小学五六年级语文阅读专项讲解强化——-：文章的段落

1、第三章：记叙文分段方法讲解写人文章的分段方法人物描述人物的性格特点、精神品质抒发感情（可以对人物抒情、其他的某个方面抒情）记事文章的分段方法记事文章一般按照事情的发展顺序划分段落老三段：事情的起因、经过、结果按照事情的发展顺序分：起因经过结果起因经过高潮结果起因、经过结果起因经过、结果写景文章分段方法按人物活动场所的转移以及空间转换（方位顺序）划分段意（游记、参观、访问类文章多用此法）找文章中表明地点的词语、句子找出来Eg：公园正门公园前左边公园中央公园右边Eg：景点的山脚下半山腰山顶把属于同一个地点的归为一段，地点变了就换另一段按时间的先后顺序分段春夏秋冬早晨中午晚上小学中学大学找出文中表示

2、时间的词语或句子，然后分析文段内容与时间的联系，再将同一时间的内容归为一段状物文章分段方法按文章的结构分总分总总分分总某一方面为一段，另一方面为一段概括文章段意1:找重点句：总起句、总结句、中心句2:找过渡句：过渡句有承接上文，引出下文的作用承上句是上一段的段意，启下句是下一段的段意3:串联法：找出每句话中的重点词语或中心词，连起来组成一句通顺的话4:找重点段：文中详写自然段就是重点段以此未段意5:既没有主次之分，也没有中心句，自己围绕中心概括注意：分段的时候看看该自然段与相连的两个自然段能不能分开，关系紧密则不可以分。（一）概括文章主要内容格式：时间+地点+人物+事件（起因、经过、结果）记叙

3、文的六要素（二）归纳文章的中心思想格式：（六要素）:时间+地点+人物+事件（起因、经过、结果）的一个故事，表现了作者（）的思想感情/歌颂了谁怎样的精神/说明了什么问题写人类例题练习与分析（一）书法家王羲之王羲之是我国晋代著名的书法家。他的书法艺术已经达到了极高的境界，被称为“书圣”。自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的。现在书店里还摆着他最得意的书法作品兰亭序，那是古今书法的典范。王羲之的书法艺术是怎样造就的呢？王羲之出身在晋代名门家庭，自幼喜爱书法，对功名却很淡薄。他曾经临摹过好多书法家的字帖，并对他们的书法特点进行了仔细的研究。他还（钻专）门学习过汉朝书法家张芝的草书，很有心

4、得体会。王羲之不但善于学习历代书法家的长处，而且经过（刻克）苦研究，独创了自己的书法艺术风格。他苦心琢磨字体的间架结构、笔画和笔势，一有空就用手在衣服上写字。天长日久，把衣服都划破了。后来，他到永嘉做官，也总在池边苦心（练炼）字。之后，他就在池里洗砚刷笔，把一池水全染成了黑色，于是人们便称此池为“墨池”。就这样，他终于在书法艺术上取得了辉煌的成就。1:用线给这文章分段写段意。分段的依据是按（）划分的2:文章第一自然段与文章最后依据的关系是（）3:用横线画出接连第2、3自然段的过渡句，从过渡句可以看出王羲之书法艺术取得成功的原因1:2:4:把下面句子换一种说法，使原句意思不变。自他以后研究书法的

5、人，没有不吸取他在书法上的成就的。5:文中举了哪些例子？其中表现王羲之独创自己书法艺术风格的动人事例是哪些?（二）我的爸爸每当别人问起我：“是你妈妈好还是爸爸好.”我总是说“一样好”.但是在我心里还是更敬佩我白爸爸.爸爸是一个相貌很平常的人，体型彳掰昨，颇有领导人的风度.我敬佩爸爸，主要是他工作起来非常勤奋，甚至到了“痴”的地步.有这样一件事.我们到姑姑家做客，姑姑特地包了爸爸最爱吃的肉粽子.席间，爸爸一边津津有味地吃着，一边兴致勃勃地说：“是不是中秋节吃粽子呀？”“什么？”我一听，乐得差点把嘴里的饭喷出来，连五岁的小表弟都叫了起来：“端午节才吃粽子呢！中秋节吃月饼.”姑姑一边笑一边说：“你呀

6、！快把人家的大牙笑掉了，亏你还是个副教授呢！"爸爸多少有点不好意思，他在工作中样样出色，而生活常识竟糊涂到这个地步.也许是爸爸要挽回点面子，他又说：“端午节是”"五月初五！”我抢先回答.只见他满脸疑惑：“五月初五，不是清明节吗？”这一句使刚刚平静下来的屋子又热闹起来了表弟笑得滑倒在地上，大家都笑得前仰后合当时,我觉得好可笑.可事后，我想，多少年来，爸爸年复一年，日复一日地忘我工作，没有星期天，没有节假日.当人们清明节踏青郊游时，爸爸在工作；当人们中秋节举杯赏月时，爸爸还在工作，难怪他连时令节气都忘了J爸爸的努力换来了丰硕的成果，他在国际上多次获发明奖，在日内瓦发明博览会上获

7、银牌，为祖国发展的科学技术做出了贡献.我真敬佩我的爸爸！1:用“”给文章分段并写段意。分段依据是按（）划分的。2:爸爸“痴”的原因是什么？（摘录原文中的语句）3:文章主要赞颂爸爸工作的勤奋，为何没写一件表现爸爸如如何勤奋的具体事例？这是什么写法？4:文章第一段与最后一段的关系是（），作用是（）（三）我的老师烈日炎炎，村子里的人们都聚在大树下乘凉，谈天。穿这一身白色连衣裙，看起来颇清秀纤弱的小瑛老师走了过来，他微笑着和树下的人们打招呼。等小瑛老师走过，人们的话题便自然转到了他身上。“多好的闺女呀，天天带着学生来帮我干活。"五保户王奶奶什么时候也忘不了提这件事。“是啊，人家是大学生，听说

8、书教的才好呢！”“好是好，只可惜好景不长，人家要调走了！”“什么，调走？听谁说的？”“昨天我还听孩子们谈这事呢。我早就说过，人及时城里姑娘、大学生，哪能吃得了咱这份苦？”“是啊，听说他爸爸还是个大局长呢，还能不给女儿找个好工作？”“那不是小瑛老师班里的小柱子吗？叫过来问问！”“柱子，你过来问你点儿事。”竹子答应了一声，跑了过来：“什么事？“柱子听说你们老师要转走了？”“嗯。”柱子低下了头，眼光暗淡了下来。“要转哪儿？是不是回城？”“汇成？才不是呢。老实说西藏比我们这儿还缺老师，它是自愿报名到那儿教书去的”柱子的眼中有留恋，但更多的是自豪。“啊-"大树下的人你望望我，我望望你，都呆住了

9、.1:用“”给文章分段并写段意。分段依据是按（）划分的。2:第三自然段中人们议论小瑛老师调走的事情，语气各不相同，五保户奶奶是（），接下来依次是（）（）（）（）（）。3:文中的“好景”指的是什么？4: “我早说过，人家是城里姑娘、大学生，哪里能吃这份苦？”改为陈述句，改后的语句与原句相比哪个更好？为什么？原句表现了说话人什么样的心理？5: “你望望我，我望望你，都呆住了呆住了的原因是什么？6:从人们的对话中塑造起了老师的形象，对小瑛老师的形象是属于（）描写。7:人们喜欢小瑛老师是因为什么：1 :2 :3 :（四）关B板桥郑板桥是清朝的一位书画家.小时候，他聪明好学，但家里很穷，夜里读书没钱买灯

10、油，他经常到附近一个庙里二,借着佛灯读书.后来中了进士当县令二郑板桥一生最杰出的成就，是在许书画方面独树一帜，号称“诗书画三绝”.他的诗大都来自现实，来自生活，言之有物，读来妙趣横生.他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路自成一家，给人以一种特殊的美感，这就是他的“板桥体”.如今还有不少人在摹仿他的书法呢！郑板桥的画也闻名于世.他特别喜欢画兰、竹、石.他认为兰花四时不谢，竹子百节长青，石头万古不移，是值得歌颂的郑板桥在潍县当县令时，因那里闹灾荒，他私自开仓救济老百姓因而被罢官.从此他回到家乡以卖画为生.可他有个怪脾气：一些财主、官吏依仗财势叫他画，他却偏不画.郑板桥卖字画得来的钱，大多数给了穷

11、人.他身背一个长口袋，卖画的银子就放在里面，一路散发给穷苦百姓，走到家银子也散光了.郑板桥活到七十三岁.他的一生给我们留下许多宝贵财富，永远值得我们纪念1:用“”给文章分段并写段意。分段依据是按（）划分的。2:根据文章内容回答问题1：郑板桥一生的杰出成就是：2:郑板桥特别喜欢兰、竹、石的原因是:3:板桥体的特点是：4:简要概括郑板桥同情穷苦百姓的两件事情。记事类（一）信誉的价值从前，有一对夫妻，开了一家小酒店，由于他们卖出的酒价廉物美，很受顾客称赞，因此生意十分兴隆。有一天，丈夫外出办事，妻子忽然灵机一动，偷偷地在酒里掺了水，多卖了5元钱。晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为

12、会得到丈夫的夸奖。谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱着头痛苦地说：“唉！你把我们最值钱的东西，只用5元钱就卖掉了！”果然，从此他们的生意因此一蹶不振，并且终于彻底破产。当妻子贫病交加，奄奄一息的时候，她悔恨地流着眼泪说：“我明白了1:用“”给文章分段并写段意。并写出段意。（二）母爱超越生命的爱我所做医学实验中的一项，是要用成年小白鼠做某种药物的毒性试验。在一群小白鼠中，有一只雌性小白鼠，腋根部长了一个绿豆大的硬块，于是，它便被淘汰下来。我想了解一下硬块的性质，就把它放入一个塑料盒中，单独饲养。十几天过去了，肿块越长越大，小白鼠的腹部也逐渐大了起来，活动显得很吃力。我断定，这是肿瘤转移产生腹水的结

13、果。有一天，我突然发现，小白鼠不吃不喝，焦躁不安起来。我想，小白鼠大概寿数已尽,就转身去拿手术刀，准备解剖它，取些新鲜肿块组织进行培养观察。正当打开手术包时，我被一幕景象惊呆了。小白鼠艰难地转过头，死死咬住已有拇指大的肿块，猛地一扯，皮肤裂开一条口子，鲜血汩汩而流，小白鼠疼得全身颤抖，令人不寒而粟。稍后，它一口一口地吞食将要夺去它生命的肿块，每咬一下，都伴着身体的痉挛。就这样，一大半肿块被咬下吞食了。我被小白鼠这种渴望生命的精神和乞求生存的方式深深感动了，收起了手术刀。第二天一早，我匆匆来到它面前，看看它是否还活着。让我吃惊的是，小白鼠身下，居然卧着一堆粉红色的小鼠仔，正拼命吸吮着乳汁。数了数

14、，整整10只。小白鼠的伤口停止了流血，左前肢腋部由于扒掉的肿块，白骨外露，惨不忍睹。不过小白鼠精神明显好转，活动也多了起来。恶性肿瘤还在无情的折磨着小白鼠。我真担心这些可怜的小东西，母亲一旦离去，要不了几天它们就会饿死的。从这以后，我每天所做的第一件事，就是来到鼠盒前，看看它们。看着十只渐渐长大的仔鼠没命地吸吮着身患绝症、骨瘦如柴的母鼠的乳汁，心里真不是滋味。我知道，母鼠为什么一直在努力延长自己的生命。但不管怎样，它随时都可能死去。这一天终于来到了。在生下仔鼠21天后的早晨，小白鼠安然地卧在鼠盒中间，一动不动了。10只仔鼠围满四周。我突然想起，小白鼠的离乳期是21天。也就是说，从今天起，仔鼠不

15、需要母鼠的乳汁，可以独立生活了。面对此景，我潸然泪下。1:用“”给文章分段并写段意。分段依据是按（）划分的。2:小白鼠忍受巨大的痛苦保存生命，为的是什么:3:小白鼠为什么要一直努力延长生命？4 .理解句子。小白鼠安然地卧在鼠盒中间，一动不动了。(1).“安然”的意思是：(2).小白鼠安然死去的原因是2.为什么说小白鼠表现出来的母爱是超越生命的爱写景类(一)家乡的小河在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉

16、眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了曲项向天歌"红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。清清的明月，悄悄爬倒空中，对着小河照镜子。这

17、时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵奚奚簌素的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。家乡的小河啊，你真美!1:用“”给文章分段并写段意。分段依据是按（）划分的。其中3-6段是按照（）写作的2:文章的主要部分是按照什么顺序写？作具体说明。3:文中哪一句揭示了文章的中心？4:文中第一自然段和最后一自然段在全文中各起的什么作用4:找出一个比喻句和一个拟人句用波浪线画出来，分别说说这样写的好处？比喻句拟人句（二）我爱乡村的傍晚六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山

18、岗。我美美地呼吸着田野时清新的空气；我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画；柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟奶奶还在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。近处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一个金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”的一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着

19、丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余辉轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗意的乡村晚景，“呜呜”地长叫来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。乡村的傍晚多美啊！我如果架照相机，定要把那起伏的山峰，金黄的稻田，西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留在我的影集里。我多么喜欢乡村的傍晚啊！1:用“”给文章分段并写段意。2:文中第一段中写道：我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景”文中哪句话与这句话相照应：找出来划上

20、横线。3:本文通过对乡村傍晚的景色的描写，抒发了作者（）的思想感情。动物类（一）可爱的荷兰鼠不久前，我姑姑从北京带回来一只荷兰鼠。你看它，浑身毛茸茸的，白得出奇；三角形的脑袋上有两只薄而小的耳朵，直挺挺地立着，红而透亮，连上面的小血管都看得一清二楚；两颗红珍珠似的小眼珠闪烁着光芒；两条粗而有力的后肢支撑着整个身体。它小巧玲珑，十分可爱。它的两天放学后，我发现荷兰鼠正用细而短的前爪捧着一颗花生在津津有味地吃着。腮不停地蠕动着，还不时发出”咯咯，咯咯”的声音，银白的胡须也在不断地抖动，我想它大概是饿极了吧，不然，为什么会这样狼吞虎咽呢？荷兰鼠（）吃东西有趣，（）也很爱清洁。它吃饱后，就用前爪擦擦脸

21、，用头蹭蹭身上的毛。饱餐后，荷兰鼠静静地休息了。它半闭着眼睛有些神往的样子。刚才还不断抖动着的胡须现在也不动了，大概它已经进入甜蜜的梦乡了吧。荷兰鼠醒后，就做起游戏来。这时如果你从远处看，一定认为是风吹着一个小白球在滚动，走近仔细一看，才知道是一个小生命。这是一种多么惹人喜爱的动物啊！1:用“”给文章分段并写段意。2:用“一画出概括第一段主要意思的一个句子3:用波浪线画出承上启下的过渡句4:写出第二段的主要内容5:改下面句子的说法，使句子意思不变。我想它大概是饿急了吧，不然为什么会这样狼吞虎咽呢？植物类（二）小草我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。我家门前有片草坪，上面种着小草，它们是那样富有（生命生机），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！左右摇摆。一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而弯腰触地，时而像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡,乐而忘返。你别看小草这样（软弱柔弱），可它水远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一