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文档简介

1、诺贝尔教学设计教学目标:1、正确地朗读课文。2、学会本课10个生字，认识多音字，理解由生字组成的词语。3、读懂课文，了解诺贝尔的辉煌业绩.教学重点:读懂课文教学难点:体会诺贝尔在创造炸药的过程中虽历经失败，痛苦，但他毫不气馁教学过程:一、揭示课题。1、同学们听说过诺贝尔这个名字吗他是什么人谁来介绍一下诺贝尔奖又是怎么来的学生交流。今天我们学习的课文就是介绍诺贝尔的。板书课题，齐读课题。二、初读课文，了解大意。1、自由轻声读课文，思考?诺贝尔?一文向我们介绍了他的那些事迹呢2、检查生字词。读准字音：诺、颁、凿、瑞、摩、盛、逝、械、锤、砸、残、毫、滚等字。注意字型。指导写机械的械，残废的残。指名读

2、课文。概括课文重要内容。想一想，这一课主要写了什么课文主要记叙了诺贝尔在创造炸药的过程中历经失败，痛苦，但他毫不气馁，决不放弃自己的追求，直至成功的事。三、根据提示理清文章脉络。1、初读了课文，你能说说诺贝尔的主要业绩是什么吗一是创造了炸药，二是把自己的遗产毫无保存地捐给了科学事业，设立了诺贝尔奖。2、那么课文哪些自然段分别写了这两件事情。课文第三至九自然段写了诺贝尔为创造炸药所付出的代价和取得的成就；第十自然段写了诺贝尔立下遗嘱，设立诺贝尔奖。3、给课文分段，并概括段落大意。第一段1;一;一;2简要介绍了诺贝尔奖的授奖仪式。第二段3;一;一;9写了诺贝尔为创造炸药所付出的代价和取得的成就。第

3、三段10简要介绍诺贝尔立下遗嘱，设立诺贝尔奖。四、学习课文第1-2小节。1、指名读，思考：第1-2小节主要写什么简要地介绍了诺贝尔奖的授奖仪式。2、默读，思考：诺贝尔奖授奖仪式的地点和时间确实定依据是什么为什么这样设定这样做的目的是以此来纪念伟大的创造家诺贝尔，以表达人民对他的思念和敬佩。3、朗读第1-2小节。五、作业布置：1、读抄词语。2、练读课文。内容总结1诺贝尔教学设计教学目标:1、正确地朗读课文22、学会本课10个生字，认识多音字，理解由生字组成的词语3板书课题，齐读课题4读准字音：诺、颁、凿、瑞、摩、盛、逝、械、锤、砸、残、毫、滚等字5课文第三至九自然段写了诺贝尔为创造炸药所付出的代价和取得的成就69写了诺贝尔为创造炸药所付出的代价和取

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