君奕

5、世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫（官名）陈魅后至，人以其语语之，魅曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”魅大躇跨（恭敬而不安的样子）。9、解释下列句子中加点的词。（3分）（1）元礼及宾客莫不奇之.（2）时李元礼有盛名（3）小时了.了.，大未必佳10、为划线句选择正确的解释（）（3分）陈髭后至，人以其语语之。A.陈魅晚到了一些，人们把孔文举说的话告诉了他。B.陈髭后来才到，听说了这件事。C.陈魅没有来，人们把孔文举说的话告诉了他。D.陈题后来到了，人们告诉了孔文举。11、孔文举与李元礼之间有什么关系？他是怎样介绍他们之间关系的？（3分）（三）课内阅读：（10分）我

6、的老师最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔而美丽的人。她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里，在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂，也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直

7、到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！像这样的教师，我们怎么会不喜欢她并且愿意和她亲近呢？我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚香祈祷。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，

8、常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿呦！”那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。这时候蔡老师援助了我，批评我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水”的学生。一个老师排除了孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的

9、夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住了：“你要去干什么？”“找蔡老师”我模模糊糊地回答。“不是放暑假了吗？"哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师呵！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我再见一见我的蔡老师呢？可惜我没有上完初小，就转到县立五小上学，从此，我就和我们的蔡老师分别了。12、下列对文章各句的理解中，不恰当的一项是（）（3分）A. “她爱我们

10、，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。”（抒发了“我”对老师的理解和热爱之情）B. “今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！”（句中“接近”和“爱好”的位置可互换，换后也能很好地抒发“我”对老师的感激之情）C. “一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。”（对老师的高度评价，抒发了“我”对老师的感激和赞美之情）D.“蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！”（抒发了我对老师的依恋、热爱之情）

11、13、下列句中加点的词语表达了什么样的意思？（3分）仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。14、联系上下文，比较下列两个句子哪个好？说出点道理来。（4分）.（1）我很想再见到我的蔡老师。（2）什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？（四）文学类作品阅读：（17分）生命之芯庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺怯的叶芽。不久，叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳，不半月，院子的上空就一片摇曳的苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔

12、从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。我是十分喜爱这些张张扬扬的葡萄叶子的。清晨推窗一望，绿叶田田，满眼碧绿的饱满苍翠，让人感觉到了新一天的爽朗和清新。暮秋时节，满藤的叶子都已枯黄了，飒飒秋风一吹，便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地凋落下来，落在庭院里、墙角和台阶上，像一只只再也不能飞的蝴蝶。这时，素爱清爽的妻子便不得不时时清扫那些落叶。但那落叶总像扫不尽似的，往往清晨刚刚扫过，但中午或傍晚时就又落了厚厚一层，有时一天扫了五遍，但还总是扫不净，仿佛你一转身它就又落下了。妻子也想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束

13、。去年的中秋，满架的葡萄又变紫了。剪摘葡萄时，妻子不是挑紫透的先摘，把那些没有熟透的葡萄串子留着，而是一次全早早摘了，不论有没有熟透，摘得一串不留。妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像往年那样总是扫叶子了。果如妻子所说的那样，葡萄摘下后三四天，满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一夜的工夫，庭院里就落了厚厚的一层，那些叶子显得十分憔悴，有的叶脉还青着，只是叶缘黄卷了一些，但却早早地凋落了。不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了，只剩下那些灰黑老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着。偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，然后喟啾几声就怏怏地飞走了。难道作物也有它们自己的灵魂吗？它们

14、在泥土和风雨中生长，它们萌芽、抽叶、开花，全都是为了自己的果实，果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了；一旦果实夭折了，它们的岁月也就黯淡了，无论这世界还有多么美好，无论岁月还有多么漫长，但它们却已走到了自己生命的秋天里。果实或许就是作物们的梦想，或许就是作物们生命的纯粹使命，或许就是作物们的灵魂，过早丢失了自己的果实，作物们生命的秋天就提前来临了。坐在静静的葡萄架下，仰望那一簇一簇摇曳的绿叶，我对一切都充满了敬意，无论是生命的，还是被我们视为非生命的，无论是一粒青青的葡萄，还是我们脚下的一粒泥土（11）一切都是有着自己的梦想和灵魂的。15、你如何理解标题“生命之芯”？16

15、、联系上文，体会第段中“偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，然后喟啾几声就怏怏.地飞走了。一句中加点字的妙处。（4分）17、第段中“我对一切都充满了敬意”，结合上下文谈“我”充满怎样的“敬意”。（4分）18、你是否赞同文中“妻子”摘尽所有葡萄，让叶子尽快落完的做法，请说明理由。（5分）三、作文（50分）波澜壮阔的大海是风景，挺拔巍峨的高山是风景。百花盛开的田野是风景，静谧清幽的校园是风景。运动场上挥洒汗水的身姿是风景，教室里埋头苦学的背影是风景。请以“最美的风景”为题，写一篇不少于500字的记叙文。四、附加题：（10分）好大圣，捻着诀，念声咒语，对众仙女道：“住，住，住。”这原来是个定身法，

16、把那七仙女，一个个肢睁睁，白着眼，都站在桃树之下。大圣纵朵祥云，跳出园内，竟奔瑶池路上而去。大圣架着云，念声咒语，摇身一变，就变做赤脚大仙模样，前奔瑶池。不多时，直至宝阁，按住云头，轻轻移步，走入里面，只见那里铺设得齐齐整整，却还未有仙来。这大圣点看不尽，忽闻得一阵酒香扑鼻，急转头见右壁厢长廊之下，有几个造酒的仙官，盘糟的力士，领几个运水的道人，烧火的童子，在那里洗缸刷交，已造成了玉液琼浆，香醪佳酿。大圣止不住口角流涎，就要去吃，奈何那些人都在这里，他就弄个神通，就毫毛拔下几根，丢入口中嚼碎，喷将出去，念声咒语，叫“变！”即变做几个磕睡虫，奔在众人脸上。你看那伙人，手软头低，闭眉合眼，丢了执事

17、，都去盹睡。大圣却拿了些百味八珍，佳肴异品，走入长廊里面，就着缸，挨着，放开量，痛饮一翻。吃勾了多时，酰陶醉了，自揣自摸到：“不好，不好！再过会，请的客来，去口不怪我？一时拿住，怎生好呢？不如早回府中睡去也。”1、上文选自（人名）写的»2、在选文孙悟空大闹天宫之前的四回故事中给你留下印象最深的是哪一个故事？为什么？3、孙悟空大闹天宫有人认为是英雄壮举，有人认为是任性胡闹，更有人认为是监守自盗。你的看法是什么？为什么？2014-2015学年第一学期七年级语文科期中考试卷参考答案一、基础（24分）k分）（IX几处早莺争暖树（2）无可奈何花落去，似曾相识燕归来（3）为有源头活水来（4）学而

18、不思则图，思而不学则殆（5）潮平两岸阔，风正一帆悬.海日生残夜，江春入旧年02、（4分）（1）诀别（2）纯真（3）噫亮（4）恍然大晤3. （3分）（C）4. （3分）（B）5. （4分）如果你是一朵鲜花，就散发一分清香；如果你是一枚果实，就奉献一份甘甜。（句式相同，表意合理即可）二、阅读（46分）（-）（10分）6、分）（1）即使（2）好，妙（3）因此八（4分）C1）知道了自己的不足，然后就能自我反省；知道了自己不懂的地方，然后才能勉励自己.（2）所以说，"教”和峰”是相互促进的口心（3分）本文主要讲述了”教学相长”的道理。艮嘿和学习是互相促进的.（二）（9分）9、（3分）（1）他（2）很大（3）明白，通晓10、（3分）A11、（3分）没有关系。孔文举把孔子曾向老聃（李耳）请教学问的事作借口，说成孔姓（自己）与李姓（李元礼）的先辈是师生关系，因此，自己来访也同此例了。（三）（10分）12、（3分）B13、（3分）仅仅”限定“有一次”，说明是