小岭学校教学常规自查评估报告

1、小岭学校教学常规自查评估报告教学常规是学校的中心工作，它不容忽视，我校长期以来一直都把教学常规工作当作首要任务来抓，主要由校长对教学领域中心全部工作进行设计、组织、指挥、检查、总结，帮助教师树立正确的教学思想，转变教学观念，坚持教学工作的计划性、实效性，克服教学工作中的随意性，实行随时检查，随时调整，帮助教师逐渐形成自己的教学风格。在学期进行中，我校校长带领学校中层领导深入到课堂、师生中去，对师生的工作、学习进行广泛的调查，倾听学生、教师、家长的意见，掌握第一手材料，对教学常规工作进行分析，协调教学工作的进行，并制定了此项工作的各项管理制度，保证该项工作的正常进行。本学期我们主要采取以下做法：

2、1、定期组织教学专题讨论会；2、组织教学观摩；3、组织教师互相听课；4、定期总结教学经验；5、定期学习课改理念。由于我校一直把教学常规工作看作学校中心工作来抓，且采取措施得力，制度健全，因此我校的教学常规工作取得可喜的成绩。现就我校教学常规工作自查情况报告如下：一、自查情况本学期我校共进行两次常规工作检查，其中中段检查一次，期末一次，下面主要报告期中检查的情况：教学常规工作领导小组：组长：符 平副组长：唐开盛、张立华组员：吉制明、文勇平、朱德兴、黎永花、唐开统领导小组负责对我校教学常规工作进行自查，自查项目为：总结、计划、教案、作业、试卷分析、听课笔记、家访记录等十几项，通过检查，了解到我校老

3、师都做了大量工作，大多数老师都出色地完成了任务，具体说明如下：1、计划我校设有教导处一个，语文教学科组一个，少先队一个，安全一个，卫生一个等机构，开设16个教学班（另有一个学前班），58位科任教师，被检查计划共83份，其中学校总体工作计划1份，教导处各科组计划9份，班主任工作计划16份，科任工作计划55份，通过检查表明：我校各项工作计划都如期完成，受检计划份数达97%，许多老师都按计划要求认真撰写，其中，卞惟丽、王隆权、许天江、张立华、陈钰丽、卢世祥等25位教师计划中均有基本情况分析、工作目标、工作措施、工作日程安排等，内容比较切合班、科实际。2、教案我校长期来都是采用教育局统一印制的规范教案

4、本进行撰写教案，本次检查教案共53本，通过检查得知，大多数教师都按进度写教案，不漏课时，且教案栏目都一一填写，写得好的有：符干引、卞惟丽、王远合、王隆权、陈钰丽等22位教师，他们的教案书写工整，内容详细，课时数多且充实。3、授课半学期来我校共开展公开课3次，语文科由卞惟丽、卢世祥；数学科由罗江3位教师分别做低、中、高年级公开课，除此之外我们还要求每位语文，数学科任教师按进度上一节课开展互相听课活动。公开课上得比较好的是罗江、卞惟丽两位教师，大多数教师都认为他们的课教学目标明确，重点突出，教法、学法灵活多样，师生互动、生生互动的课改理念得到突显。4、作业本次检查16个教学班的作业，11个班的作文

5、，从检查情况上看，老师们都按学校规定的次数批改作业、作文。作业布置的题量适中，内容涉及面广，题型多样，大多数班级的作文有眉批，总批，做到了全批全改，作业批改较好的班级有语文：六2班、六1班、五2班、六3班、三2班、二3班、一1班；数学科：六1班、四2班、二1班、二3班、五2班、五1班。5、考试（含单元检测、期中考试）期中我校都按教学进度进行检测，单元检测2次，每次检测都进行交换监考与评卷，并及时统计分数，统计“三率一分”，撰写试卷分析，交教导处保存。本次试卷分析受检率达100%。6、听课本学期我校已举行公开课6次，并多次组织教师互相听课活动，使我校做到了有人听课、有人评课、有专人记录，课后互相

6、交流，取长补短。学校共检查听课记录55本，每位教师均按听课记录本中的要求认真填写。听课次数多且记录得好的有：符平、张立华、张子吉、钟昌珍、陈芳淑、卢世良、卞惟丽。7、辅导学校要求每位主科教师都要对学生进行辅导，被检辅导记录32份，受检率达100%，其中较好的是：卞惟丽、王隆权、卢世祥、周国彦、陈秀葵等15位教师，这些教师的辅导记录均有：辅导时间、对象、内容、效果，且书写认真。8、家访本次检查共收到家访记录36本，从检查的记录上看，教师都按学校家访次数进行家访，且有家访日期、家访对象、家访原因。家访次数较多的教师有：唐道慧、钟昌珍、吉红梅、钟家英、卞惟丽等13位教师。9、教研我校分别在第六、七、

7、八周举行3次公开课，并进行课堂教学研讨2次，集体备课1次。通过一系列的教研活动，结合我校的实际情况，扎扎实实地做好我校的教研工作。我校积极鼓励教师撰写论文、案例、说课稿。鼓励老师论文上网。10、总结搞好教学总结，有助于教师吸取经验教训，巩固成绩，提高效率。本次检查我校上学期各类总结83份，其中科任56份，班主任16份，其它9份，受检率达100%，较好的有：教导处总结、语文科组总结，以及王隆权、陈芳淑、卢世祥等的班任总结，这些总结不但内容具体、详细、书写工整，且经验可贵，值得学习。二、存在问题通过本次，可以说我校老师做了大量工作，取得了可喜的成绩，但也存在一定的问题，比如有的教师教案写得不够认真

8、，课时数少，有的总结内容过于简单，班主任工作计划不符合农村实际，家访记录没有家长签名，个别老师上课、课改理念不更新，中段检测成绩不高等。三、今后打算今后我校要继续把教学工作作为学校的中心工作来抓，并按以下过程开展教学常规工作：1、按学期的进程，建立起成文的教学常规，以领导教学工作正常运行。主要做到：开学初对前一学期教学质量进行分析、总结。确定新学期的教学任务，制订计划。定期小结，及时表彰，及时评比纠正。搞好每次期末统考。2、依据教学环节来确定教学常规，对教学环节实施领导。主要要求教师做到：备好课，不打无准备之战。指导教师上好每节课。帮助教师科学布置作业，真正使学生练在点子上。指导教师搞好课外活

9、动。指导教师健全各自的教学反馈，及时反思教学方法。定期与不定期听课，指导教师正确上好每节课。四、附检查量化评估2011年10月5日小岭学校教学常规检查量化评估表姓名： 职务： 检查时间： 2011 年10月 序号项目检查内容权重分值得分备注1任课情况主、副科6-310-59.5节数4-22计划科任计划26-25.8班主任计划2科组计划2教学工作计划2学校工作计划23教案教案规范齐全398课时完成情况3教案撰写质量34作业完成次数51514作业质量5批改质量55考试考试次数487.9批改分析情况46家访家访次数243.6家访记录情况27听课完成听课次数365.8听课记录情况38辅导辅导计划、记录266辅导效果2辅导