5.3 实验：研究平抛运动同步练习 含答案

1、实验研究平抛运动一选择题1. 某同学在做平抛实验中，在纸上记下了纵坐标y,描出了如图所示的一段曲线，忘记标出抛出点的位置.为了求得初速度，他在曲线上取A、B两点，并用刻度尺分别量出它们到y轴的距离X、x2，以及AB的竖直距离h,则小球的初速度v0和落到A点时下落的竖直高度y0应为下面的（）B|X2-X2|g（X2-X2）A初速度为21B初速度为22h2h17D.xhC. 竖直高度一1一X2一X221xh竖直高度为1-(X一X)221y坐标轴分别2. 如图2所示，有一段物体做平抛运动的轨迹，a、b、c三点的位置在运动轨迹上已标出.其中X、沿水平方向和竖直方向，则下列说法错误的是（）AB.物体的平

2、抛初速度是2m/sD.物体在b点的速度大小为2.5m/sA. 物体在a点的速度方向是水平的C.从坐标原点到c点的这段时间内小球的速度变化量为2m/s3. 平抛运动规律可以概括为两点：一是水平方向做匀速直线运动；二是竖直方向做自由落体运动.做下面的实验研究平抛运动：在如图3所示的装置中，两个相同的弧形轨道M、N上端分别装有电磁铁C、D.调节电磁铁C、D的高度，使AC=BD，从而保证小球P、Q在轨道出口处的水平初速度相等，将小球P、Q分别吸在电磁铁C、D上,然后同时切断电源，两小球同时分别从轨道M、N的下端射出.结果两个小球到过E处发生碰撞.则这个实验（A）A. 只能说明上述规律中的第一条B.只能

3、说明上述规律中的第二条C.不能说明上述规律中的任何一条D.能同时说明上述两条规律4. 如图4所示的实验研究平抛运动时，用小锤去打击弹性金属片，A球水平飞出，同时B球被松开做自由落体运动，两球同时落到地面，这个实验（）BA. 只能说明平抛运动的物体在水平方向做匀速直线运动B.只能说明平抛运动的物体在竖直方向做自由落体运动C.能同时说明以上两项D.不能说明上述规律中的任何一条5. 在“研究平抛运动的实验当中”不会增大实验误差的是（）AA. 斜槽与小球之间有摩擦B.斜槽末端的切线水平没有调好C.小球每次释放的位置不同D.安装有斜槽的方木板时，其重锤线与木板竖直线不对齐6. 在实验操作前应该对实验进行

4、适当的分析.研究平抛运动的实验装置示意如图5.小球每次都从斜槽的同一位置无初速释放，原因是保持抛出进的初速度每次都相同.并保持斜槽末端水平.原因是保证每次都沿水平方向抛出.改变水平板的高度，就改变了小球在板上落点的位置，从而可描绘出小球的运动轨迹.某同学设想小球先后三次做平抛，将水平板依次放在如图1，2,3的位置，且1与2的间距等于2与3的间距.若三次实验中，小球从抛出点到落点的水平位移依次为s1，s2,s3，速度依次为v1，v2,v3，忽略空气阻力的影响，下面分析正确的是（C）A.s2-s1=s3-s2,V2-V1=V3-VB.S2-S1>S3-S2,V2-V1=V3-VC.s2-s1

5、>s3-s2,v2-v1>v3-v2D.s2-$1<叮込，v»V1>V3-V2F列器材中还需要的是7. 在做“研究平抛物体运动”的实验中，除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉、坐标纸之外,A.弹簧秤B秒表C.重垂线D.天平8. 用如图6所示装置研究平抛运动，要描绘小球做平抛运动的轨迹，下面做法中对减小误差没有帮助的是（B）A.使用密度大、体积小的钢球B.尽量减小钢球与斜槽间的摩擦C.实验时，让小球每次都从同一高度由静止开始滚下D.使斜槽末端的切线保持水平S5S69. 在“研究平抛物体运动”的实验中，小球做平抛运动的坐标原点位置应是（）（设小球半径为r）DA斜槽口末

6、端O点C.斜槽口O点正前方r处10. 在研究平抛运动的实验中，下列说法正确的是（A.可使小球每次从斜槽上不同的位置自由滑下B. 斜槽口O点正上方r处D. 小球位于槽末端时，球心在竖直平板上的水平投影点）DB. 斜槽轨道必须光滑C.斜槽轨道末端可以不水平D.要使描出的轨迹更好地反映真实运动，记录的点应适当多一些11. 如图7所在研究平抛运动时，小球A沿轨道滑下，离开轨道末端时撞开轻质接触式开关S,被电磁铁吸住的小球B同时自由下落.改变整个装置的高度H做同样的实验，发现位于同一高度的A、B两球总是同时落地，该实验现象说明了A球在离开轨道后.将你认为正确的有（）CA.水平方向的分运动是匀速直线运动B

7、.水平方向的分运动是匀加速直线运动C. 竖直方向的分运动是自由落体运动D.竖直方向的分运动是匀速直线运动12. 在研究平抛运动时，某同学做了如图8所示的实验用小锤打击弹性金属片，A球水平飞出，同时B球被松开做自由落体运动.经过多次实验，他发现两球总是同时落地.这个实验说明了A球水平飞出后（）BA.在竖直方向上的分运动是匀速直线运动B.在竖直方向上的分运动是自由落体运动C. 在水平万间上的分运动是匀速直线运动D.在水平方向上的分运动是匀加速直线运动13. 如图9所示，是利用闪光照相研究平抛运动的示意图，小球A由斜槽滚下，从桌边缘水平抛出，当它恰好离开桌边缘时，小球B也同时下落，闪光频率为10Hz

8、的闪光器拍摄的照片中B球有四个像，像间距离已在图中标出，两球恰在位置4相碰，则A球离开桌面的速度为（g=10m/s2）（）AA.1m/sB.2m/sC.3m/sD.4m/sA.A球先落地C.A、B两球同时落地B5015cm4CO25cin*-30cm-M图9SioS1014. 为探究平抛运动的规律，小明利用了频闪照相方法.如图10,背景方格纸的边长为2.5cm,A、B、C、D是同一小球在频闪照相中拍下的四个连续的不同位置时的照片，g=10m/s2,则（）CA.小球在A位置时，速度沿水平方向B.频闪照相相邻闪光的时间间隔为0.02sC.小球水平抛出的初速度为1.5m/sD.小球经过B点时其竖直分

9、速度大小为1.5m/s15. 用如图11所示的演示器研究平抛运动，小球击打弹性金属片C,使A球沿水平方向飞出做平抛运动；与此同时，B球松开做自由落体运动.实验观察到的现象是（）CB. B球先落地D. 增大实验装置离地面的高度，重复上述实验，B球将先落地16. 如图11所示，用平抛竖落仪做演示实验，A小球做平抛运动的同时B小球做自由落体运动，对这个实验观察到的现象和结论，下列描述正确是（）AA. 两小球同时到达地面，说明A小球在竖直方向上的分运动是自由落体运动B. 两小球同时到达地面，说明A小球在水平方向上的分运动是匀速直线运动C. B小球先到达地面，说明运动路程越长，时间越长D.A小球初速度越

10、大在空中运动时间越长17. 在做“研究平抛运动”的实验时，下列说法不正确的是()CA. 安装有斜槽的平板时，一定要注意平板是否竖直B.安装斜槽时，要使斜槽末端切线水平C. 每次实验小球可以从不同位置由静止释放D. 实验的目的是描出小球的运动轨迹，分析平抛运动的规律18. 在研究平抛运动的实验中：让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹，为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将你认为不正确的是()DA.通过调节使斜槽的末端保持水平B.每次释放小球的位置必须相同C.每次必须由静止释放小球D.将球的位置记录在纸上后，用直尺将点连成折线19. 研究平抛物体的运动，在安装

11、实验装置的过程中，斜槽末端的切线必须是水平的，这样做的目的是()BA.保证小球飞出时，速度既不太大，也不太小B.保证小球飞出时，初速度水平C.保证小球在空中运动的时间每次都相等D.保证小球运动的轨道是一条抛物线20. 某同学在做“研究平抛物体的运动”的实验时得到了如图实所示的物体运动轨迹，a、b、c三点的位置在运动轨迹上已经标出，则(g取10m/s2)()CA.从a到b的时间小于从b到c的时间B.物体平抛的初始位置在O点C.物体平抛的初速度大小为2m/sD.物体到达b点时的速度大小为5m/s21. 在“研究平抛运动”的实验中，已经用某种方法得到了一个物体做平抛运动轨迹中的一段，选取轨迹中的任意

12、一点O为坐标原点，水平方向建立x轴，竖直方向建立y轴.在x轴作出等距离的几个点A1、A2、A3，设OA1=A1A2=A2A3=l；向下做垂线，垂线与抛体轨迹的交点记为M、M2、M3；过MM2、M3做水平线与y轴的交点分别为BB2、B3.把OB的长度记为,B1B2=h2，B2B3=h3整个实验过程忽略空气阻力的影响下列判断正确的是()DA.片：h?：人3=1：4：9B片：h?：人3=1：3：5C.平抛运动的初速度大小为1D.平抛运动的初速度大小为12h11二.填空题22.某同学在“探究平抛运动的规律”时做了以下操作.(1) 先采用图甲所示装置，用小锤打击弹性金属片，金属片把球A沿水平方向弹出，同

13、时B球被松开自由下落，观察到两球同时落地.改变小锤打击力的大小，即可改变球A被弹出时的速度，两球仍然同时落地，这说明平抛运动在竖真方向上就是自由落体运动.(2) 接着他用频闪照相机得到小球做平抛运动的闪光照片，图乙是照片的一部分，正方形小方格每边长L=1.0cm,闪光的快慢是每秒30次，则可以计算出小球做平抛运动的初速度是06m/s.AS1图223. 某同学通过实验对平抛运动进行研究，他在竖直墙上记录了抛物线轨迹的一部分，如图2.O点不是抛出点，x轴沿水平方向，由图中所给的数据可求出平抛物体的初速度是2m/s,抛出点的坐标x=乩2，y=-0.05m(g取10m/s2)24. (1)在做研究平抛

14、运动的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过打笔描点法画出小球平抛运动的轨迹.为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出一些操作要求,将你认为正确选项的前面字母填在横线上：ace(a)通过调节使斜槽的末端保持水平(b)每次释放小球的位置必须不同(c)每次必须由静止释放小球(d)记录小球位置的铅笔每次应必须严格地等距离下降(e) 小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相接触(f) 将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线(2) 如图1是某同学用频闪照相研究平抛运动时拍下的照片，背景方格纸的边长为2.5cm,A、B、C是同一小球在频闪照相中拍下的三个连续的不同位置时的照片，贝9：(g=10m

15、/s2) 频闪照相相邻闪光的时间间隔0.05s； 小球水平抛出的初速度v0=1.5m/s； 小球经过B点时其竖直分速度大小为vB=0.75m/s.25. 如图2所示，在探究平抛运动规律的实验中，用小锤打击弹性金属片，A球被金属片弹出做平抛运动，同时B球做自由落体运动.通过观察发现：A球在空中运动的时间等于B球在空中运动的时间(选填“大于”、“等于”或“小于”)；增大两小球初始点到水平地面的高度，再进行上述操作，通过观察发现：A球在空中运动的时间_等于B球在空中运动的时间(选填“大于”、“等于”或“小于”).图1图2图326. 利用所学物理知识解答下列问题:(1) “研究平抛物体的运动”实验的装

16、置如图3甲所示，在实验前应调节将斜槽直至末端切线水平，实验时保证小球每次必须从斜面上的同一位置由静止开始释放.(2) 某次实验记录由于没有记录抛出点，数据处理时选择A点为坐标原点(0,0)，结合实验中重锤的情况确定坐标系，如图3乙中背景方格的边长均为0.05m,取g=10m/s2,小球运动中水平分速度的大小是1.5m/s,小球经过B点时的速度大小是2.5m/s,小球平抛运动抛出点的x轴坐标为-0.2m.27. 三个同学根据不同的实验条件，进行了探究平抛运动规律的实验：(1) 甲同学采用如图1甲所示的装置.用小锤击打弹性金属片，金属片把A球沿水平方向弹出，同时B球被松开自由下落，观察到两球同时落

17、地.改变小锤击打的力度，即改变A球被弹出时的速度，两球仍然同时落地，这说明平抛运动在竖直方向上是自由落体运动(2) 乙同学采用如图乙所示的装置，两个相同的弧形轨道M、N,分别用于发射小铁球P、Q,其中N的末端可看做与光滑的水平板相切，两轨道上端分别装有电磁铁C、D；调节电磁铁C、D的高度使AC=BD,从而保证小铁球P、Q在轨道末端的水平初速度v0相等.现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，然后切断电源，使两小球能以相同的初速度v0同时分别从轨道M、N的末端射出.实验可观察到的现象应是两球在水平面上碰撞.仅仅改变弧形轨道M的高度，重复上述实验，仍能观察到相同的现象，这说明平抛运动在水平方向上是

18、匀速运动.(3) 丙同学采用频闪照相法拍摄到如图丙所示的小球做平抛运动的照片，图中每个小方格的边长为L=1.25cm，则由图可求得拍摄时每0.036s曝光一次，该小球做平抛运动的初速度大小为0.7m/s.(g取9.8m/s2)28. (1)在“研究平抛物体的运动”实验中，下列说法正确的是AB.A. 将斜槽的末端切线调成水平B.将木板校准到竖直方向，并使木板平面与小球下落的竖直平面平行C.斜槽轨道必须光滑D.每次释放小球时的位置越高，实验效果越好(2)如图2实线为某质点平抛运动轨迹的一部分，AB、BC间水平距离s1=s2=0.4m,高度差h1=0.25m,h2=0.35m.(g=10m/s2)求

19、：抛出初速度v0为_4m/s；由抛出点到A点的时间为；质点运动到B点的速度为5m/s.29. 两个同学根据不同的实验条件，进行了“探究平抛运动规律”的实验.(1) 甲同学采用如图3甲所示的装置，用小锤打击弹性金属片，金属片把球A沿水平方向弹出，同时球B被松开，自由下落，观察到两球同时落地，改变小锤打击的力度，即改变球A被弹出时的速度，两球仍然同时落地，这说明平抛运动的竖直分运动是自由落体运动；(2) 乙同学通过实验描迹得到平抛运动轨迹上A、B、C三点(如图乙所示)，其坐标标记如图，坐标原点O为抛出点，y轴竖直向下，其中B点的位置或坐标的测量有明显的错误，请根据你认为正确的数据算出小球平抛的初速

20、度v=1m/s(g=10m/s2).30. 图1是“研究平抛物体运动”的实验装置图，通过描点画出平抛小球的运动轨迹.(1) 以下是实验过程中的一些做法，其中合理的一AC.a.安装斜槽轨道，使其末端保持水平b.每次小球释放的初始位置可以任意选择c每次小球应从同一高度由静止释放d为描出小球的运动轨迹，描绘的点可以用折线连接(2) 实验得到平抛小球的运动轨迹，在轨迹上取一些点，以平抛起点O为坐标原点，测量它们的水平坐标x和竖直坐标y,图2中y-x2图象能说明平抛小球运动轨迹为抛物线的是C.圈1圏3(3) 图3是某同学根据实验画出的平抛小球的运动轨迹，O为平抛的起点，在轨迹上任取三点A、B、C,测得A

21、、B两点竖直坐标y1为5.0cm,y2为45.0cm,A、B两点水平间距Ax为40.0cm，则平抛小球的初速度v0为20m/s,若C点的竖直坐标y3为60.0cm，则小球在C点的速度vC为40m/s(结果保留两位有效数字，g取10m/s2).31. 三个同学根据不同的实验条件，进行了探究平抛运动规律的实验：(1) 甲同学采用如图甲所示的装置.用小锤击打弹性金属片，金属片把A球沿水平方向弹出，同时B球被松开自由下落，观察到两球同时落地，改变小锤打的力度，即改变A球被弹出时的速度，两球仍然同时落地，这说明平抛运动的物体在竖直方向上做自由落体运动.(2) 乙同学采用如图乙所示的装置.两个相同的弧形轨

22、道M、N分别用于发射小铁球P、Q,其中N的末端可看做与光滑的水平板相切，两轨道上端分别装有电磁铁C、D；调节电磁铁C、D的高度使AC=BD,从而保证小铁球P、Q在轨道末端的水平初速度v0相等.现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，然后切断电源，使两小球能以相同的初速度v0同时分别从轨道M、N的末端射出.实验可观察到的现象应是P球击中Q球.仅仅改变弧形轨道M的高度，重复上述实验，仍能观察到相同的现象，这说明平抛运动的物体在水平方向上做匀速直线运动.(3) 丙同学采用频闪照相法拍摄到如图丙所示的小球做平抛运动的照片，图中每个小方格的边长为L=1.25cm，则由图可求得拍摄时每3.57x10-2s

23、曝光一次，该小球做平抛运动的初速度大小为0.7m/s.(g=9.8m/s2)32. 在做“研究平抛运动”的实验时，只画出了如图所示的一部分曲线，在曲线上取A、B、C三点，测得它们的水平距离均为x=0.2m,竖直距离h0.1m,h2=0.2m,则平抛物体的初速度vQ=2m/s，抛出点距A的水平距离x=0.1m.(g取10m/s2)33. 如图3所示，为一个探究平抛运动特点的实验，在课桌上用物理书弯成一个曲面，使曲面末端切线水平，右边缘A距竖直墙面x1=10cm.把白纸和复写纸帖在墙上，记录钢球的落点. 使钢球从曲面上某点由静止滚下打在墙上，记录落点为P; 将课桌向远离墙面方向移动使曲面右边缘A距

24、竖直墙面x2=20cm,使钢球从曲面上同一位置由静止滚下打在墙上，记录落点为N； 再次移动课桌，使曲面右边缘A距竖直墙面x3=30cm，钢球仍从曲面上同一位置由静止滚下打在墙上，记录落点为M；测得OM=33cm,ON=58cm，OP=73cm.(1) 实验中为了减小误差而采取的措施中正确的是BCD(填写选项前的字母).A. 曲面应尽量光滑B.小球应选用体积较小的实心钢球C.曲面应相对桌面固定D.每次实验中均应重复几次后，再记录平均落点(2) 小球在水平方向做匀速直线运动，在竖直方向做自由落体运动.由测得的数据可求出小球平抛的初速度为10m/s(不计空气阻力，g取10m/s2，结果保留2位有效数

25、字).34. 在做“研究平抛物体的运动”实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹，为了能较准确描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，你认为正确的一ABTA.将斜槽的末端切线调成水平B.将木板校准到竖直方向，并使木板平面与小球下落的竖直平面平行C.斜槽轨道必须光滑D.小球每次不必从斜槽上的同一位置由静止开始释放E. 将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线F. 要使描出的轨迹更好地反应真实的运动，记录的点应适当多一些.35. 在“研究平抛物体运动的实验”中，有以下两个探究问题：(1) 在做这个实验时，下列情况或做法不会增大实验误差的_AA.斜槽与小球之间有摩擦

26、B.斜槽末端的切线水平没有调好C.小球每次释放的位置不同D.安装有斜槽的方木板时，其重锤线与木板竖直线不对齐(2) 在研究平抛物体运动的实验中，用一张印有正方形小方格的纸来记录轨迹，每个小方格的边长为L=1.25cm,若小球在平抛运动过程中的几个位置如图1中的a、b、c、d所示，则小球平抛运动到c点时，c点在竖直方向与抛出点的距离y=0.05m,c点的瞬时速度大小为vc=1.1m/s(取g=10m/s2).36. 如图2所示，某同学在研究平抛运动的实验中，在小方格纸上画出小球做平抛运动的轨迹后，又在估计上取出a、b、c、d四个点(轨迹已擦去).已知小方格纸的边长L=2.5cm,g取10m/s2

27、.请你根据小方格纸上的信息，通过分析计算完成下面几个问题：(1) 小球从ab、bc、cd所经历的时间相等(填“相等”或“不相等”).(2) a点不是(填是或不是)小球的抛出点.(3) 平抛运动在竖直方向上是自由落体运动，根据小球从ab、bc、cd的竖直方向位移差，求出小球从ab、bc、cd所经历的时间是0.05s.(4) 再根据水平位移，求出小球平抛运动的初速度的大小v0=1m/s.37. 如图3甲是“研究平抛物体的运动”的实验装置图。(1) 实验前应对实验装置反复调节，直到斜槽末端切线水平；每次让小球从同一位置由静止释放，是为了使每次平抛运动初速度大小相等：(2) 图乙是正确实验取得的数据，

28、其中O为抛出点，已知X：x2=2：3,则yx：y2=4：9:(3) 在一次实验中将白纸换成方格纸，每个格的边长为5cm，通过实验，记录了小球在运动途中的三个位置，如图丙所示，则该小球做平抛运动的初速度为1.5m/s,B点的速度为2.5m/s.(g=10m/s2)38. 某物理兴趣小组在探究平抛运动的规律实验时，将小球做平抛运动，用频闪照相机对准方格背景照相，拍摄到了如图1所示的照片，已知每个小方格边10cm,g取10m/s2.(1) 若以拍摄的第一点为坐标原点，水平向右和竖直向下为正方向，则没有被拍摄到的小球位置坐标也(06m，0.6m).(2) 由上问及如图可求小球平抛的初速度大小为2一s。

29、(3) 若以拍摄的第一点为坐标原点，水平向右和竖直向下为正方向，则小球起抛点的位置坐标(-10cm,-1.25cm)39. 在做“研究平抛物体的运动”实验时，(1)除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉、铁架台、白纸之外，下列器材中还需要的是CDA. 秒表B.天平C.重垂线D.刻度尺(2)在此实验中，某同学只记录了A、B、C三个点而忘了抛出点的位置，今取A为坐标原点，建立了如图2所示的坐标系，平抛轨迹上三点的坐标值图中已标出，g=10m/s2，贝y：小球由A运动到B所用的时间为0.1s； 小球平抛的初速度为1.0m/s: 小球经过B点时的速度大小为m/s；小球水平抛出点的坐标为x=-10cm，y=-

30、5cm.40-riarixJcm40. 关于平抛运动，完成下列问题:(1)在“研究平抛物体运动”的实验中，可以描绘平抛物体运动轨迹和求物体的平抛速度.实验简要步骤如下:A.让小球多次从斜槽上的同一位置上滚下，记下小球穿过卡片孔的一系列位置；B. 安装好器材，注意斜槽末端水平和平板竖直，记下斜槽末端时小球球心O点和过O点的竖直线，检测斜槽末端水平的方法是将小球放在水平槽中若能静止则可认为水平.C. 测出曲线上某点的坐标x、y,用v0=x：g算出该小球的平抛初速度，实验需要对多个点求v0的值，然后求它们的平均值.D. 取下白纸，以O为原点，以竖直线为轴建立坐标系，用平滑曲线画平抛轨迹.上述实验步骤

31、的合理顺序是BADC(只填排列序号即可).(2)如图所示，某次在“研究平抛物体运动”的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长l=1.25cm.若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为v0=_2jgT_(用1、g表示)，其值是0.70m/s，小球在b点的速率是0.875m/s(取g=9.8m/s2).1(3) 此实验中抛出点距a点左上方水平距离为1，竖直距离为.(用1表示)841.图甲是“研究平抛物体的运动”的实验装置图(1)下列说法正确的是ACA.通过调节使斜槽的末端保持水平C.应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下B. 每次释放小球的

32、位置可以不同D. 记录小球位置用的铅笔每次必须严格地等距离下降E. 斜槽必须光滑(2)图乙是正确实验取得的数据，其中O点为抛出点，则此小球做平抛运动的初速度为1.6m/s(g=9.8m/s2)(3) 在另一次实验中将白纸换成方格纸，每个格的边长L=5cm，通过实验，记录了小球在运动途中的三个位置,如图丙所示，则该小球做平抛运动的初速度为1.5m/s,B点的竖直分速度为2m/s,抛出点距A点的水平距离15cm，抛出点距A点的竖直距离5cm(g=10m/s2)42. 如图1甲是“研究平抛物体运动”的实验装置图，通过描点画出平抛小球的运动轨迹.(1) 以下是实验过程中的一些做法，其中合理的有ACD.

33、A.安装斜槽轨道，使其末端保持水平B.斜槽轨道必须光滑C. 将木板校准到竖直方向，并使木板平面与小球下落的竖直平面平行D. 每次小球应从同一高度由静止释放E.每次释放小球时的位置越高，实验效果越好(2) 如图乙所示，在研究平抛物体运动”的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长L=2.5cm.若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度二D(取g=10m/s2).(请选择正确答案的字母填入).A.10.0m/sB.5.0m/sC.0.5m/sD.1.0m/s(3) 小球在b点的速率是(取g=10m/s2)(请选择正确答案的字母填入).A.12.5m/s

34、B.6.25m/sC.1.75m/si产11iJ1D.1.25m/s.O102030rrr*5:-J|IiI師幺jkAih图343. 如图2所示为一小球做平抛运动的闪光照相照片的一部分，图中背景方格的边长均为L=5cm，如果取g=10m/s2,那么：(1)小球运动中水平分速度计算式为v0=3J(用L、g表示)，其大小是_m/s；(2)小球经过B点时的速度大小是2.136m/s.44. (1)在做“研究平抛物体的运动”的实验时，除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉之外，下列器材中还需要的是CFA游标卡尺B秒表C.坐标纸D天平E弹簧测力计F.重垂线(2) 实验中，下列说法正确的是AD.A.应使小球每次

35、从斜槽上相同的位置自由滚下B.斜槽轨道必须光滑C. 斜槽轨道末端可以不水平D. 要使描出的轨迹更好地反映真实运动，记录的点应适当多一些E. 为了比较准确地描出小球运动的轨迹，应该用一条曲线把所有的点连接起来(3) 甲同学在研究平抛运动规律的实验中，各自让钢球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出钢球平抛运动的轨迹.得到A、B、C三点的坐标标记如图4所示，坐标原点为抛出点，其中B点的位置或坐标有明显错误，根据你认为正确的数据计算出钢球平抛的初速度为l.Om/s(g=10m/s2).(计算结果保留两位有效数字)45. 未来在一个未知星球上用如图1甲所示装置研究平抛运动的规律.悬点O正下方P点处有水平放

36、置的炽热电热丝，当悬线摆至电热丝处时能轻易被烧断，小球由于惯性向前飞出做平抛运动.现对小球采用频闪数码照相机连续拍摄.在有坐标纸的背景屏前，拍下了小球在做平抛运动过程中的多张照片，经合成后，照片如图乙所示.a、b、c、d为连续四次拍下的小球位置，已知照相机连续拍照的时间间隔是0.10s，照片大小如图中坐标所示，又知该照片的长度与实际背景屏的长度之比为1：5,贝y：(1) 由以上信息，可知a点是(选填“是”或“不是”)小球的抛出点.(2) 由以上及图信息，可以推算出该星球表面的重力加速度为10m/s2.(3) 由以上及图信息可以算出小球平抛的初速度贮m/s.(4) 由以上及图信息可以算出小球在C

37、点时的速度是V5m/s.wcm46. (1)在“研究平抛物体的运动”的实验中，为了描出物体的运动轨迹，实验应有下列各个步骤:A.以O为原点,画出与y轴相垂直的水平轴x轴；B. 把事先做的有缺口的纸片用手按在竖直木板上，使由斜槽上滚下抛出的小球正好从纸片的缺口中通过，用铅笔在白纸上描下小球穿过这个缺口的位置；C. 每次都使小球由斜槽上固定的标卡位置开始滚下，用同样的方法描出小球经过的一系列位置，并用平滑的曲线把它们连接起来，这样就描出了小球做平抛运动的轨迹；D. 用图钉把白纸钉在竖直木板上，并在木板的左上角固定好斜槽；E. 在斜槽末端抬高一个小球半径处定为O点，在白纸上把O点描下来，利用重垂线在

38、白纸上画出过O点向下的竖直直线，定为y轴.在上述实验中，缺少的步骤F是调整斜槽使放在斜槽末端的小球可停留在任何位置，说明斜槽末端切线已水平，正确的实验步骤顺序是DFEABC一.(2)如图所示，在“研究平抛物体运动”的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长l=1.25cm.若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为v0=_2量gT_(用I、g表示)，其值是0.7m/s(取g=9.8m/s2),小球在b点的速率是0.875m/s.47. 未来在一个未知星球上用如图甲所示装置研究平抛运动的规律.悬点O正下方P点处有水平放置的炽热电热丝，当悬线摆

39、至电热丝处时能轻易被烧断，小球由于惯性向前飞出做平抛运动.现对小球采用频闪数码照相机连续拍摄.在有坐标纸的背景屏前，拍下了小球在做平抛运动过程中的多张照片，经合成后，照片如图乙所示.a、b、c、d为连续四次拍下的小球位置，已知照相机连续拍照的时间间隔是0.10s，照片大小如图中坐标所示，又知该照片的长度与实际背景屏的长度之比为1：2,贝y：甲(1)(2)(3)由以上信息，可知a点是(选填“是”或“不是”)小球的抛出点；由以上及图信息，可以推算出该星球表面的重力加速度为4m/s2；由以上及图信息可以算出小球平抛的初速度04一m/s；由以上及图信息可以算出小球在b点时的速度是0.4,2m/s.(4)(1) 实验时将固定有斜槽的木板放在实验桌上，实验前要检查木板是否水平，请简述你的检查方法将小球放在水平木板的任意位置，小球静止不动，则木板水平(2) 关于这个实验，以下说法中正确的是A.小球释放的初始位置越高越好C.实验前要用重垂线检查坐标纸上的竖线是否竖直BCDB.D.(3) 在做“研究平抛运动”的实验时，坐标纸应当固定在竖直的木板上，正确的是C_每次小球要从同