第七单元第24课

1、第七单元复杂多样的当代世界第24课两极对峙格局的形成1.1.通读课文通读课文, ,勾画并记忆以下知识点及重要图片勾画并记忆以下知识点及重要图片: :(1)(1)第二次世界大战后期形成的雅尔塔体系。第二次世界大战后期形成的雅尔塔体系。(2)(2)杜鲁门主义和马歇尔计划的内容。杜鲁门主义和马歇尔计划的内容。(3)“(3)“北约北约”和和“华约华约”两大军事集团对峙局面与两极格局的两大军事集团对峙局面与两极格局的形成。形成。(4)“(4)“冷战冷战”和局部和局部“热战热战”的局面。的局面。2.2.在掌握第二次世界大战后两极格局形成的基础上在掌握第二次世界大战后两极格局形成的基础上, ,探究思考探究思

2、考: :(1)(1)第二次世界大战后第二次世界大战后, ,美苏为什么由盟友变为对手美苏为什么由盟友变为对手? ?(2)“(2)“冷战冷战”与两极格局有何关系与两极格局有何关系? ?(3)“(3)“冷战冷战”阴影下的国际关系的突出特点是什么阴影下的国际关系的突出特点是什么? ?一、美苏一、美苏“冷战冷战”1.1.背景背景: :(1)(1)第二次世界大战后第二次世界大战后, ,美国和苏联失去了美国和苏联失去了_的基础的基础, ,双方关系开始发生变化。双方关系开始发生变化。(2)(2)美国拥有强大的经济与军事实力美国拥有强大的经济与军事实力, ,确立了确立了_的全球的全球战略战略, ,把把_看做其主

3、要障碍。看做其主要障碍。战时同盟战时同盟称霸世界称霸世界苏联苏联(3)(3)苏联把确保东西部苏联把确保东西部_作为国家的首要利益作为国家的首要利益, ,努力扩努力扩大其在世界上的影响。大其在世界上的影响。(4)(4)美苏两国在社会制度和美苏两国在社会制度和_方面根本对立方面根本对立, ,双方的猜双方的猜疑和不信任疑和不信任, ,夸大对方对本国的威胁夸大对方对本国的威胁, ,加剧了冲突与对抗。加剧了冲突与对抗。2.2.标志标志:1947:1947年年3 3月月,“_”,“_”的出台。的出台。边界安全边界安全意识形态意识形态杜鲁门主义杜鲁门主义3.3.表现表现: :美国的政策美国的政策苏联的对策苏

4、联的对策政治政治19471947年美国总统杜鲁门提出年美国总统杜鲁门提出以以“遏制共产主义遏制共产主义”为指导为指导思想的思想的“_”_”经济经济国务卿马歇尔提出对欧洲经国务卿马歇尔提出对欧洲经济援助计划济援助计划, ,即即_19491949年年, ,苏联等国成立苏联等国成立_军事军事19491949年年, ,美、英、法等国签美、英、法等国签订订_, ,北大北大西洋公约组织成立西洋公约组织成立19551955年年, ,苏联和波兰等苏联和波兰等国签署国签署华沙条约华沙条约, ,组成组成_组织组织杜鲁门主义杜鲁门主义马歇尔计划马歇尔计划北大西洋公约北大西洋公约经济互助委员会经济互助委员会华沙条约华

5、沙条约4.4.影响影响: :(1)(1)美苏美苏“冷战冷战”关系压倒其他国际关系关系压倒其他国际关系, ,造成造成_依靠美依靠美国、国、_依赖苏联的局面依赖苏联的局面, ,世界被分裂成两部分。世界被分裂成两部分。(2)(2)美苏全面对抗美苏全面对抗, ,使世界处于毁灭性的使世界处于毁灭性的_的威胁之下的威胁之下; ;两大集团两大集团_,_,近半个世纪没有爆发新的世界大战。近半个世纪没有爆发新的世界大战。(3)(3)美苏两国为争夺美苏两国为争夺_和世界霸权和世界霸权, ,肆意践踏国际法肆意践踏国际法, ,干涉别国内政干涉别国内政, ,严重破坏了严重破坏了_。西欧西欧东欧东欧核战争核战争势均力敌势

6、均力敌势力范围势力范围世界和平世界和平【思维点悟】【思维点悟】第二次世界大战后的美苏等国把意识形态作为处第二次世界大战后的美苏等国把意识形态作为处理国家关系的原则。据此谈谈你的认识。理国家关系的原则。据此谈谈你的认识。提示提示: :第二次世界大战后初期形成的第二次世界大战后初期形成的“冷战冷战”局面局面, ,带来了分别带来了分别以美国和苏联为首的资本主义阵营和社会主义阵营以美国和苏联为首的资本主义阵营和社会主义阵营( (通称西方通称西方和东方和东方) )长达长达4040多年的对峙。西方和东方在社会制度与意识形多年的对峙。西方和东方在社会制度与意识形态方面根本对立态方面根本对立, ,都把战胜对方

7、的社会制度和意识形态作为目都把战胜对方的社会制度和意识形态作为目标之一。这不仅不利于各国间的经济、文化交流标之一。这不仅不利于各国间的经济、文化交流, ,而且加深了而且加深了各国人民间的隔阂。更重要的是建立怎样的社会制度各国人民间的隔阂。更重要的是建立怎样的社会制度, ,走什么走什么样的道路样的道路, ,是由各国国情和人民的选择所决定的。因此是由各国国情和人民的选择所决定的。因此, ,不应该不应该把意识形态作为处理国家之间关系的原则。把意识形态作为处理国家之间关系的原则。二、二、“冷战冷战”中的中的“热战热战” 战争战争项目项目朝鲜战争朝鲜战争越南战争越南战争背景背景1950-19531950

8、-1953年年, ,美国借美国借朝鲜内战进行干涉朝鲜内战进行干涉1945-19541945-1954年年, ,越南北方越南北方人民打败人民打败_殖民者殖民者, ,美国乘虚而入美国乘虚而入影响影响使使_彻底破彻底破裂裂, ,美国采取美国采取_中中国的政策国的政策,“,“冷战冷战”从欧洲扩大到亚洲从欧洲扩大到亚洲耗费了美国大量的人力、耗费了美国大量的人力、物力和财力物力和财力, ,导致美国的导致美国的_相对衰落相对衰落, ,_实力被苏联赶上实力被苏联赶上法国法国中美关系中美关系遏制遏制霸权地位霸权地位军事军事【易错辨析】【易错辨析】“冷战冷战”不不“冷冷” 美国的美国的“冷战冷战”政策是指第二次世

9、界大战后美苏两个超级政策是指第二次世界大战后美苏两个超级大国之间大国之间, ,采取的除直接军事交战以外采取的除直接军事交战以外, ,一切敌对行动的总称一切敌对行动的总称, ,但这并不是说当时世界上没有发生战争。美国在但这并不是说当时世界上没有发生战争。美国在“冷战冷战”的大的大背景下背景下, ,在局部地区实行在局部地区实行“热战热战”, ,如朝鲜战争和越南战争。如朝鲜战争和越南战争。一、判断正误一、判断正误1.1.雅尔塔体制的确立雅尔塔体制的确立, ,标志着美苏两极格局的形成。标志着美苏两极格局的形成。( )( )提示提示: :雅尔塔体制只是美苏两极格局的基本框架雅尔塔体制只是美苏两极格局的基

10、本框架, ,到到19551955年美年美苏两极格局才最终形成。苏两极格局才最终形成。2.2.美国实施马歇尔计划只是为了帮助西欧国家恢复经济。美国实施马歇尔计划只是为了帮助西欧国家恢复经济。( )( )提示提示: :美国实施马歇尔计划不仅是为了帮助西欧国家恢复经美国实施马歇尔计划不仅是为了帮助西欧国家恢复经济济, ,而且想通过经济扶植以控制西欧国家而且想通过经济扶植以控制西欧国家, ,同时达到遏制苏联同时达到遏制苏联等社会主义国家的目的。等社会主义国家的目的。3.3.北约和华约这两大欧洲军事集团对峙局面的出现北约和华约这两大欧洲军事集团对峙局面的出现, ,标志着美标志着美苏苏“冷战冷战”开始。开

11、始。( )( )提示提示: :19491949年年, ,以美国为首的北约成立以美国为首的北约成立;1955;1955年年, ,以苏联为首的华以苏联为首的华约成立约成立, ,标志着欧洲两大军事集团对峙局面的出现标志着欧洲两大军事集团对峙局面的出现, ,美苏两极格美苏两极格局形成。局形成。“冷战冷战”开始的标志是杜鲁门主义。开始的标志是杜鲁门主义。4.4.第二次世界大战后第二次世界大战后, ,全面全面“冷战冷战”和局部和局部“热战热战”交替交替, ,加剧加剧世界局势紧张世界局势紧张, ,也避免新的世界大战。也避免新的世界大战。( )( )提示提示: :美苏全面美苏全面“冷战冷战”的同时的同时, ,

12、在具有战略意义的地区不惜以在具有战略意义的地区不惜以武力相威胁武力相威胁, ,从而加剧了世界的紧张局势从而加剧了世界的紧张局势, ,形成了形成了“热战热战”。但。但是在一定程度上也避免了新的世界大战的爆发。是在一定程度上也避免了新的世界大战的爆发。二、问题思考二、问题思考1.1.第二次世界大战后美苏的关系发生了怎样的变化第二次世界大战后美苏的关系发生了怎样的变化? ?为什么为什么? ?提示提示: :变化变化: :从战时的同盟关系变为战后的敌人。原因从战时的同盟关系变为战后的敌人。原因: :美苏在美苏在社会制度和国家利益上的矛盾。社会制度和国家利益上的矛盾。2.2.如何理解如何理解“冷战冷战”的

13、含义和实质的含义和实质? ?提示提示: :“冷战冷战”指美苏两国之间采取除了直接交战以外的一切指美苏两国之间采取除了直接交战以外的一切敌对行动敌对行动, ,包括相互攻击对方的价值观念与社会制度、外交对包括相互攻击对方的价值观念与社会制度、外交对抗、封锁禁运、军备竞赛、组建军事集团、发动代理人战争抗、封锁禁运、军备竞赛、组建军事集团、发动代理人战争等。实质等。实质: :两个超级大国的争霸。两个超级大国的争霸。3.3.美苏美苏“冷战冷战”具有什么特点具有什么特点? ?提示提示: :美苏美苏“冷战冷战”成为从第二次世界大战后到苏联解体时期成为从第二次世界大战后到苏联解体时期国际关系的主要内容国际关系

14、的主要内容; ;美苏美苏“冷战冷战”既有紧张的对抗既有紧张的对抗, ,也有相对也有相对的缓和的缓和; ;美苏对抗在欧洲以美苏对抗在欧洲以“冷战冷战”形式存在形式存在, ,在亚洲则大多表在亚洲则大多表现为现为“热战热战”; ;意识形态是双方进行利益与权力争夺的重要因意识形态是双方进行利益与权力争夺的重要因素素; ;核武器在核武器在“冷战冷战”中起到重要的威慑作用中起到重要的威慑作用; ;美苏美苏“冷战冷战”带带有明显的双方领导人的烙印。有明显的双方领导人的烙印。主题一主题一 美国的美国的“冷战冷战”政策政策 【探究讨论】【探究讨论】材料一从波罗的海的斯德丁到亚得里亚海边的的里雅斯特材料一从波罗的

15、海的斯德丁到亚得里亚海边的的里雅斯特, ,一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面, ,坐坐落着中欧和东欧古国的都城落着中欧和东欧古国的都城所有这些名城及其居民无一不所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内处在苏联的势力范围之内丘吉尔丘吉尔19461946年年3 3月月5 5日演说日演说材料二今日世界已面临严重局势材料二今日世界已面临严重局势几乎所有国家必在两种几乎所有国家必在两种生活方式中挑选一种生活方式中挑选一种重大责任落到了我们身上。重大责任落到了我们身上。杜鲁门杜鲁门19471947年年3 3月月1212日在美国国会的

16、演说日在美国国会的演说材料三美国应尽力协助世界恢复至经济健全的常态材料三美国应尽力协助世界恢复至经济健全的常态, ,没有它没有它, ,也就没有政治的安定也就没有政治的安定, ,没有牢固的和平没有牢固的和平我们的任务是唤起我们的任务是唤起合理经济再生合理经济再生, ,促使政治社会的结构容纳自由制度存在。促使政治社会的结构容纳自由制度存在。马歇尔马歇尔19471947年年6 6月在哈佛大学的演说月在哈佛大学的演说请分析请分析: :1.1.材料一中丘吉尔所说的材料一中丘吉尔所说的“铁幕铁幕”是怎样降落的是怎样降落的? ?为什么说这为什么说这些国家些国家“处在苏联的势力范围之内处在苏联的势力范围之内”

17、? ?提示提示: :第二次世界大战后期苏联军队在打击德国法西斯过程中第二次世界大战后期苏联军队在打击德国法西斯过程中进入东欧一些国家。因为这些国家在苏联的帮助下走上了社会进入东欧一些国家。因为这些国家在苏联的帮助下走上了社会主义道路。主义道路。2.2.材料二中杜鲁门所说的材料二中杜鲁门所说的“两种生活方式两种生活方式”指什么指什么? ?丘吉尔和丘吉尔和杜鲁门的演说在观点上有何相同点杜鲁门的演说在观点上有何相同点? ?提示提示: :资本主义和社会主义。相同点是都认为社会主义的威胁资本主义和社会主义。相同点是都认为社会主义的威胁到了非常严重的地步到了非常严重的地步, ,自己必须承担起历史的自己必须

18、承担起历史的“责任责任”, ,遏制共遏制共产主义。产主义。3.3.为为“协助世界恢复至经济健全的常态协助世界恢复至经济健全的常态”, ,美国采取了什么措美国采取了什么措施施? ?这一重大举措的本质目的是什么这一重大举措的本质目的是什么? ?提示提示: :为帮助西欧恢复经济为帮助西欧恢复经济, ,美国实施美国实施“欧洲复兴计划欧洲复兴计划”, ,即马即马歇尔计划。本质目的是通过扶持和控制西欧国家歇尔计划。本质目的是通过扶持和控制西欧国家, ,稳定西欧资稳定西欧资本主义秩序本主义秩序, ,从而遏制社会主义苏联。从而遏制社会主义苏联。【要点归纳】【要点归纳】美苏两极格局的形成过程和特点美苏两极格局的

19、形成过程和特点 1.1.形成过程形成过程 (1)(1)搭建框架搭建框架: :第二次世界大战后期的雅尔塔等国际会议第二次世界大战后期的雅尔塔等国际会议, ,确立了美苏大国划分战后势力范围的基本原则。美苏战后在此确立了美苏大国划分战后势力范围的基本原则。美苏战后在此基础上重新划分世界版图和势力范围基础上重新划分世界版图和势力范围, ,建立新的国际关系格局建立新的国际关系格局, ,雅尔塔体制逐步形成。雅尔塔体制逐步形成。 (2) (2)逐步成型逐步成型: :美国总统杜鲁门在美国总统杜鲁门在19471947年开始推行遏制苏联年开始推行遏制苏联的的“杜鲁门主义杜鲁门主义”, ,标志着标志着“冷战冷战”的

20、开始。随着马歇尔计划的开始。随着马歇尔计划的实施和北约组织的建立的实施和北约组织的建立, ,美苏两极格局逐步成型。美苏两极格局逐步成型。 (3)(3)最终确立最终确立: :针对美国先发制人的一系列针对美国先发制人的一系列“冷战冷战”政策政策, ,苏联采取了针锋相对的反击措施苏联采取了针锋相对的反击措施, ,从成立共产党和工人党情报从成立共产党和工人党情报局、经济互助委员会到组建华沙条约组织。局、经济互助委员会到组建华沙条约组织。19551955年华约的建立年华约的建立, ,标志着美苏两极格局的最终确立。标志着美苏两极格局的最终确立。 2. 2.特点特点 (1)(1)美苏双方都带领着各自的盟国进

21、行全面的对峙美苏双方都带领着各自的盟国进行全面的对峙, ,各自的各自的国家阵营比较分明和稳定。尽管每一方国家阵营内部都存在分国家阵营比较分明和稳定。尽管每一方国家阵营内部都存在分歧和矛盾歧和矛盾, ,但最终仍然能够服从美苏两个大国的战略利益大局。但最终仍然能够服从美苏两个大国的战略利益大局。 (2)(2)作为两极格局对立双方的两个超级大国作为两极格局对立双方的两个超级大国, ,美苏主导着国美苏主导着国际事务。际事务。 (3)“(3)“冷战冷战”成为双方斗争的主要形式成为双方斗争的主要形式, ,主要表现为政治上主要表现为政治上的对抗、军事上的对峙、意识形态上的对立和经济上的各自割的对抗、军事上的

22、对峙、意识形态上的对立和经济上的各自割据。据。主题二主题二 “冷战冷战”阴影下的国际关系阴影下的国际关系 【探究讨论】【探究讨论】材料一美苏材料一美苏“冷战冷战”虽已离我们远去虽已离我们远去, ,但我们无法否认它在但我们无法否认它在国际关系史中的重要地位。美苏国际关系史中的重要地位。美苏“冷战冷战”是在对抗与缓和的交是在对抗与缓和的交替中进行的替中进行的, ,在欧洲是真正意义上的在欧洲是真正意义上的“冷战冷战”, ,而在亚洲则充满而在亚洲则充满了火药味。了火药味。木子木子冷战风云冷战风云材料二材料二请分析请分析: :1.1.根据材料一并结合所学知识说明根据材料一并结合所学知识说明“在欧洲是真正

23、意义上的在欧洲是真正意义上的冷战冷战, ,而在亚洲则充满了火药味而在亚洲则充满了火药味”的表现。的表现。提示提示: :欧洲欧洲“冷战冷战”: :北约与华约对抗北约与华约对抗; ;马歇尔计划和经互会对马歇尔计划和经互会对峙峙; ;西德与东德分立西德与东德分立; ;杜鲁门主义与苏联争霸策略杜鲁门主义与苏联争霸策略( (或共产党和或共产党和工人党情报局工人党情报局) )。亚洲。亚洲“热战热战”: :中国内战中国内战; ;朝鲜战争朝鲜战争; ;越南战争。越南战争。2.2.材料二中朝鲜半岛分裂的原因是什么材料二中朝鲜半岛分裂的原因是什么? ?提示提示: :第二次世界大战后第二次世界大战后, ,美苏以北纬

24、美苏以北纬3838度线为界度线为界, ,分区占领朝分区占领朝鲜半岛南部和北部。后来鲜半岛南部和北部。后来, ,美苏分别支持建立大韩民国和朝鲜美苏分别支持建立大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国民主主义人民共和国, ,从此朝鲜半岛处于分裂状态。从此朝鲜半岛处于分裂状态。3.3.材料二中材料二中“越战创伤越战创伤”指什么战争指什么战争? ?这场战争对美国有何影这场战争对美国有何影响响? ?提示提示: :指越南战争。越南战争耗费了美国大量的人力、物力和指越南战争。越南战争耗费了美国大量的人力、物力和财力财力, ,导致美国的霸权地位相对衰落导致美国的霸权地位相对衰落, ,而苏联此时在军事实力上而苏联此时在

25、军事实力上大体赶上了美国。大体赶上了美国。4.“4.“冷战冷战”之中为什么会爆发之中为什么会爆发“热战热战”? ?提示提示: :“冷战冷战”开始后开始后, ,美国对社会主义国家进行军事包围美国对社会主义国家进行军事包围, ,在在具有战略意义的地区不惜以武力相威胁具有战略意义的地区不惜以武力相威胁, ,从而形成了全面从而形成了全面“冷冷战战”之中局部之中局部“热战热战”的局面。的局面。【要点归纳】【要点归纳】雅尔塔体制、美苏两极格局和雅尔塔体制、美苏两极格局和“冷战冷战”的关系的关系 1.1.三者概念三者概念 (1)(1)雅尔塔体制雅尔塔体制, ,是美、英、苏三国首脑通过雅尔塔会议等是美、英、苏

26、三国首脑通过雅尔塔会议等一系列国际会议所确定的战后世界秩序和政治格局的基本框架一系列国际会议所确定的战后世界秩序和政治格局的基本框架, ,其实质是美苏两强两分天下。其实质是美苏两强两分天下。 (2)(2)美苏两极格局美苏两极格局, ,是以美苏为中心是以美苏为中心, ,以两大军事政治集团、以两大军事政治集团、两大阵营全面对抗为特点的世界政治格局。两大阵营全面对抗为特点的世界政治格局。 (3)“(3)“冷战冷战”是美苏在两极对峙格局之下是美苏在两极对峙格局之下, ,在全球范围内进在全球范围内进行全面对抗的主要表现形式。行全面对抗的主要表现形式。 2. 2.三者关系三者关系 (1)(1)雅尔塔体制是

27、第二次世界大战后美苏两极格局形成的雅尔塔体制是第二次世界大战后美苏两极格局形成的基础基础, ,它奠定了第二次世界大战后世界政治格局的基本框架。它奠定了第二次世界大战后世界政治格局的基本框架。 (2)(2)美苏两极格局是雅尔塔体制的一个组成部分和集中体美苏两极格局是雅尔塔体制的一个组成部分和集中体现现, ,从属于雅尔塔体制。从属于雅尔塔体制。 (3)(3)在雅尔塔体制下在雅尔塔体制下, ,美苏两极格局对抗的主要形式是美苏两极格局对抗的主要形式是“冷冷战战”,“,“冷战冷战”的加剧又促进了美苏两极格局的最终形成。一的加剧又促进了美苏两极格局的最终形成。一般来说般来说, ,美苏两极格局的瓦解美苏两极

28、格局的瓦解, ,也就意味着也就意味着“冷战冷战”局面的结束局面的结束, ,雅尔塔体制也就趋向瓦解。雅尔塔体制也就趋向瓦解。1.(20131.(2013山东学业水平测试山东学业水平测试) )丘吉尔在第二次世界大战结束前丘吉尔在第二次世界大战结束前夕说夕说:“:“我们现在的新敌人就是昨天的光荣的盟国。我们现在的新敌人就是昨天的光荣的盟国。”这里的这里的“新敌人新敌人”指的是指的是( () )A.A.美国美国B.B.德国德国C.C.苏联苏联D.D.日本日本【解析】【解析】选选C C。由第二次世界大战时期的盟国到第二次世界大。由第二次世界大战时期的盟国到第二次世界大战后战后“敌人敌人”的转化的转化,

29、,符合这一状况的是苏联符合这一状况的是苏联, ,由于社会制度和由于社会制度和国家利益不同国家利益不同, ,英美和苏联在第二次世界大战后关系破裂英美和苏联在第二次世界大战后关系破裂, ,开始开始“冷战冷战”对峙。对峙。2.(20132.(2013湖州高一检测湖州高一检测) )某西方学者明确指出某西方学者明确指出:“:“马歇尔计划马歇尔计划则对则对“冷战冷战”的激化和两极格局的最终形成负有更为直接的责的激化和两极格局的最终形成负有更为直接的责任。任。”这主要是因为该计划的实施这主要是因为该计划的实施( () )A.A.标志着战后两极格局的正式形成标志着战后两极格局的正式形成B.B.使战后两大阵营的

30、对峙完全激化使战后两大阵营的对峙完全激化C.C.加强了西欧与美国的政治经济联系加强了西欧与美国的政治经济联系D.D.导致美苏由同盟关系转为对抗关系导致美苏由同盟关系转为对抗关系【解析】【解析】选选C C。本题考查学生分析能力。第二次世界大战后。本题考查学生分析能力。第二次世界大战后, ,美美国实施马歇尔提出的欧洲复兴计划国实施马歇尔提出的欧洲复兴计划, ,以扶持和控制西欧国家。以扶持和控制西欧国家。通过马歇尔计划通过马歇尔计划, ,美国加强了与西欧的关系。美国加强了与西欧的关系。3.(20123.(2012浙江学业水平测试浙江学业水平测试) )第二次世界大战后第二次世界大战后, ,美苏两极对美

31、苏两极对峙格局逐渐形成。下列各项峙格局逐渐形成。下列各项, ,不属于这一格局形成过程中的事不属于这一格局形成过程中的事件是件是( () )A.“A.“杜鲁门主义杜鲁门主义”的提出的提出B.B.马歇尔计划的实施马歇尔计划的实施C.C.华沙条约组织的建立华沙条约组织的建立D.D.欧元正式启用欧元正式启用【解析】【解析】选选D D。本题考查学生对于。本题考查学生对于“冷战冷战”的理解能力。解答的理解能力。解答本题可用排除法。本题可用排除法。A A、B B、C C分别是分别是“冷战冷战”在政治、经济、军在政治、经济、军事上的具体表现。故选事上的具体表现。故选D D。4.(20124.(2012福建学业

32、水平测试福建学业水平测试) )第二次世界大战后第二次世界大战后, ,美苏两极格美苏两极格局正式形成的标志是局正式形成的标志是( () )A.A.马歇尔计划的实施马歇尔计划的实施 B.B.北约和华约的建立北约和华约的建立C.C.经济互助委员会的建立经济互助委员会的建立D.D.杜鲁门主义的提出杜鲁门主义的提出【解析】【解析】选选B B。本题考查学生知识迁移能力。本题考查学生知识迁移能力。19491949年以美国为年以美国为首成立北大西洋公约组织首成立北大西洋公约组织,1955,1955年以苏联为首成立华沙条约组年以苏联为首成立华沙条约组织。两大军事政治集团对峙局面出现织。两大军事政治集团对峙局面出

33、现, ,标志着美苏两极格局正标志着美苏两极格局正式形成。式形成。5.(20125.(2012山西学业水平测试山西学业水平测试) )下列图片反映了现代国际关系中下列图片反映了现代国际关系中一系列重大事件。导致这些事件出现的共同原因是一系列重大事件。导致这些事件出现的共同原因是( () )A.A.两极格局瓦解两极格局瓦解 B.B.世界多极化趋势加强世界多极化趋势加强C.C.美苏两极对峙美苏两极对峙 D.D.欧洲国家走向一体化欧洲国家走向一体化【解析】【解析】选选C C。本题考查学生分析能力。本题考查学生分析能力。“柏林墙柏林墙”“”“三八三八线线”“”“北约北约”“”“经互会经互会”是美苏是美苏“

34、冷战冷战”的表现的表现, ,反映了美苏反映了美苏两极对峙格局。两极对峙格局。6.(20136.(2013福州高一检测福州高一检测) )近年来近年来, ,朝韩冲突不断升级朝韩冲突不断升级, ,影响了东影响了东北亚地区和平与稳定。回顾历史北亚地区和平与稳定。回顾历史, ,造成朝鲜半岛分裂的社会背造成朝鲜半岛分裂的社会背景主要是景主要是( () )A.A.亚欧对抗力量失衡亚欧对抗力量失衡 B.B.不结盟运动兴起不结盟运动兴起C.C.美苏美苏“冷战冷战”对峙格局对峙格局 D.D.雅尔塔体系逐步瓦解雅尔塔体系逐步瓦解【解析】【解析】选选C C。本题考查学生对朝鲜战争影响的理解。在美苏。本题考查学生对朝鲜战争影响的理解。在美苏“冷战冷战”背景下背景下, ,南北朝鲜紧张对峙。南北朝