八年级汉语下册 第四课课文二

1、前提测评 一、给下列各句中红色字词选择恰当的解释 1.我开始打第一针时情况就不秒 （ ） A.巧妙 B.合适 C.有趣 D.顺利 2.另外两人没有了音讯 （ ） A.消息 B.音乐通讯 C.回答 D.声音 3.我成为上海骨髓库第9000名志愿者（ ） A.有志向和愿望的人 B.自己愿意做的人 C.有意志和决心的人 D.志愿为社会某一公益事 情服务的人DA D 从图片中可以看出哪些信息？ 有一个小女孩躺在担架上，被医护人员救治想不想知道她是谁呢？ 第四课第四课 生命的翼护生命的翼护 （自（自读读课文）课文） 词语学习词语学习 词语例句： 遇难：遇难：他家人是在车祸中遇难的。他家人是在车祸中遇难的

2、。 体无完肤体无完肤：他他爸爸竟然把他打得爸爸竟然把他打得体无完肤。体无完肤。 塌方（塌方（亦可坍方亦可坍方）：）：汶川的许多汶川的许多房屋因地震而塌方了。房屋因地震而塌方了。 关头关头：在在50米米冲刺的紧急关头冲刺的紧急关头，他却摔倒了。，他却摔倒了。 誓死誓死 ：危险关头，每个父母都会誓死捍卫自己的子女危险关头，每个父母都会誓死捍卫自己的子女。 肃然起敬肃然起敬：父母誓死保护女儿的画面令我肃然起敬。父母誓死保护女儿的画面令我肃然起敬。 抗争：抗争：他为了他为了与贫困的生活相抗争与贫困的生活相抗争,每天都在打工挣钱。每天都在打工挣钱。 担架：担架：患者被亲人抬到担架上送往医院。患者被亲人抬

3、到担架上送往医院。 行驶：行驶：汽车行驶在崎岖的山路上。汽车行驶在崎岖的山路上。请同学们带着以下问题朗读课文请同学们带着以下问题朗读课文 1. 救护人员为什么围在那处损毁的屋角处？ 答： 2. 宋欣宜的父母是怎样翼护自己的女儿的？ 答： 3. 宋欣宜在废墟地下有什么感觉？ 答：一个叫宋欣宜的小女孩被父母亲的护在一个叫宋欣宜的小女孩被父母亲的护在身下身下，眨着大，眨着大眼睛，而她的父母却不幸遇难。眼睛，而她的父母却不幸遇难。他们在墙壁倒下的瞬间，扑向自己的女儿他们在墙壁倒下的瞬间，扑向自己的女儿并把并把她紧紧地护她紧紧地护在自己的身下。在自己的身下。知道坚强的父母在护着她，但她其实不知道知道坚强

4、的父母在护着她，但她其实不知道 父母父母已经已经离开人世。离开人世。 4. 人们是怎样救出宋欣宜的？ 答： 5.温总理是怎么样关心宋欣宜的？ 答： 6.课文的最后一个自然段说明了什么？ 答：被埋被埋44个小时后，经过不断努力，一名救援队员终于将个小时后，经过不断努力，一名救援队员终于将小欣宜从危墙下抱了出来。他们立即把她放到担架上，小欣宜从危墙下抱了出来。他们立即把她放到担架上，往城外救护车能行驶的地方转运。往城外救护车能行驶的地方转运。温总理察看了小欣宜的伤情，并对身旁的医护人员作了温总理察看了小欣宜的伤情，并对身旁的医护人员作了交待，指示一定要让小欣宜尽快康复。交待，指示一定要让小欣宜尽快

5、康复。温总理是代表党中央、国务院来视察灾情的，他慈祥而温总理是代表党中央、国务院来视察灾情的，他慈祥而充满爱心。小欣宜看到了温总理就像看到了自己的亲爷充满爱心。小欣宜看到了温总理就像看到了自己的亲爷爷一样。说明了国家对灾区人民的关爱。爷一样。说明了国家对灾区人民的关爱。 归纳课文内容： 无论无论身在何处，在身在何处，在什么样什么样 的情况的情况下，我们都应该互下，我们都应该互尊尊 互互 爱爱，互相帮助，只要，互相帮助，只要有人有人 在，真情在，真情就在！就在！ 我们每一位都应该珍惜生命！我们每一位都应该珍惜生命！巩固练习：巩固练习： 找出下列句子中的错别字并改正：找出下列句子中的错别字并改正： 1.压在房屋下的是不幸语难的大人。压在房屋下的是不幸语难的大人。 2.像老鹰事死保护自己的子女一样。像老鹰事死保护自己的子女一样。 3.往城外救护车能行使的地方转运。往城外救护车能行使的地方转运。 4.宋欣宜与死神抗郑了四十余小时后终于获救。宋欣宜与死神抗郑了四十余小时后终于